八年級物理上冊 第二章聲現(xiàn)象單元綜合測試題 （新版）

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第二章：聲現(xiàn)象單元測試題一、選擇題(每題3分，共36分）在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的將答案填寫在每題的題號前1. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）a根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌b道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲c二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的d用“b超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲被可以傳通能量2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是( ） a.聲音可以在真空中傳播 b。聲音可以在空氣中傳播c。聲音速度比光速快 d。聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快2（2018深圳）張一山在朗讀者中為大家演繹了追風(fēng)箏的人.關(guān)于其中的物理知識，下列說法正確的是

2、（）a朗讀時，朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生聲音b空氣中，聲音的傳播速度約約3108m/sc觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音d朗讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高3。在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（ ）a.遠處學(xué)生聽到的聲音響度小 b.老師發(fā)出的聲音音色不好c.老師發(fā)出的聲音頻率低 d.遠處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大4(2018上海）男高音女高音是指聲音的（) a音調(diào)b響度c音色d以上均不正確5（2018廣東)音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（）a演奏前,調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度b演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高

3、聲音的音調(diào)c小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵d小提琴的音色和二胡的音色相同6（2018廣州）吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時（）da振幅一定更大b振幅一定更小c振動頻率一定更低d每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多7有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是( ）a刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播b超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到c超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量8通過學(xué)習(xí)“聲”，你認為下列說法正確的是（ ）a聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小b只要物體在振動，我

4、們就一定能夠聽到聲音c只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動d聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小9（2018安徽）如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)誰的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1。2.3.4.5。6。7i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是（）a敲擊瓶子時，聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的b敲擊瓶子時，聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的c用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的d用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的10常有這種情況,人還毫無察覺的時候,狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因為（ )a狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣 b人比

5、狗、貓的聽覺頻率范圍廣c狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣 d人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣11將鼓響的鼓面用手一按,響聲立即就消失了,下列原因中正確的是（ ） a聲波傳到鼓內(nèi)去了 b鼓面停止了振動 c鼓的振動變快了 d以上說法都不對12能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）a我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 b我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧聲c將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 d人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲二、填空題（每空1分，共24分）13用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 不同.敲擊后,音叉的聲音會逐漸變?nèi)?，則是因為音叉的 越來越小.14蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子 ，而響度比蚊子 。15用

6、硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的 大,快劃比慢劃的聲音的 高。16從物理學(xué)角度看，噪聲強弱的指發(fā)聲體做 時發(fā)出的聲音大小,要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過 。17潛水艇在水下航行時用 作為探測周圍物體的工具，是利用了超聲波具有方向性好和在水中 的特點。18將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時,可以看到燭焰在 ，說明：聲波具有 。19科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號，海洋中深處的深度是_ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s)；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是 。20星期

7、天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”)。正在這時，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了.他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他。21.如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_.22。如圖2圖所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是噪聲的波形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法 . 甲 乙 丙 丁圖 1 圖 223在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下

8、，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音,后一次聽到的響聲是經(jīng) 傳來的，若在月球上做同樣的實驗，另一端的人會聽到 次聲音.24學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚的笛聲是空氣_產(chǎn)生的(2）聲音在水中的傳播速度_（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度三、實驗與設(shè)計題(每空2分，共24分）25如圖3所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請 回答下列問題：(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會發(fā)現(xiàn) （2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會發(fā)現(xiàn) 圖 3(3)此實驗說明了 26在圖4中，小明與小剛用細棉線連接了兩個

9、紙杯,制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接 土電話，則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明 (3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽 的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 圖 4（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （ 選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。27如圖5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲；然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆 下端,比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：圖 5(1)這兩次聲音的最

10、主要的不同點是 不同（選填:音調(diào)、響度、音色） (2）通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答： 28如圖6所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同。比較兩種情況下,第_次鋼尺振動得快，它的音調(diào)圖 6_(填“高”或“低”),這說明音調(diào)與_ 有關(guān)。四、閱讀探究與計算題29閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題（29題每空1分,共7分;30題9分)材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家

11、證實了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確定目標和距離材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘的道理材料三:許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生問題：(1)請你將上面材料中和兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖? , .（2）亞聲是指我們學(xué)過的 .(3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是 左右，聲具

12、有 （4）從材料二中可以看出,所填的物理量與 有關(guān),關(guān)系是 30某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水.當(dāng)氣溫為20時，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽物質(zhì)溫度（)速度（m/s）空氣20340水201450松木203320鐵204900（1）、該同學(xué)能聽到幾次敲擊聲？（要求說明判斷理由）（2）、如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為多少米。 (要求寫出計算過程） 參考答案一、選擇題123456789101112baaacddccabc二、填空題13、音調(diào) 振幅 14、低 大15、響度 音調(diào)16、無規(guī)則振動 70db17、聲吶 傳播18、擺動 能量19、3000m 聲音不能在真空中傳播20、音調(diào) 音色21、發(fā)聲體在振動 空氣能夠傳播聲音22、丁 (從控制噪聲的三個方面聲源處、傳播途徑、人耳處，方法合理即可)23、空氣 124、振動 大于25、(1)鈴聲逐漸變小，最后消失 (2)鈴聲逐漸變大 （3）聲音不能在真空中傳播26、(1）固體能夠傳播聲音 （2）傳聲效果與介質(zhì)有關(guān) （3）手捏住線使線停止振動 (4)不能27