幼兒園中班語言公開課教案緊急電話及教學反思5篇范文

1、幼兒園中班語言公開課教案緊急電話及教學反思5篇范文word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園中班語言公開課教案緊急電話及教學反思 中班語言公開課教案緊急電話含反思這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言公開課教案緊急電話含反思！ 【活動目標】 1、理解故事內容，學講故事的情節(jié)。 2、知道有關的常識：火警、匪警等。 3、稱贊小老鼠幫助老人，知道幫助他人是很好的。 4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。 5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 【活動預備】 故事中角色紙偶：老鼠、老爺爺、消防隊員、警察、醫(yī)生

2、。 【活動指導】 1、豐富幼兒的有關常識，舉行談話： “假如著火了應該怎么辦？”“火勢大了應該尋誰滅火？”“怎樣給消防隊員打電話？”洗一說滅火的普通常識，介紹消防隊和消防車，告訴幼兒怎樣打火警電話（出示火警電話119）。 “假如有壞人來搶劫怎么辦？”“請誰來愛護我們？”“怎樣打匪警電話？”說一說應付壞人的一些常識，介紹警察的職能，告訴幼兒怎樣打匪警電話（出示匪警電話110）。 2、引起聽故事的興趣：“你們知道小老鼠嗎？聽說過小老鼠會打電話嗎？現(xiàn)在就講一個小老鼠打電活的故事?！?教師告訴故事名字，講故事給幼兒聽。講完后讓幼兒回顧：“故事里有準？” 3、出示紙偶“老鼠”，以老鼠的口吻說：“我是這只

3、打電話的老鼠，你們喜歡聽我的故事嗎？這回聽故事要把我的事記下來，我打了幾次電話，每次是給誰打的？結果怎么樣？” 教師控制故事的角色紙偶，邊演示邊講故事。 4、講完故事后，教師控制老鼠紙偶提問，在問答的過程中教幼兒復講故事： “小朋友，我是怎樣學會打電話的？”復講第1、2段。 “我第一次打電話打到哪里去了？結果怎么樣？”復講第37段。 “我第二次打電話打到哪里去了？結果怎么樣？”復講第810段。 “我第三次給哪里打電話？為什么打電話？結果怎么樣？”復講第1l段至完。 5、帶領幼兒復講故事。 附故事緊急電話 在一座房子里，住著一位老爺爺，墻角的地洞里，還住著一只小老鼠（快思 ）。 白天，老爺爺在房

4、間里寫書，寫著寫著，又拿起電話筒，拔了向個號碼，接著，便對話筒說開了話。這一些，都讓藏在墻角的小老鼠看見了，他想：打電話一定挺好玩。 夜里，老爺爺睡覺去了，小老鼠跑出來，跳到桌子上，也去打電話。 “喂，你是哪里？”哈哈，電話里真的說話了！小老鼠高興得趕快把嘴貼近了話筒。 “我，我是嘻嘻！”小老鼠一邊樂一邊報自己的住址。說完，他趕快掛上了電話，心卻在“撲通、撲通”地跳。 一會兒，“嗚一嗚一嗚”，街上響起了刺耳的嗽叭聲，好幾輛救火的紅汽車開到老爺爺?shù)姆孔忧巴Ｗ×?。原來，小老鼠把電話打到了消防隊?老爺爺被驚醒了，他揉揉眼睛生氣地說：“我家沒有著火！”消防隊的人說：“那你為什么亂打電話？”老爺爺說：

5、“我沒有打電話?！毕狸牭娜擞峙辛死蠣敔攷拙?，猛一踩油門，把汽車開走了。 小老鼠見老爺爺又上床睡覺去了，他想：我再打個電話試試。這回，小老鼠沒等電話里問話，就先報了自己的地址，說完，又趕快掛上電話，逃回了地洞里。 一會兒，街上又響起了“嘟嘟嘟”的聲音，好幾輛綠色摩托車一下包圍了老爺爺?shù)姆孔?，車上跳下許多帶搶的警察，小老鼠怎么也沒想到，這回，他把電話打到了公安局。 剛睡著的老爺爺又被吵醒了，他大發(fā)脾氣：“怎么不讓我好好睡覺。我家沒有丟東西！”警察說：“那你為什么亂打電話？”老爺爺說：“我沒有打電話。”警察批判了老爺爺幾句，也開著車走了。 老爺爺挨了兩次批判，心里覺得奇怪，可又不明白是怎么回事。

6、他想了又想，便把電話抱到枕頭邊，才氣哼哼地又睡覺了。 小老鼠見老爺爺挨了兩次批判，又把電話抱到枕頭邊，心里很傷心，他不再去打攪老爺爺了，就跳到桌子上，翻開電話號碼簿，一頁一頁地看了起來。 好多天過去了，誰也沒再打攪老爺爺睡覺，老爺爺真高興。好多天過去了，小老鼠把電話簿看了好幾遍，記住了許多電話號碼。 有一天夜里，老爺爺驀地犯了病，“呼呼”直喘氣，嘴里還吐著白沫。小老鼠看見了，他顧不得多想，一下從桌子上跳到老爺爺?shù)恼眍^邊，勇敢地抓起電話，向急救站打了緊急電話。 一會兒“叮鈴，叮鈴”，一輛白色搶救車開來把老爺爺接到了醫(yī)院。醫(yī)生給老爺爺打針、吃藥、很快治好了老爺爺?shù)牟?，又把老爺爺送回家里?醫(yī)生說：

7、“那天，幸虧有人打了電話，要不，你就驚險了！” 老爺爺聽著，一邊點頭，一邊謝謝醫(yī)生?？墒切睦飬s直納悶，便自言自語地說：“這到底是誰打的電話呢？” 小老鼠見老爺爺回來了，特殊高興，他聽見說的話，又偷偷地笑了。他想：“以前打電話玩，打攪了老爺爺睡覺，今天做了點好事，干嘛要讓老爺爺知道呢！想到這里，小老鼠一捂嘴巴，“嗤”，笑了。 教學反思： 在活動中教師能賦予幼兒充腳的、自由的探究的時光和空間，并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。 中班語言公開課教案緊急電話含反思這篇文章共6402字。 相關

8、文章 中班教案小土坑含反思：中班教案小土坑含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，初步了解水面會成像的有味現(xiàn)象并嘗試舉行故事表演，學習看書，能理解圖意，依據(jù)圖意舉行簡單講述，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力，快來看看幼兒園中班小土坑含反思教案吧。 中班教案金色的房子含反思：中班教案金色的房子含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習詞語：亮堂堂、喧鬧、一閃一閃，培養(yǎng)幼兒對看、聽、說故事的興趣，理解故事內容，學會復述故事，培養(yǎng)幼兒看圖說話的能力和理解能力，快來看看幼兒園中班金色的房子含反思教案吧。 第二篇：幼兒園中班安全公開課教案緊急電話的用途及教學反思 中班安全公開

9、課教案緊急電話的用途含反思這是優(yōu)秀的中班安全教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全公開課教案緊急電話的用途含反思！ 活動目標： 1、知道幾種特別的電話號碼及其作用。 2、了解使用這些特別的電話號碼的具體情況。 3、具備初步的自救意識。 4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。 5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動重點： 知道幾種特別的電話號碼及其作用。 活動難點： 具體使用這些特別的電話號碼。 活動預備： 1、寫有110119120 114等電話號碼的圖片。 2、有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。 活動過程： 一、導入 師：小朋友，

10、你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話） 師：有一些特別的電話號碼是很實用的，你們知道有哪些？ 二、讓幼兒認識幾種特別的電話號碼，知道它們的用途。 師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話，什么車子會浮現(xiàn)，誰又會浮現(xiàn)？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示 120119等電話號碼圖片。 三：游戲怎么辦做什么 師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰浮現(xiàn)了？ 活動結束： 師小

11、結：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的善于思量了問題，而且記住了一些特別的電話號碼。 教學反思： 在活動中教師能賦予幼兒充腳的、自由的探究的時光和空間，并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。 中班安全公開課教案緊急電話的用途含反思這篇文章共2205字。 相關文章 中班教案學會愛護自己含反思：中班教案學會愛護自己含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道驚險來暫時如何愛護自己，如何逃生，認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么驚險時撥打什么號碼，培養(yǎng)幼兒

12、動腦思量問題、解決問題的能力，快來看看幼兒園中班學會愛護自己含反思教案吧。 中班安全教案我會乘車含反思：中班安全教案我會乘車含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)主動關懷別人，情愿做一名文明小乘客，通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識，在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，快來看看幼兒園中班安全我會乘車含反思教案吧。 第三篇：幼兒園中班社會教案緊急電話及教學反思 中班社會教案緊急電話含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒具備初步的自救意識，知道幾種特別的電話號碼及其作用，了解使用這些特別的電話號碼的具體情況，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習

13、慣，學說一般話，快來看看幼兒園中班社會緊急電話含反思教案吧。 活動目標： 1知道幾種特別的電話號碼及其作用，了解使用這些特別的電話號碼的具體情況。 2具備初步的自救意識。 3培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。 4教會幼兒做個膽大的孩子。 活動重難點： 知道幾種特別的電話號碼及其作用，了解使用這些特別的電話號碼的具體情況。 知道幾種特別的電話號碼及其作用，了解使用這些特別的電話號碼的具體情況。 活動預備： 電話機一部，110、119、120的數(shù)字卡片，房子著火、消防車、搶救車等圖片。 活動過程： 1、教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。 教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電

14、話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？ 請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。 教師：有一些特別的電話號碼，它們是很實用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述） 2、認識特別的電話號碼 （1）認識特別號碼：119 多媒體播放圖片：這里發(fā)生了什么事？（房子著火了）用什么方法才干把火撲滅？該尋誰來幫忙？怎樣才干盡快的尋到*的叔叔呢？引導幼兒了解發(fā)生火災時引該及時打119求救。 教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中尋出1、1、9，并按順序舉行羅列。 引導幼兒模擬撥打火警電話（多媒體播放消防車和消防員圖片）。 教師小結：在生活中我們假如遇到火災要及時打119向消防對的叔叔求救。這樣才干是火能很快

15、的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災的時候撥打。 （2）認識特別號碼：120 多媒體播放圖片：小豬的媽媽怎么了？（生病了）豬媽媽生病了小豬應該尋誰來幫忙？用什么辦法能盡快尋到醫(yī)生呢？（撥打120）。 教師出示數(shù)字卡片，請幼兒從自己的卡片中尋出1、2、0，并按順序舉行羅列。 引導幼兒模擬撥打120，打電話時重點說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里（多媒體播放急救車和醫(yī)生圖片）。 教師小結：由于我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫(yī)院，得到了及時的治療，現(xiàn)在豬媽媽已經好了。 （3）認識特別號碼：110 多媒體播放圖片：天上下著雪，小松鼠為什么不進屋呢？它發(fā)覺了什么？遇到

16、壞人應該怎么辦呢？該尋誰來幫助呢？怎樣才干盡快的尋到警察？（撥打110） 請小朋友從自己的卡片中尋出1、1、0，并舉行排序。 引導幼兒撥打110，重點說明小松鼠的家在什么地方（多媒體播放警察車和警察） 教師小結：有人打架了，或遇到困難或壞人時可以尋警察叔叔幫忙。 3、兒歌小結：119，我知道，看到著火我報告。*員來得快，生命財產才干保。120，我知道，有人生病他快到。急病就要搶時光，治好病人開口笑。110，我知道，發(fā)覺壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉。特別電話真不少，小朋友們要記牢，遇到驚險別驚慌，打準電話來報告。 4、延伸活動：游戲“怎么辦，做什么” 教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰

17、說得好。這兒有一些數(shù)字卡片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰浮現(xiàn)了？他們來做什么？ 教學反思： 在活動中教師能賦予幼兒充腳的、自由的探究的時光和空間，并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。 本文擴展閱讀：電話通信是通過聲能與電能相互轉換、并利用“電”這個媒介來傳輸語言的一種通信技術。兩個用戶要舉行通信，最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連接起來。 第四篇：幼兒園中班安全教案緊急電話及教學反思 中班安全教案緊急電話含反思這是優(yōu)秀的中班安全教案文章，希翼可

18、以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全教案緊急電話含反思！ 活動目標： 1.知道幾種特別的電話號碼及其作用。 2.了解使用這些特別的電話號碼的具體情況。 3.具備初步的自救意識。 4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 5.加強幼兒的安全意識。 活動重點難點： 重點：知道幾種特別的電話號碼及其作用 難點：具體使用這些特別的電話號碼 活動預備： 1.寫有110、119、120、114等電話號碼的圖片。 2.畫有警察和警車、醫(yī)生與搶救車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。 幼兒用書：緊急電話。 活動過程： 1.教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。 教師(出示電話)：小朋友

19、，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?(文章.出自快思教案網(wǎng))我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎? 請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。 教師：有一些特別的電話號碼，它們是很實用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述) 2.教師指導幼兒認識幾種特別的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。 教師出示寫有110的圖片，引導幼兒認識。 教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會浮現(xiàn)?誰會浮現(xiàn)?他們會做什么? 依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其

20、活動，并知道這些人員的活動與人們關系。 請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特別的電話號碼。 3.游戲怎么辦，做什么。 教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰浮現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可舉行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特別電話號碼及其相關人員的活動。 教學反思： 在活動中教師能賦予幼兒充腳的、自由的探究的時光和空間，并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。 中班安全教案緊急電

21、話含反思這篇文章共2554字。 第五篇：幼兒園中班語言公開課教案臘八粥及教學反思 中班語言公開課教案臘八粥含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認識臘八粥的材料，學習制作臘八粥，提高幼兒的生活能力，了解臘八節(jié)的來歷，了解民俗臘八節(jié)的常識，情愿與同伴合作，體驗勞動的歡樂，快來看看幼兒園中班語言公開課臘八粥含反思教案吧。 活動目標： 1、了解臘八節(jié)的來歷，了解民俗臘八節(jié)的常識。 2、認識臘八粥的材料，學習制作臘八粥，提高幼兒的生活能力。 3、情愿與同伴合作，體驗勞動的歡樂。 4、能簡單復述兒歌臘八粥。 5、大膽地參與討論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。 教學重點、難點： 引導幼

22、兒認識制作材料，以愉快的心情制作臘八粥 活動預備： 1、ppt課件臘八粥、臘八節(jié)動畫視頻 2.、臘八粥制作材料(實物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。 3、臘八粥制作工具：電飯煲或者一般鍋、火、水等等 4、識字卡片：米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生 活動過程 一、觀察視頻，激發(fā)興趣 觀察動畫視頻臘八節(jié)，讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。 二、認識臘八粥的制作材料 1. 觀察ppt課件，解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅豆、綠豆、蓮子、花生米、紅糖等無數(shù)種材料熬成的。 2. 展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。 3. 分組合成材料。每組一份材料，互相看看是否合適。