三年級3班班級文化建設(shè)方案

1、附：班級文化建設(shè)方案板塊班級文化建設(shè)主題活波靈動 勇敢樂觀年 級三年級3班 創(chuàng)建人馬花花三年級3班級文化建設(shè)方案1、 指導思想 依據(jù)學校班級文化建設(shè)工作規(guī)劃，努力營造我班文化特色，結(jié)合學生特點和班級實際管理需要，我確定本班文化建設(shè)要突出“活波靈動 勇敢樂觀”的特點，努力為孩子們創(chuàng)造出一個溫馨、和諧的學習環(huán)境，以此來推動我班各項工作的順利開展，并取得良好的效果。 二、 班級文化建設(shè)主題 活波靈動 勇敢樂觀 三、總體目標讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生有個性的家。以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍，建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的

2、班級文化。 四、具體內(nèi)容 1. 五個“角”的布置 圖書角 分類整理圖書。 制定班級圖書管理制度，選出圖書管理員2名，制作班級圖書借閱登記冊、捐贈圖書登記冊。 為保護圖書，組織學生包上封皮，由班主任統(tǒng)一書寫書名。班務(wù)角 班務(wù)欄中粘貼六表（學校工作計劃表、作息時間表、興趣小組活動安排表、班委會成員表、值日表、大課間安排表。） 綠化角 窗臺上擺放盆花，一個窗臺擺放3盆花， 花盆大小適中，有底盤。 表冊角 后門處建立表冊角，將圖書借閱登記冊、捐贈圖書登記冊、班隊會活動記錄冊、點名冊等掛于后門中、用掛鉤整齊排列。 榮譽角將以前班級獲取的班級獎牌全部取下，從本學期開始累積獎牌，每行粘貼2張，榮譽角周圍不粘

3、貼任何裝飾。2. 辦好一個“評比臺” 以小組評價和個人評價為主，每月一評一獎，選出月螢火星。3.布置學習園地，具體板塊設(shè)計詳見附頁。 附：班徽圖案（手畫稿，并涂色） 備注設(shè)計寓意：美猴王也就是四大名著西游記中的孫悟空，孫悟空的性格特點是勇敢好斗，愛開玩笑，活潑樂觀，重視承諾。我之所以設(shè)計“美猴王”這個可愛的卡通形象為我班班徽，是因為我希望我班同學能象孫悟空一樣，勇敢、樂觀、活波、靈動、永不言敗。 中隊名：美猴王中隊 班風：勤奮、進取、友愛、活潑 班訓：做人誠心學習細心 友情真心 生活開心 奮斗目標：讓每個孩子的童年成為人生記憶的珍珠。 班級公約：上學不遲到，上課要認真； 紀律要遵守，作業(yè)要工整

4、； 舉止要文明，衛(wèi)生要保持。 班級口號：團結(jié)合作，堅持不懈 附：學習園地板塊設(shè)計 學習園地主題：活波靈動 勇敢樂觀 第一板塊：中隊角 中隊角圖標、 中隊名：美猴王中隊 班風：勤奮、進取、友愛、活潑 班訓：做人誠心學習細心 友情真心 生活開心 奮斗目標：讓每個孩子的童年成為人生記憶的珍珠。 班級公約：上學不遲到，上課要認真； 紀律要遵守，作業(yè)要工整； 舉止要文明，衛(wèi)生要保持。（建議：用彩色海綿紙顏色鮮亮，容易折疊、剪裁。） 第二板塊：秀一秀 張貼一些孩子們的精美的書畫作品。 第三板塊：好書推薦 讓孩子們推薦一些自己讀到的好書，與大家分享。 第四板塊：親子共讀 張貼一些親子共讀的照片，號召全班同學多與爸爸媽媽一起共讀一本書。 第五板塊：小組捆綁式評價展示欄：要當大贏家 將孩子們每周的小組捆綁積分表上的分數(shù)兌換