初三英語(yǔ)上下2冊(cè)包括寒假的英語(yǔ)教學(xué)補(bǔ)課計(jì)劃

1、江志寧個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生及其教師概況學(xué) 生江志寧性別男年 級(jí)升初三就讀學(xué)校教 師侯麗芳性別女學(xué) 科英語(yǔ)人教版班主任白應(yīng)紅性別女咨詢師王玲二、學(xué)生個(gè)性點(diǎn)分析 志寧是開(kāi)始是一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)不是特別扎實(shí)的男孩，經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的課程復(fù)習(xí)，詞匯明顯增多，特別是語(yǔ)法提高效果卓著。現(xiàn)在初一初二知識(shí)基本能掌握，但是還是有些不足，例如志寧學(xué)習(xí)英語(yǔ)很少開(kāi)口，語(yǔ)感不強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活，尤其是初次學(xué)習(xí)的新知識(shí)掌握的比較慢。綜上所述，針對(duì)這些問(wèn)題及我對(duì)志寧的了解，特將開(kāi)學(xué)后的課程安排如下：首先針對(duì)初中的一些重要從句（如狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句）和比較難的語(yǔ)態(tài)語(yǔ)氣（如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣）的學(xué)習(xí)。同時(shí)進(jìn)行著一如既往的詞

2、匯學(xué)習(xí)，每天定時(shí)定量抽查背單詞情況。之后就是跟著初三的課本學(xué)習(xí)，每周及時(shí)的給學(xué)生查缺補(bǔ)漏，解決本周的遺留問(wèn)題并且為下周的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)。其次在學(xué)期期間，我們星火繼續(xù)給學(xué)生做好測(cè)試及測(cè)試分析，全力為學(xué)生成績(jī)提高保駕護(hù)航。然后寒假期間，我們星火會(huì)系統(tǒng)的分專題版塊給學(xué)生全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)，使學(xué)生在初三下個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。最后在初三下個(gè)學(xué)期貴比黃金的時(shí)期里，我們繼續(xù)堅(jiān)持星火的教學(xué)宗旨-沒(méi)有最好，只有更好。讓我們的學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中游刃有余，對(duì)中考充滿信心。接下來(lái)是我們星火為學(xué)生做的具體的課程內(nèi)容的安排。三、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃課次計(jì)劃內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容或重點(diǎn)、難點(diǎn)作業(yè)布置（視具體情況）

3、1狀語(yǔ)從句(the place where.)1、時(shí)間狀語(yǔ)從句2、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句3、原因狀語(yǔ)從句4、目的狀語(yǔ)從句5、結(jié)果狀語(yǔ)從句6、比較狀語(yǔ)從句7、方式狀語(yǔ)從句8、條件狀語(yǔ)從句9、讓步狀語(yǔ)從句10、狀語(yǔ)從句中的省略現(xiàn)象1、 9類狀語(yǔ)從句的課后強(qiáng)化作業(yè)2、 9類狀語(yǔ)從句的經(jīng)典考題練習(xí)2同位語(yǔ)從句(the fact that .)1、 同位語(yǔ)從句的連接詞2、 同位語(yǔ)從句常修飾的名詞3、 同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的辨析1、 同位語(yǔ)從句的經(jīng)典考題專項(xiàng)練習(xí)2、 同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句容易混淆的練習(xí)3被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(when was it invented ?)1、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成2、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的常用句型3、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

4、的用法4、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換5、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的注意考點(diǎn)分析1、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的專項(xiàng)練習(xí)2、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的熱門考點(diǎn)練習(xí)4虛擬語(yǔ)氣(if i were you, .)1、 非真實(shí)條件句中的虛擬語(yǔ)氣2、 虛擬現(xiàn)在，過(guò)去，將來(lái)的表達(dá)方法3、 表示感情色彩的虛擬語(yǔ)氣4、 其他從句中的虛擬語(yǔ)氣1、關(guān)于虛擬現(xiàn)在，過(guò)去，將來(lái)的練習(xí)2、中考熱點(diǎn)難點(diǎn)考題練習(xí)5講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺針對(duì)本階段的測(cè)試及分析6 how do you study for a test?1、 了解how引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，用來(lái)詢問(wèn)“方式”2、 how many 問(wèn)可數(shù)名詞數(shù)量3、 how much 問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)量或者問(wèn)價(jià)錢 4、 h

5、ow soon 問(wèn)時(shí)間多快，多久5、 how often 問(wèn)頻率6、 how long問(wèn)時(shí)間長(zhǎng)短或者問(wèn)物體的長(zhǎng)度7、 how old問(wèn)年齡8、 how far問(wèn)距離的長(zhǎng)短遠(yuǎn)近與how相關(guān)的各類特殊疑問(wèn)句的經(jīng)典?？季毩?xí)7 i used to be afraid of the dark.1、 used to do用法2、 be used to sth3、 be used to doing sth4、 get used to doing sth5、 be used to be done 6、 過(guò)去與現(xiàn)在的描述關(guān)于used to do用法的練習(xí)8teenagers should be allowed

6、to chose their own clothes1、 情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法2、 allow to do sth 3、 be allowed to do sth含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)9講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺針對(duì)本階段的測(cè)試及分析10 what would you do ?1、 虛擬語(yǔ)氣的分類講解2、 虛擬現(xiàn)在，將來(lái)，過(guò)去的句型及用法實(shí)力虛擬語(yǔ)氣的分類練習(xí).11 it must belong to carla.1、 情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的分類用法2、 情態(tài)動(dòng)詞對(duì)不同時(shí)態(tài)的推測(cè)（情態(tài)動(dòng)詞+do +sth表示對(duì)現(xiàn)在的推測(cè)）（情態(tài)動(dòng)詞+have done sth表示對(duì)過(guò)去或已完成的事情的推測(cè)

7、）關(guān)于情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)肯定程度的練習(xí)（must，can、could，may、might。其中may和might只有語(yǔ)氣差別，沒(méi)有時(shí)態(tài)區(qū)別）12 i like music that i can dance to.定語(yǔ)從句的學(xué)習(xí)1、 定語(yǔ)從句關(guān)系詞的分類：關(guān)系代詞和關(guān)系副詞2、 關(guān)系代詞有who which that whom whose (特別注意在定語(yǔ)從句中沒(méi)有what引導(dǎo)的從句)3、 關(guān)系副詞有where when why that4、 先行詞是人時(shí)做主語(yǔ)時(shí)可以用who that，是賓語(yǔ)時(shí)可以用who that和whom，當(dāng)關(guān)系代詞前有介詞時(shí)只能用whom5、 先行詞是物時(shí)可用which th

8、at ，當(dāng)關(guān)系代詞前有介詞時(shí)只能用which，當(dāng)先行詞即有人又有物時(shí)只能用that關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的經(jīng)典和熱點(diǎn)考題練習(xí)13講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺針對(duì)本階段的測(cè)試及分析14 where would you like to visit?1、 would you like 的用法2、 關(guān)系副詞（when where why）引導(dǎo)的定語(yǔ)從句1、 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的練習(xí)2、 往年定語(yǔ)從句常考題的練習(xí)15 youre supposed to shake hands. 1、 句型be supposed to do sth的學(xué)習(xí)你應(yīng)該做某事2、 be supposed to have done

9、 sth本應(yīng)該做某事而沒(méi)有去做相關(guān)的專題練習(xí)學(xué)會(huì)描述應(yīng)該做而沒(méi)有做的的情況16i will help clean up the city parks.本單元主要是動(dòng)詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)1、 give out 分發(fā)，發(fā)放2、 set up 建立創(chuàng)立3、 put up張貼，搭建4、 work out產(chǎn)生結(jié)果5、 put off推遲 拖延6、 think up 想出7、 fix up修理 修補(bǔ)8、 at once立即 馬上9、 及物動(dòng)詞短語(yǔ)的賓語(yǔ)位置問(wèn)題講解1、 關(guān)于make，give，pick，turn等9個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的練習(xí)2、 及物動(dòng)詞短語(yǔ)的賓語(yǔ)位置問(wèn)題的練習(xí)17講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺針對(duì)本階段的測(cè)試

10、及分析18 have you packed yet?1、 現(xiàn)在完成時(shí)的使用方法（a指過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，b指過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在而且還有可能繼續(xù)持續(xù)下去）2、 動(dòng)詞過(guò)去分詞的學(xué)習(xí)3、 現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá)have+動(dòng)詞的過(guò)去分詞4、 現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別5、 現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別1、 現(xiàn)在完成表結(jié)果或影響經(jīng)典考題練習(xí)2、 現(xiàn)在完成時(shí)表持續(xù)動(dòng)作的經(jīng)典考題3、 現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別練習(xí)19by the time i got outside ,the bus had already left.過(guò)去完成時(shí)的用法1、 與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別就是，過(guò)

11、去完成時(shí)發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去，在句中能找到明顯的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)。2、 過(guò)去完成時(shí)的構(gòu)成had+動(dòng)詞的過(guò)去分詞3、 在said told asked引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中經(jīng)常用過(guò)去完成時(shí)關(guān)于過(guò)去完成時(shí)的針對(duì)練習(xí)及經(jīng)典考題的分析20 主謂一致1、 名詞的分類（可數(shù)不可數(shù)名詞）。名詞的單復(fù)數(shù)情況（單數(shù)形式復(fù)數(shù)意義people，cattle police，復(fù)數(shù)形式單數(shù)意思news ，words ，單復(fù)數(shù)同形的deer，sheep）2、 單一主語(yǔ)的情況3、 并列主語(yǔ)的情況4、 就近，就遠(yuǎn)原則的謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法主謂一致的專題練習(xí)21講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺針對(duì)本階段的測(cè)試及分析 在學(xué)習(xí)期間每天必須完成每2天一篇

12、完形填空，一篇閱讀，每周三次聽(tīng)力的練習(xí)注：以上計(jì)劃在實(shí)施的過(guò)程中會(huì)根據(jù)志寧的學(xué)習(xí)掌握情況作適當(dāng)調(diào)整。也有可能會(huì)因?yàn)檎n時(shí)的局限不能一 一完成。江志寧個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃初三上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)寒假教學(xué)計(jì)劃課次計(jì)劃內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或考點(diǎn)18八大詞性講解 名詞，冠詞，代詞，數(shù)詞，介詞，形容詞和副詞，連詞，動(dòng)詞9講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺10主謂一致主謂一致的種類：語(yǔ)法一致，意義一致，就近原則，就遠(yuǎn)原則，主謂一致的用法：名詞、代詞、分?jǐn)?shù)和量詞、名詞化的形容詞、從句做主語(yǔ)中的主謂一致問(wèn)題11初中6大時(shí)態(tài)的講解一般現(xiàn)在時(shí)（動(dòng)詞原形，注意單復(fù)數(shù)），一般過(guò)去時(shí)（動(dòng)詞過(guò)去式），現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（be：is，am，are+

13、動(dòng)詞現(xiàn)在分詞v-ing），過(guò)去進(jìn)行時(shí)（be：was，were+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞v-ing），一般將來(lái)時(shí)（will+動(dòng)詞原形，be going to+動(dòng)詞原形），過(guò)去將來(lái)時(shí)（would+動(dòng)詞原形，was、were going to+動(dòng)詞原形），現(xiàn)在完成時(shí)（have、has+動(dòng)詞過(guò)去分詞v+ed），過(guò)去完成時(shí)（had+動(dòng)詞過(guò)去分詞v+ed）12被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念，基本標(biāo)志（be+動(dòng)詞過(guò)去分詞），主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)化，實(shí)義動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（與時(shí)態(tài)結(jié)合），情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，謂語(yǔ)動(dòng)詞主動(dòng)表被動(dòng)用法13講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺14定語(yǔ)從句定義，關(guān)系代詞（who，which，that）、關(guān)系副詞（whe

14、re，when）與先行詞之間的搭配，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞在從句中充當(dāng)?shù)某煞郑荒苡胻hat的情況15同位語(yǔ)從句定義，先行詞，引導(dǎo)詞（that，whether，what等），從句中的語(yǔ)氣（should+動(dòng)詞原形），與定語(yǔ)從句的區(qū)別16主語(yǔ)從句定義，引導(dǎo)詞,it引導(dǎo)的主語(yǔ)從句及與強(qiáng)調(diào)句的關(guān)系17賓語(yǔ)從句定義，引導(dǎo)詞（that，whether，if，疑問(wèn)詞），時(shí)態(tài)，語(yǔ)序（陳述語(yǔ)序）18表語(yǔ)從句定義，系動(dòng)詞，引導(dǎo)詞（從屬連詞，關(guān)系代詞，關(guān)系副詞等），時(shí)態(tài)，語(yǔ)序（陳述語(yǔ)序）19講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺20祈使句和感嘆句祈使句分類，肯否定轉(zhuǎn)化，感嘆句引導(dǎo)詞how和what的區(qū)別和用法21反意疑問(wèn)句定義，用

15、法（前肯后否，前否后肯），助詞選擇，代詞選擇22非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)定義，三類可作非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞形式：不定式（to do）， 現(xiàn)在分詞（v+ing），過(guò)去分詞（v+ed）及三類的區(qū)別和用法23講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺24虛擬語(yǔ)氣 定義，虛擬語(yǔ)氣適用情況，虛擬語(yǔ)氣用法兩大類（should+動(dòng)詞原形，用時(shí)態(tài)體現(xiàn)）25倒裝結(jié)構(gòu)定義，倒裝結(jié)構(gòu)適用情況，倒裝結(jié)構(gòu)兩大類（完全倒裝：謂語(yǔ)提前，部分倒裝：助詞提前）26省略結(jié)構(gòu)定義，省略結(jié)構(gòu)適用情況，各類句子成分的省略27講解練習(xí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺28強(qiáng)調(diào)句式1、 用it is/was .that /who .強(qiáng)調(diào)句型2、 用whatever進(jìn)行強(qiáng)調(diào)3、 用do、does、did+動(dòng)詞原形進(jìn)行強(qiáng)調(diào)29 there be的基本句式 there be的變式 there