2018-2019學(xué)年班主任班級管理總結(jié)范文與2018-2019學(xué)年班級遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)匯編

1、2018-2019學(xué)年班主任班級管理總結(jié)范文與2018-2019學(xué)年班級遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)匯編2018-2019學(xué)年班主任班級管理總結(jié)范文從本學(xué)期開始我擔(dān)任X(X)班的班主任工作，我班共有學(xué)生 XX名，男生XX 人，女生XX人。在開學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)， 還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品 德修養(yǎng)，作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特 點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事 情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)， 然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。學(xué)期末，我從以下幾方面做總結(jié)：(一) 月訓(xùn)練重點(diǎn)中班級管理亮點(diǎn)工作

2、的成效及經(jīng)驗(yàn)應(yīng)學(xué)校要求，我班開展了“間操、集會安靜有序”主題班會，效果良好。1、教師在思想上重視，常抓不懈結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則，我利用班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間，班 級黑板報(bào)、手抄報(bào)等陣地，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)守則，對學(xué)生進(jìn)行思想教育讓他們明白 該做什么，怎么做，幫助學(xué)生樹立明確的行為目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。2、集隊(duì)間操規(guī)范行為，反復(fù)訓(xùn)練集隊(duì)下樓梯時(shí)要求：不擁擠、不推搡、不說話，體育委員負(fù)責(zé)前面紀(jì)律及安 全，教師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)隊(duì)伍后面。升旗時(shí)的要求學(xué)生隊(duì)伍快、靜、齊，升旗時(shí)肅靜，不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽聽演 講內(nèi)容。間操的要求：隊(duì)伍橫豎行對齊，認(rèn)真做操，不說話，不做小動(dòng)作，不與他人 玩耍，間操秩序好。而且每天早上第

3、一節(jié)課前、間操后，都要對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn) 行及時(shí)的要求、規(guī)范、小結(jié)。3、潛移默化，班主任以身作則。教師的行為對兒童品德形成有決定性的意義， 教師做的常常要比他們對兒童 說的起著更大的影響作用。正所謂“身教重于言教”，小學(xué)生愛模仿，而學(xué)生接 觸最多的就是班主任，是學(xué)生模仿最多的對象，所以要求學(xué)生遵守的規(guī)范，班主 任首先要做好。如：升旗儀式要求學(xué)生肅立的時(shí)候，我也會和學(xué)生一起肅立、唱 國歌，絕不會隨意走動(dòng)或和其他老師說話。在我潛移默化的影響下，學(xué)生自然也會遵守規(guī)范，我的說教才更有說服力。4、引導(dǎo)學(xué)生自查自糾樹立典型，教師反思改正。學(xué)生還有愛受表揚(yáng)，積極向上的心理，也希望自己能成為先進(jìn)典型。我根據(jù) 這

4、一特點(diǎn)，在進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，經(jīng)常宣傳學(xué)生中 的學(xué)生行為的楷模，如做操認(rèn)真的田馨如、守紀(jì)律的陳嘉裕、講禮貌的張佳欣、 升旗紀(jì)律好的劉乃真，以激起學(xué)生心靈的共鳴，讓同學(xué)們了解榜樣，以榜樣形象 起導(dǎo)向作用，同時(shí)對榜樣自身也是一個(gè)鞭策。利用每天早上第一節(jié)課前、間操后，都要對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行及時(shí)的要求、 規(guī)范、小結(jié)。如我發(fā)現(xiàn)，集隊(duì)時(shí)我發(fā)現(xiàn)男生在外行紀(jì)律較差，不好管理，于是及時(shí)調(diào)整隊(duì) 形，把男生調(diào)在里行，便于自己隨時(shí)督促，整頓紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)間操時(shí)后面的紀(jì)律較 差，我一般情況跟在隊(duì)伍后面。四、培養(yǎng)助手，加強(qiáng)監(jiān)督。小學(xué)生自制力和持久性差，我在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的 同時(shí)，

5、還制定了班級公約，推選出一些有能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各 司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為，這是我的具體做法。女口： “環(huán)境監(jiān)督員” 趙子淵負(fù)責(zé)班級、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生清掃、督察“路隊(duì)監(jiān)督員”桂佳琦負(fù)責(zé)上學(xué) 不準(zhǔn)早到、放學(xué)時(shí)的路隊(duì)紀(jì)律“兩操監(jiān)督員”胡奮澤要督促同學(xué)認(rèn)真做好眼保健操和廣播操“課間行規(guī)監(jiān)督員”劉寶倩巡視提醒同學(xué)開展正常的活動(dòng)，看到 追跑、打鬧現(xiàn)象立即制止在這些小助手的管理監(jiān)督下，我的工作輕松了，班級里 的違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象也逐漸減少，學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了良好習(xí)慣。五、與家長溝通，促習(xí)慣養(yǎng)成家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。要教育好一個(gè)孩子，家長與老師之間的配合是多么重要。 我也及時(shí)

6、通過校信 通聯(lián)系平臺把學(xué)生在校的學(xué)生行為習(xí)慣情況通告家長 ，如某某家長您的孩子很有 禮貌，一定是您家教有方的原因，請保持。如今天表揚(yáng)了誰集隊(duì)紀(jì)律好，發(fā)揮家長 的作用幫學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做到學(xué)校和家庭同步 進(jìn)行，共同鞏固提高。這也是我在這項(xiàng)工作中的小亮點(diǎn) ，習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，關(guān) 鍵在前一月，重在持之以恒。學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貴在堅(jiān)持。 三年級學(xué)生正處在身心迅速發(fā)展又極具可塑性的年齡階段，是施教的最佳時(shí)期。 如果我們能提高認(rèn)識、注重方法、常抓不懈，我們的學(xué)生將形成良好的行為習(xí)慣， 也將受益終生。（二）本班開展的班隊(duì)活動(dòng)及效果。1. 利用班隊(duì)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律

7、的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。 本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同 學(xué)做得好的及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾 正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里幾位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā) 言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好， 以后還要加強(qiáng)教育。2. 利用班隊(duì)會培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。 即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、 心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做 操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論

8、在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。3. 利用班隊(duì)會培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康 成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢，檢 查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。 如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工 作重點(diǎn)之一。4. 做好學(xué)生的安全教育工作。我?guī)缀趺刻於紩樾r(shí)間進(jìn)行安全教育，教 育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做 危險(xiǎn)的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)， 不打架

9、, 不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。（三）反思本學(xué)期班級管理中存在的問題及下學(xué)期工作設(shè)想。班級管理中仍存在著諸多的問題：例如小學(xué)生年齡小、自控性差，怎樣讓學(xué) 生養(yǎng)成的良好習(xí)慣持之以恒很重要。還有有的家長因溺愛，對孩子的不良行為坐視不理，甚至助長壞習(xí)氣，如何 解決這一問題，值得我們共同思考。為此在下學(xué)期的班級管理中，我有如下設(shè)想 1.重視主題班會與主題隊(duì)會的 開展。通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范 守則等知識?？蓜e小看這班會課，班 隊(duì)活動(dòng)課可是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的有效途徑之一。它讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會關(guān) 心周圍的人、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個(gè)社會，這不僅提高了學(xué)生的自主自立能 力，也大大地增

10、強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。我們還開展“值日班長制”，這一天，早讀課、廣播操、課外活動(dòng)等，都得 值日班長負(fù)責(zé)。學(xué)生在活動(dòng)中確立了自主意識，自覺做到老師在與不在一個(gè)樣。2、重視學(xué)生日常規(guī)范教育，加強(qiáng)訓(xùn)練監(jiān)督的力度。3. 協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，與家庭相結(jié)合，形成養(yǎng)成教育的合力。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合, 以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣妁養(yǎng)成。我首先溝通家長和老師之間的情感，通過見面 談或電話聯(lián)系，對家長進(jìn)行潛移默化的影響，對家庭教育提出明確的要求，如讓 孩子承擔(dān)一定的家務(wù)，不讓孩子進(jìn)游戲廳，如何培養(yǎng)孩子在家的習(xí)慣養(yǎng)成等，形 成共識。要求家長能以自己的道德行為、

11、良好家風(fēng)、規(guī)范的禮儀、禮節(jié)、禮貌影 響孩子、督促孩子，以形成教育和訓(xùn)練的合力。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，充 分利用社會為我們提供的豐富教育資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得全新的感受，形成 良好的行為習(xí)慣?？傊?，本學(xué)期在班主任工作中取得了一定的成績，但有不足，班機(jī)的紀(jì)律還 有待加強(qiáng)，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還須進(jìn)一步培養(yǎng)。常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。相信在以 后的日子里，我們班會越來越出色。謝謝！2018-2019學(xué)年班級遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我班的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展 順利，效果明

12、顯。在工作中，嚴(yán)格按照計(jì)劃有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極 充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確 保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我班遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：（一）認(rèn)真參加遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。 學(xué)校自開辦了“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)工作，堅(jiān)持每星期一次，真正從理論的高度引領(lǐng) 了我，從教學(xué)實(shí)踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提高。（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，學(xué)校鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的 老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認(rèn)真自學(xué)，撰寫讀書筆記和心 得體會，在期末上交學(xué)校，作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)基本要求。（三）積極應(yīng)用遠(yuǎn)和資源本學(xué)年來，我班積極參加上級的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每學(xué)期 開校初和學(xué)期末學(xué)校都要組織全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，從基本操作、文 字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并且 要求教師充分利用每天空堂時(shí)間主動(dòng)到電教室進(jìn)行操作訓(xùn)練，經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我 的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電 子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體