河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)七年級數(shù)學上冊 3.4 整式的加減（2）教案 北師大版_第1頁
河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)七年級數(shù)學上冊 3.4 整式的加減（2）教案 北師大版_第2頁
河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)七年級數(shù)學上冊 3.4 整式的加減（2）教案 北師大版_第3頁
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文檔簡介

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精整式的加減課題3。4 整式的加減（二）課型教學目標1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號感2、經(jīng)歷探索整式加減運算法則的過程，進一步發(fā)展觀察、歸納、類比、概括等能力,發(fā)展有條理的思考及語言表達能力3、在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值，發(fā)展“用數(shù)學”的信心.重點通過對具體問題的解決總結(jié)出整式加減運算的基本方法。難點熟練準確的去括號、合并同類項教學用具電腦、投影儀教學環(huán)節(jié)說 明二次備課復(fù)習復(fù)習鞏固：請先回憶整式的相關(guān)知識，然后完成下面題目1、 整式加減的一般步驟是什么？_2、計算：(3a2b+ab2)(ab2+a2b）新課導入2溫度計的用途是什么？類似于這種用帶有刻度

2、的物體表示數(shù)的東西還有哪些（直尺、彈簧秤等）？探索發(fā)現(xiàn)：一、利用整式的加減探索(請認真體會下面問題，并獨立解決)下面是用棋子擺成的“小屋子”擺第1個“小屋子”需要5枚棋子，擺第2個需要_枚棋子，擺第3個需要_枚棋子按照這樣的方式繼續(xù)擺下去（1） 擺第10個這樣的“小屋子需要多少枚棋子？_(2)擺第n個這樣的“小屋子需要多少枚棋子?_（與同學交流，你能用不同的方法解決這個問題嗎？你們組找到了幾種方法？）課 程 講 授二、深入探索整式的加減運算例2 計算(1) （2） 三、鞏固練習1、計算：（1） （2) (3) （4） 小結(jié)1、讓學生自己暢所欲言的去歸納。這里設(shè)計ppt1張：知識歸納：（1）法則；（2）步驟：直接去括號(二步法），間接去括號(三步法）。2、本人認為學有余力的學生應(yīng)該有些吃不飽，所以建議增加12個配套的思考題，以充分挖掘?qū)W優(yōu)生的潛能，正因如此設(shè)計ppt1張-思考題：（1）有這樣一道題：已知a=2a2+2b2-3c2,b=3a2-b22c2,c=c2+2a23b2。當a=1,b=2，c=3時，求a-b+c的值.有一個學生指出，題目中給出的b=2，c=3是多余的。他的說法有

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