2017-2018學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 語(yǔ)言要連貫（第2課時(shí)）教案 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精寫(xiě)作 語(yǔ)言要連貫課 題寫(xiě)作 語(yǔ)言要連貫總課時(shí)38課時(shí)主備人 備課人教學(xué)目標(biāo)1.多讀書(shū),豐富詞匯,體會(huì)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)以及語(yǔ)言連貫在文章中的重要作用。2。品美文，交流討論，賞析行文語(yǔ)言連貫、表達(dá)流暢、文筆優(yōu)美的技巧與方法。3.勤動(dòng)筆，養(yǎng)成善于表達(dá)、勤于修改的好習(xí)慣，做到文字通順，條理清晰。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)修改作文，做到文從字順。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)修改作文，做到文從字順.教 學(xué) 過(guò) 程環(huán) 節(jié)師 生 活 動(dòng)反饋調(diào)整 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)【范文引路】 節(jié)日宇宙浩瀚，生命短暫。每當(dāng)夜深人靜時(shí),自己常捫心自問(wèn)：忙忙碌碌所為何來(lái)？是否悵然若有所失？生命到底在追求什么呢

2、，是一時(shí)快樂(lè)，還是時(shí)時(shí)快樂(lè)？有人告訴一位不快樂(lè)的國(guó)王:“找到世上最快樂(lè)的人，然后穿上他的襯衫，你就會(huì)快樂(lè)了.”后來(lái),國(guó)王終于找到了世界上最快樂(lè)的人，可是他窮得連一件襯衫都沒(méi)有!有一位貨車司機(jī)，每天都載花到花市賣。有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒?jiǎn)?“爸爸，你喜歡載花嗎？爸爸說(shuō)：“我喜歡載花，但我最喜歡載的還是你！”女兒看看美麗的花朵,脫口而出:“爸，這些花好漂亮!爸爸說(shuō)：“人不一定要生得漂亮，但卻要活得漂亮?！比说囊簧?追求的還不就是這顆漂亮的心嗎！人生最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面：望著鏡子里陌生的自己!給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高

3、達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)頑強(qiáng)的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂(lè)，即使擁有整個(gè)世界，仍舊感受不到快樂(lè)的存在。其實(shí),快樂(lè)很簡(jiǎn)單,能夠呼吸到自由新鮮的空氣就是其中的一種，不是嗎？心情快樂(lè)，自然就會(huì)擁有一顆漂亮的心.享受生活的每一天，雖是平凡卻不乏“節(jié)日的韻味。給自己一顆漂亮的心，就是給自己最好的贊賞.評(píng)價(jià)材料新鮮故事多，語(yǔ)言亮麗意蘊(yùn)豐.人家節(jié)日畫(huà)上找，“我”的節(jié)日心中藏。選材上，本文材料豐富，事例新鮮，接連使用了尋找快樂(lè)的國(guó)王、載花的爸爸和斷崖邊的百合三個(gè)寓言故事借事喻理，充分展示了考生積累豐厚的優(yōu)勢(shì)；手法上，考生注重打造亮麗的文采句,用富有意蘊(yùn)的警句來(lái)閃亮全篇。如果不信，請(qǐng)仔細(xì)品嘗文中的長(zhǎng)話短句,你是否也被這些堪作格言的句子深深打動(dòng)了呢?當(dāng)堂訓(xùn)練1。當(dāng)堂作文。2.推薦作文評(píng)講。(1）同桌互評(píng)。（2）教師點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)鞏固 這節(jié)課學(xué)學(xué)們當(dāng)堂