湖北武漢市部分學(xué)校高三年級11月聯(lián)考(生物)

1、 湖北省武市部分學(xué)校20102011學(xué)年度高三年級11月聯(lián)考生 物 試 題說明：本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。本試卷滿分72分，考試用時60分鐘。第卷（選擇題，共30分）注意事項： 1答第1卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目用2b鉛筆涂寫在答題卡上。 2每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需修改，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。 3考試結(jié)束后，將答題卡、第卷一并交回。一、選擇題（1 20每小題1分，2125每小題2分，共計30分。每小題只有一個選項符合題目要求）1構(gòu)成脂肪、rna、超氧化物歧化酶(sod)的化學(xué)成分中，

2、共有的化學(xué)元素是（ ） ac、h、o bc、h、o、n cc、h、o、n、p dc、h、o、n、p、s2下列關(guān)于糖類物質(zhì)的相關(guān)表述依次是（ ） 存在于dna而不存在于rna的糖類 存在于葉綠體而不存在于線粒體的糖類 細(xì)胞的重要能源物質(zhì) a核糖、纖維素、葡萄糖 b脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖 c核糖、葡萄糖、脫氧核糖 d脫氧核糖、纖維素、葡萄糖3下列關(guān)于實驗的敘述中，正確的是（ ）a鑒定還原糖的斐林試劑甲液與乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 b鑒定脂肪的存在，可用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒 c觀察根尖細(xì)胞分裂中期圖像時，可清晰看到赤道板和染色體 d葉綠體色素的提取分離實驗結(jié)果表明，葉綠素a

3、在層析液中溶解度最低4右圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析下列相關(guān)的敘述中正確的是（ ）a這一結(jié)構(gòu)圖要通過40x的物鏡和16x的目鏡組合才能觀察到b若這是人的大腿肌細(xì)胞，在長跑時大腿肌肉感到酸痛，與結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生某物質(zhì)有關(guān) c如果該細(xì)胞是效應(yīng)b細(xì)胞，則抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是一一一 d的主要組成成分是dna和蛋白質(zhì)5下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是（ ）a細(xì)胞器c、f都能產(chǎn)生水b細(xì)胞器b、f不具膜結(jié)構(gòu)c綠色植物的體細(xì)胞中都含有a、c、d、e、fda與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)6生物膜在生命過程中發(fā)揮著非常重要的作用。右圖所示的過程不能體現(xiàn)生物膜（ ）a具有信息傳遞功

4、能b具有一定的流動性c具有排泄功能d具有物質(zhì)運輸功能7下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是 （ ） a真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 b細(xì)胞核是dna復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所 c真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) d原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別8下圖表示植物細(xì)胞正常生活過程中的細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運。物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方向如箭頭所示，黑點的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度，則該物質(zhì)可能是（ ）a尿素 b葉綠素c花青素d生長素9正常情況下，根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動有（ ）細(xì)胞增殖光合作用滲透吸水吸收礦質(zhì)元素離子呼吸作

5、用a b c d10科學(xué)家用15n的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，據(jù)圖所作的下列推測正確的是（ ）a蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為193hb蠶豆根尖細(xì)胞分裂間問期所持續(xù)的時問是分裂期時間的三倍c存02h這個時間段，蠶豆根尖細(xì)胞的dna分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低d在193213 h這一時間段，根尖細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生基因重組現(xiàn)象11在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞（ ）a通過減數(shù)分裂不斷增殖 b都有染色單體c都在合成蛋白質(zhì) ddna量都相等12在植物體內(nèi)，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同組織器官，其原因是（ ）a細(xì)胞喪失了全能性b不同細(xì)胞

6、中遺傳信息的表達(dá)情況不同c不同細(xì)胞中遺傳信息不同d在個體發(fā)育的不同時期，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化13某細(xì)胞染色體數(shù)為2n，下列圖象中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是（ ）a bcd14下列說法正確的是（ ）a藍(lán)藻細(xì)胞在有絲分裂前后染色體的數(shù)目不變b所有生物都有dna，說明生物具有統(tǒng)一性c細(xì)胞分化使不同細(xì)胞內(nèi)的mrna的種類和數(shù)最有所不同d噬菌體能利用細(xì)菌的遺傳物質(zhì)和核糖體合成自身的蛋白質(zhì)15下列關(guān)于細(xì)胞生命活動過程中atp、adp的說法中，不正確的是（ ）aatp既可為合成dna提供能量，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹铣蓃na的原料batp的a代表腺嘌呤，t代表三個，p代表磷酸基團(tuán)c光反應(yīng)過程中，

7、葉綠體中adp由葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜運動d動物細(xì)胞有氧呼吸過程，產(chǎn)生大量atp的階段需要氧氣的參與16下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，co2釋放量和o2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）a氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官b氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍c氧濃度為c時，無氧呼吸最弱d氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等17光照條件下，給c3植物和c4植物葉片提供14co2，然后檢測葉片中的14c。下列有關(guān)檢測結(jié)果的敘述，錯誤的是（ ）a從c3植物的淀粉和c4植物的葡萄糖中可檢測到14cb在c3植物和c4植物呼吸過程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測

8、到14cc隨光照強度增加，從c4植物葉片中可檢測到含14c的c4大量積累d在c3植物葉肉細(xì)胞和c4植物維管束鞘細(xì)胞的c3中可檢測到14c18下圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖，u、v、w、x、y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)下列選項，錯誤的是（ ）au在光合作用中的作用是吸收和傳遞光能bv吸收光能后被激發(fā)，使h2o分解，產(chǎn)生電子流cw為c，的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來源之一du至y的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行19下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（ ）a無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸b有氧呼吸第二階段產(chǎn)生水，第三階段釋放大量的能量c無氧呼吸不需要o2的參與，該過程最終有【h】的積累d質(zhì)量相同時，脂肪比

9、糖元有氧氧化釋放的能量多20科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是（ ）a鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響b適宜濃度的鈣或硼分別有利于花粉管生長或花粉萌發(fā)c鈣對花粉管生長有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)d硼對花粉萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長21生物體的同化作用和異化作用的特點都包括（ ） a物質(zhì)代謝和能量代謝 b合成代謝和分解代謝 c攝取營養(yǎng)和排出廢物 d貯存能量和釋放能量22下圖表示幾種相關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）a完成過程生物的代謝類型是自養(yǎng)需氧型b經(jīng)途徑可以使細(xì)胞內(nèi)氨基酸的種類

10、和數(shù)量增多c圖中過程的完成需經(jīng)過脫氨基作用或轉(zhuǎn)氨基作用d能完成過程的生物，co2可以作為其碳源，nh3可作為其能源物質(zhì)23請根據(jù)下圖的說法進(jìn)行判斷，不正確的是（ ）a若a,b分別對應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)b細(xì)胞，則d能產(chǎn)生單克隆抗體是b的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果b若d形成有性雜交后代，則a和b融合形成d的過程叫受精作用c若d形成體細(xì)胞無性雜種植株，則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)d若a、b的基因型分別為aa、bb，則體細(xì)胞雜種植株的基因型為aabb24谷氨酸棒狀桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時，培養(yǎng)基的配制應(yīng)該（ ）ac:n為4:1 bc:n為3：lc隔絕空氣 d增大氮源、碳源的比例25下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的敘述，

11、錯誤的一項是（ ）a微生物代謝的調(diào)節(jié)主要有兩種方式：酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的凋節(jié)b組成酶是微生物細(xì)胞內(nèi)一直存在的酶，它們的合成只受遺傳物質(zhì)的控制c酶合成的調(diào)節(jié)是一種快速、經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)方式d代謝產(chǎn)物與酶結(jié)合，能使酶的分子結(jié)構(gòu)和活性產(chǎn)生可逆的變化第卷（非選擇題，共42分）注意事項： 用黑色墨水的簽字筆或鋼筆直接答在答題卡上每題對應(yīng)答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。二、非選擇題（本大題共4小題，共42分）26（8分） （1）葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要 協(xié)助并消耗能量，小腸上皮細(xì)胞對葡萄糖的吸收屬于 的過程。 （2）正常人體的血糖含量為80120mg/dl，機體長時間運動時，血糖不斷被消耗，此時胰島細(xì)胞

12、分泌 增加，該分泌物可促進(jìn)機體內(nèi)的 分解，使血糖含量維持在正常水平。 （3）當(dāng)血糖濃度高于180mg/dl時，部分葡萄糖隨尿液排出體外。該過程影響腎臟對水的重吸收從而導(dǎo)致 增多，此時收集尿液并加入班氏試劑，經(jīng)加熱后尿液顏色呈 。 （4）當(dāng)體內(nèi)血糖濃度降至50mg/dl時，人會感覺頭昏，其原因是 。27（10分）右圖表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉呈折疊狀）相對光合速率（%）與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖回答： （1）b點表示 。 （2）新形成的嫩葉凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率）很低，從光合作用的光反應(yīng)角度分析，是由于 ；從光合作用的暗反應(yīng)角度分析，是由于 。 （3）c

13、d段相對光合速率明顯下降的原因是 。 （4）光合產(chǎn)物從葉片中榆出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是 。28（12分）下圖為高等綠色植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖，清分析回答： （1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是主要的能量轉(zhuǎn)換器，寫出甲中進(jìn)行的總反應(yīng)式 ，寫出三種參與該反應(yīng)的大最礦質(zhì)元素 。 （2）人如果一次攝人大量糖類，血糖先通過 （填序號）合成糖元。發(fā)生在高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是 （填序號），在缺氧情況下，物質(zhì)a可通過過程形成物質(zhì)c （填名稱）。 （3）物質(zhì)a在肝臟內(nèi)可以在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下和谷氨酸進(jìn)行 作用，形成物質(zhì)

14、b （填名稱）和另一種酮酸。肝炎患者血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶含量升高的原因是 。29（12分）甲、乙、丙三位同學(xué)圍繞酶的特性進(jìn)行了如下探究實驗，請你運用所學(xué)知識，指出三位同學(xué)實驗中的存在問題，并提出修正方案。 （1）甲同學(xué)探究酶具催化作用：取一支試管，加入2mlh2o2，再加2滴新鮮土豆研磨液，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，用帶火星的衛(wèi)生香檢測，衛(wèi)生香猛烈燃燒，說明酶具有催化作用。存在問題： 。修正方案： 。 （2）乙同學(xué)探究ph對酶活性的影響：取12支試管并編號112，各加入0.3cm3蛋白塊，調(diào)節(jié)各試管的ph，分別等于l12；同時向12支試管內(nèi)各加入等量的胰蛋白酶；均放人盛有冰水的大燒杯內(nèi)一段時間；觀察并記錄各試