小學體育《原地側向擲沙包》教學設計

1、小學體育原地側向擲沙包教學設計一、主題：原地側向擲沙包（6-2）二、指導思想：本課圍繞“突出以動為主，增強健身實效”的課程理念，倡導學生體腦結合、身心協(xié)調、健體益智、適度有方的教學，促進學生形成健康的意識，使知識、技能的學習與身心健康發(fā)展相協(xié)調。提高、鞏固上節(jié)課的動作，增強學生的身體素質，培養(yǎng)學生合作創(chuàng)新積極奮進的競爭意識，鼓勵學生展示自我，讓學生體驗成功的樂趣。三、相關分析：本課是學習、掌握原地側向擲沙包技術動作的第二課次，課的關鍵是在練習過程中，幫助學生學會控制出手角度的技能。本課的重點是改進原地側向投擲出手角度，難點是投擲的出手點。四、學習目標：1發(fā)展靈敏、速度、力量等素質，提高動作協(xié)調

2、能力。2改進原地側向投擲技術，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。3嘗試合作互動的學練，培養(yǎng)探究和實踐能力。五、主要教學環(huán)節(jié)1、通過做“老鷹抓小雞”游戲，提高學生學習興趣，活躍課堂氣氛，使學生盡快進入角色。 準備活動學生自由創(chuàng)想，利用教師準備的羽毛球可以活動肩關節(jié)，也可以是雙人操等等，要求根據(jù)本課內容，有針對性進行準備活動。從安全、防受傷的角度出發(fā)，為主教材的學習做前期的準備和切入。2、主要內容是原地側向擲沙包改進出手角度，通過設計利用輔助器材的練習方法，讓學生在合作探究中學習，從而達到穩(wěn)定學生投擲時的最佳出手點，形成最佳出手角度。組織學生進行投擲小能手比賽，增強學生的競爭意識。教學組織上以學生

3、分散、集中相結合的練習形式，通過講解、示范、討論、評價、實踐、展示、總結等方法完成教學目標。在教學中教師要觀察學生學習狀況，調整分組情況，及時有效地指導，學生要互幫互助，大膽嘗試。3、課的最后設計了接力跑，以此提高學生的快速奔跑能力和發(fā)展腿部力量，從而提高原地側向擲沙包時的蹬地力量。六、問題設計：二期課改的理念是“以學生發(fā)展為本”，目標是“轉變學習方法、培養(yǎng)綜合能力”，本課中強調動體又動腦，問題：影響投擲遠度的因素有哪些？小能手投得遠的原因是什么？讓學生在思考中練習。體育與健身課時計劃年級六人數(shù)33日期11月19日執(zhí)教左雅林班級2組班形式自然班周次12課次2內容主題原地側向擲沙包（6-2）重點

4、改進原地側向投擲出手角度難點投擲的出手點學習目標1、 發(fā)展靈敏、速度、力量等素質，提高動作協(xié)調能力2、 改進原地側向投擲技術，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。3、 嘗試合作互動的學練，培養(yǎng)探究和實踐能力。課序時間教學內容運動負荷教與學的活動組織與隊形次數(shù)時間強度一二三四五16221433 54課堂常規(guī)：1、體育委員整隊 報告人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內容、目標4、安全教育5、安排見習生準備活動1、游戲：老鷹抓小雞2、學生做準備活動原地側向擲沙包1、復習原地側向擲沙包2、在同伴幫助下徒手練習出手動作3、合作探究，分小組練習，改進出手角度。a、前上方拉繩子，進行投擲練習b、對著籃板投擲3、集中

5、練習3、投擲小能手比賽接力跑：迎面接力比賽結束部分1、放松整理2、小結講評3、歸還器材4、師生再見1 22 111030”2130” 21小小小小小中小1、提出教學任務和目標2、安排見習生，安全教育1、集合快、靜、齊、精神飽滿2、明確教學任務和目標1、講解游戲規(guī)則，激發(fā)學生興趣2、適時參與1、隊伍不能散開、反應快2、積極參與1、教師準備羽毛球2、指導學生練習、適時鼓勵1、根據(jù)本課內容，有針對性進行準備活動。 2、積極創(chuàng)想1、教師明確原地側向擲沙包動作要求2、示范，組織練習，巡視指導1、明確要求 2、分組練習講解示范，教師強調出手角度在40度左右，出手點在頭頂后上方。學生兩兩配合，一學生舉手放于

6、練習者頭頂后上方，一學生徒手練習要求：注意出手點1、提出問題：影響投擲遠度的因素有哪些？2、在學生的回答中引出本課主要解決原地側向擲沙包中的出手角度技術3、巡視指導、適時鼓勵、糾錯1、學生開動腦筋，積極回答2、分組練習、主動參與1、在籃球場兩籃架間拉一橡筋，一邊高，一邊低，橡筋上掛三角小旗2、教師指導、啟發(fā)1、學生分組，可根據(jù)自己的身高選擇橡筋高度和投擲點的遠近，對準前上方繩子進行投擲練習2、學生動腦又動體：要求出手角度好，擲得遠，沙包在繩子上方過3、同學間互幫互助點評，糾錯、展示利用籃板投準；啟發(fā)、指導高度固定，學生選擇合適的投擲距離；動體動腦。學生集中練習1、對著輔助器材練習2、脫離輔助器

7、材練習1、學生根據(jù)自己情況選擇最佳投擲點2、積極參與，穩(wěn)定動作1、在練習中主義觀擦評出投擲小能手2、提問：他們成為投擲小能手的原因是什么？1、積極參與2、仔細觀察，取長補短 1、組織小組迎面接力比賽，提要求2、安全教育 1、積極參與小組賽 2、積極思考如何取勝接棒動作的規(guī)范、選手出場的順序等要求：積極參與聽教師提示，全身心放松參與講評，思考課后作業(yè)隊形：分四組散點隊形：散點pppp p場地器材1、半塊足球場2、學生自制沙包33個3、排球16只，繩子一根4、三角小彩旗安全保障1、上課時場地上無障礙物2、準備活動要與教學內容和教學要求相結合3、避免相撞現(xiàn)象4、做好安全教育預計練習密度強度全課內容主題中52.5%40%課后小結本課的主要教材是原地側向擲沙包，教學重點難點是改進出手角度和出手點，從而提高學生的投擲遠度和投擲能力。課的開始采用做游戲的方法引入課題，激發(fā)學生的學習興趣。準備活動部分，學生利用教師準備的羽毛球，針對本課內容有目的性的做關節(jié)活動，并且自創(chuàng)兩人關節(jié)操，效果良好。主體部分，以學生為主體，通過設計利用輔助器材的練習方法，讓學生在合作探究中學習，從而達到穩(wěn)定學生投擲時的最佳出手點，形成最佳出手角度。組織學生進行