[精編]2021年六年級語文上冊人教版【2021年新人教版部編本六年級上冊語文教學(xué)計劃附教學(xué)進(jìn)度安排表】

1、2021年六年級語文上冊人教版【2021年新人教版部編本六年級上冊語文教學(xué)計劃附教學(xué)進(jìn)度安排表】新人教版部編本2021年秋六年級上冊語文教學(xué)計劃 一、教材分析 新人教版部編本六年級上冊語文教材于2021年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是:感受自然，祖國在我心中，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術(shù)的魅力，初識魯迅。其中，第三單元“選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。本冊共有課文27篇，精讀課文18篇，略讀課文9篇。這八組教材，每組基本由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際

2、” “習(xí)作”“語文園地”五部分組成。課例包括有二至四篇課文，精讀課文兩篇，略讀不定，有的單元沒有略讀課文，有的單元有12篇略讀課文。其中，第五單元安排了習(xí)作例文，所以沒安排語文園地。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了 “資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”四次?！翱谡Z交際和習(xí)作”依然作為一個獨立的欄目。整冊共安排口語交際四次，分別安排在第二、第四、第六、第七單元。全冊8個單元便安排了8次習(xí)作，每個單元一次習(xí)作，另外還安排了兩次小練筆。一次是學(xué)習(xí)了窮人一課后，讓學(xué)生揣摩桑娜的心理活動，對桑娜的心理活動進(jìn)行描寫；第二次是在學(xué)習(xí)了少年閏土以后，

3、讓學(xué)生選擇一張舊照片，然后仿照課文第一段的寫法對舊照片進(jìn)行描寫。全冊共安排“語文園地”七次，“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。 二、班級情況分析 六年級僅一個班，共有15個學(xué)生。有一小部分學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力。而大部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實，分析能力強(qiáng)，本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。 三、教學(xué)要求 1、注重整體推進(jìn)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí)，有濃厚的探究興趣，愿意獨立解決學(xué)習(xí)

4、語文時遇到的問題。 3、注重文化積累，情感積累。 4、貼近兒童生活實際，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語文的心理規(guī)律，使語文學(xué)習(xí)在提高質(zhì)量的同時，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 5、不但注重傳授知識，培養(yǎng)能力，而且注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，具有探究學(xué)習(xí)策略的意識，能夠比較正確地作評價。 6、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;讓學(xué)生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 7、通過閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。 8、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資

5、源，保護(hù)環(huán)境。初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。 9、通過搜集和閱讀小說，增強(qiáng)對小說的興趣，感受小說的特點，想象小說描述的情境，體會作者的情感。 10、通過朗誦小說、欣賞小說、續(xù)編小說等活動，感受小說的魅力。 11、通過閱讀課文，了解作者是怎樣圍繞中心來寫的，學(xué)習(xí)圍繞中心進(jìn)行習(xí)作。 12、欣賞音樂、繪畫、戲劇等藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。 13、引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨特的感受;品味語言的優(yōu)美，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。 14、通過理解課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。 15、在讀懂課文的基礎(chǔ)

6、上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。 16、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。 17、能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時代背景理解含義深刻的句子，學(xué)習(xí)抓住語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。 18、會寫簡單的活動總結(jié)，學(xué)習(xí)作者將真摯的情感寫真實、寫具體的方法。 19、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。 四、雙基教學(xué)要求 繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。 五、思想品德教育結(jié)

7、合點 要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。 六、教學(xué)措施 1、看圖學(xué)文教學(xué)時要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來。 2、講讀課文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練， 3、重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。 4、加強(qiáng)信息反饋，注意師生溝通。 5、讀寫結(jié)合，以讀促寫。 6、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。充分運用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。 7、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗。 七、課時安排 周 次

8、 日期 課時 安排 教學(xué)進(jìn)度 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 第一周 9.29.6 6 開學(xué)第一課 1、草原 2、丁香結(jié) 第二周 9.99.12 5 3、古詩詞三首 4*、花之歌 習(xí)作：變形記 第三周 9.169.20 6 語文園地 第一單元測試 5、七律.長征 第四周 9.239.27 6 6、狼牙山五壯士 7、開國大曲 8*燈光 口語交際：演講 第五周 9.299.30 2 習(xí)作：多彩的活動 語文園地 第六周 10.810.11 5 第二單元檢測 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎 第七周 10.1410.18 6 11*故宮博物院 習(xí)作： 讓生活更美好 語文園地 第八周 10.21 12、橋 13、窮人

9、 14*在柏林 口語交際：請你支持我 10.25 6 第九周 10.2811.1 6 習(xí)作：筆尖流出的故事 語文園地 快樂讀書吧 15、夏天里的成長 第十周 11.411.8 6 16、盼 習(xí)作例文：爸爸的計劃、小站 習(xí)作：圍繞中心意思寫 第十一周 11.111.15 6 17、古詩三首 18、只有一個地球 19*三黑和土地 第十二周 11.1811.22 6 20*青山不老 口語交際：意見不同怎么辦 習(xí)作：學(xué)寫倡議書 語文園地 第十三周 11.2511.29 6 21、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語交際：聊聊書法 第十四周 12.212.6 6 習(xí)作：我的拿手好戲 語文園地 24、少年閏土 第十五周 12.912.13 25、好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人紀(jì)念魯迅先生 6 第十六周 12.1612.20 6 習(xí)作：