2865095223小學(xué)足球特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃_第1頁(yè)
2865095223小學(xué)足球特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃_第2頁(yè)
2865095223小學(xué)足球特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、以足球社團(tuán)為抓手,創(chuàng)建足球特色學(xué)校 阿圖什市第一小學(xué)足球特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃一、 概況介紹阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的公建配套小學(xué)。它占地12500平方米,建筑面積5917平方米,綠化覆蓋率3410平方米。46個(gè)教學(xué)班,學(xué)生2741人,在編教師160人,教職工160人。參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員有三年級(jí)12人,二年級(jí)14人,一年級(jí)12人,另有,學(xué)齡前兒童足球隊(duì)員35人。二、指導(dǎo)思想 以市、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo),把開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂(lè)、創(chuàng)造為宗旨,做強(qiáng)、做實(shí)、做響金茂“綠茵足球社”品牌,進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校

2、。二、 發(fā)展目標(biāo)1、總目標(biāo)深入挖掘和提煉“快樂(lè)、好玩、樂(lè)學(xué)、苦練”足球特色文化,將之升華為足球精神,努力探索足球活動(dòng)、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制,以足球?yàn)檩d體,把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。 2、分目標(biāo)(1)構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建足球特色學(xué)校。(2)研究足球訓(xùn)練規(guī)律,不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭(zhēng)在市的比賽中保三爭(zhēng)二。(3)探索“綠茵足球”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建運(yùn)作模式。三、措施與方法:(一)、組織與管理1、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng): (校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng) ( 副校長(zhǎng))組員:體育教師專(zhuān)業(yè)教練:吐?tīng)柡?、開(kāi)展班主任足球?qū)m?xiàng)工作培訓(xùn),督促學(xué)生積極參加足

3、球訓(xùn)練活動(dòng)。3、加強(qiáng)“綠茵足球”社團(tuán)管理,定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展訓(xùn)練工作。(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料,不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、定期組織體育教師開(kāi)展足球培訓(xùn)活動(dòng),提高全體體育整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開(kāi)展。(三)、以足球社團(tuán)為抓手,積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步選拔人才,擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員,建設(shè)好球隊(duì),壯大球隊(duì),保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間活動(dòng)時(shí)間:周五下午:3:20點(diǎn)-5:00點(diǎn)半3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容:(1) 提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。(2) 掌握正確的傳接球技術(shù)。(3) 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的

4、傳切配合技術(shù)。4、完善訓(xùn)練體系(1)進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行,足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。(2)建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制以教導(dǎo)處為主,定期對(duì)足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。(3)建立運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)檔案和運(yùn)動(dòng)員管理制度每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)都是一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練的過(guò)程,建立成長(zhǎng)檔案有助于他們的健康成長(zhǎng);同時(shí),運(yùn)動(dòng)員活潑好動(dòng),思維活躍,比較容易沖動(dòng),較難管理,所以,建立和完善運(yùn)動(dòng)員管理制度非常重要。 5、健全訓(xùn)練制度(1)遵守作息時(shí)間,按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地,不遲到,不早退。(2)每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名制度(3)訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的事情6、開(kāi)展多種形式

5、比賽(1)每年定期舉行以年級(jí)為單位的足球比賽。(2)根據(jù)學(xué)校的情況,多與兄弟學(xué)校開(kāi)展競(jìng)賽與切磋。7、加強(qiáng)宣傳力度(1)形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。(2)在校園網(wǎng)上開(kāi)辟足球特色創(chuàng)建專(zhuān)題的網(wǎng)頁(yè)。 (四)后勤與保障1、組織保障:學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開(kāi)發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好,做好實(shí)施的組織、檢查、評(píng)估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長(zhǎng)的作用,緊緊依靠全體教師做好開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。2、制度保障:制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度,搞好制度管理。3、激勵(lì)保障:把創(chuàng)建實(shí)施的成績(jī)與對(duì)老師平時(shí)檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來(lái),與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來(lái),與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。 4、經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專(zhuān)門(mén)劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施,確保本課程的順利進(jìn)行。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論