英語計劃總結(jié)之小學(xué)高級部英語工作計劃

1、英語計劃總結(jié)之小學(xué)高級部英語工作計劃 一、指導(dǎo)思想以學(xué)校新學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，全面貫徹落實區(qū)教育局“減負增效”工作要求，提升課程實施水平，促進校本課程建設(shè)，扎實推進課程改革；以“確保質(zhì)量”為重點，規(guī)范教學(xué)流程管理，優(yōu)化管理隊伍，提高管理效益；以校本研修和教師基本功競賽為抓手，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。二、本學(xué)期主要工作（一）、抓好學(xué)科教學(xué)規(guī)范（目標：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期要把這“十要”作為實行精致化管理，強化教學(xué)中心意識的重點，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。）1、從常規(guī)

2、落實入手，抓好備課、上課、作業(yè)、單元過關(guān)（尤其是口語）、提優(yōu)補差等英語教學(xué)常規(guī)工作。對以上工作學(xué)科組將每月進行抽查，檢查結(jié)果將發(fā)于學(xué)科組網(wǎng)站上。2、加強集體備課（充分利用雙周三下午一小時進行集體備課）和集體教學(xué)研究，充分發(fā)揮學(xué)科組及備課組的整體優(yōu)勢，互相促進，共同提高。a. 確定每單元的教學(xué)重難點、課時的基本劃分、基本的教學(xué)方法和手段；b. 探討先進的教學(xué)思想；交流個人的教學(xué)思考；c. 總結(jié)交流教學(xué)實際過程中遇到的問題和對問題的處理方式；d. 交流課堂教學(xué)中的精彩片斷，編輯成案例以供共享；在對教學(xué)目標，知識重難點，教法進行疏理、研討的基礎(chǔ)上，再要求教師進行個性化的自主備課。強調(diào)以“以學(xué)生發(fā)展為

3、本”的理念來指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計，凸現(xiàn)學(xué)生的主體性和主動性，注重學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)，正確處理課堂的三維目標。積極倡導(dǎo)教師能將教材中的相關(guān)知識整合，創(chuàng)造性地使用教材。倡導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透文化意識，并能與時俱進。備課活動中，要求教師做到“三定”，即：定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“四必須”，即中心發(fā)言人必須精心研究所備的教學(xué)內(nèi)容，議課時必須亮出自己的觀點，其他教師各抒己見，在集體研討教材的基礎(chǔ)上進行獨立備課，留有個性化的內(nèi)容，上課后必須對教學(xué)中的成功和不足及時進行反思，要求教齡不滿三年的新教師每周寫至少三篇教學(xué)反思，其余教師至少每月寫兩篇教學(xué)反思；“五備”，即：備基本目標與拓展目標，重難點，學(xué)習(xí)目標，情

4、感目標與文化意識和導(dǎo)學(xué)過程。3、抓好課堂常規(guī)調(diào)研。以隨堂聽課為主，檢測教師的教學(xué)準備情況、教學(xué)設(shè)計水平、課堂駕馭能力，以及教學(xué)效果等，并進行及時交流和反饋。4、把好減負關(guān)。要求教師按照學(xué)科教學(xué)規(guī)范的具體規(guī)定進行作業(yè)布置和批改。如組織學(xué)生互批的作業(yè)教師必須進行檢查和二次批改，做到保質(zhì)保量。二、努力提高教學(xué)質(zhì)量（一）研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量1、在落實 “任務(wù)驅(qū)動”這個模式的基礎(chǔ)上，鼓勵教師根據(jù)學(xué)生的實際水平，大膽創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的教學(xué)特色。2、將口語教學(xué)作為我校英語教學(xué)的一個亮點來加以推廣、落實，并在實踐中積累一定的經(jīng)驗，并能形成有價值的文本。3、重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜

5、合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。4、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，在日常教學(xué)中使用具有多樣性和可選擇性評價形式，把學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為評價的重要依據(jù)。5、加強聽課和評課。a. 利用學(xué)科組教研活動，加強學(xué)科組內(nèi)教師互相聽課、評課，取長補短。b. 把握好每一次外出聽課、學(xué)習(xí)的機會。（二）組織開展活動，提高教學(xué)質(zhì)量1、認真開展興趣小組活動。按學(xué)校計劃正常實

6、施豐富多彩的英語興趣小組活動，為市、區(qū)各類小學(xué)生英語競賽早作準備，力爭在各級英語競賽中再創(chuàng)佳績。2、認真開展校級英語競賽活動。本學(xué)期開展校級學(xué)生英語朗誦比賽。（三）抓日常工作重點，提高教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)提高學(xué)生的聽說讀寫能力，重點關(guān)注學(xué)生寫的能力的培養(yǎng)，努力做好中小學(xué)銜接工作。2、認真落實每次單元測試和綜合練習(xí)，每次測試或練習(xí)后組織研討，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的不足，并及時彌補修正。三、認真落實教學(xué)研究1、繼續(xù)探討高年級英語高效的教學(xué)模式，通過校本研修活動進行有效推進。2、認真落實學(xué)科組教研活動。計劃開展三次有主題的學(xué)科組內(nèi)教研活動，參加人員主要為組內(nèi)成員，適時可邀請英語顧問或其他組內(nèi)英語教師參加。3、

7、對每堂課前五分鐘的daily report形式和內(nèi)容進行研究，形成有推廣價值的案例，在組內(nèi)進行學(xué)習(xí)交流。4、積極進行高效課堂的模式探討，通過校本研修活動進行有效推進。5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站；設(shè)計生活味和實踐性較強的作業(yè)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。6、著力研究如何創(chuàng)設(shè)高年級英語的高效課堂四、協(xié)助推進課程改革（一）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，積極做好學(xué)科資源建設(shè)做好教學(xué)資源，如試卷、課堂教學(xué)設(shè)計、多媒體課件、說課和評課材料、基本功競賽材料等的收集和共享。（二）利用優(yōu)勢學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的課程環(huán)境1、認真組織好每學(xué)期一次的口語測試?？茖W(xué)把握測試方向，測試避免形式主義，真正檢驗

8、出學(xué)生的口語水平和教師的教學(xué)水平，并力求使口語測試成為學(xué)生喜歡，教師擁護的活動。2、 進一步完善評價體系，綜合口語、聽力、筆試等形式全面評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平。本學(xué)期要重點抓好口語培訓(xùn)的隊伍建設(shè)和校園英語文化建設(shè)。五、努力做好教師的專業(yè)發(fā)展工作。1、開展一次滾動式的校本研修活動。2、協(xié)助教務(wù)處開展校級公開教學(xué)研討活動。3、積極組織教師參加教師基本功競賽活動。4、積極組織學(xué)科組教研活動，為教師提供更多教學(xué)研討和提升教學(xué)水平的機會。5、積極協(xié)助教科室發(fā)動教師進行教學(xué)論文和案例的撰寫，幫助提高教師的教科研水平。六、工作行事歷月份教學(xué)活動學(xué)生活動2月份1、傳達學(xué)校新學(xué)期工作重點和精神 （劉鑫）2、組織教師學(xué)

9、習(xí)星辰員工手冊，重點學(xué)習(xí)“小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)規(guī)范”和修訂后的“學(xué)科組常規(guī)考核細則”（劉鑫）3、各備課組制定好學(xué)科教學(xué)計劃（單震音，湯琳霞）4、制定本學(xué)科教研工作計劃（劉鑫）3月份1、 開展學(xué)科組教研活動（劉鑫）2、 開展集體備課活動（四次）（單震音，湯琳霞）3、 備課組、學(xué)科組常規(guī)自查 （劉鑫）4月份1、 開展學(xué)科組教研活動（劉鑫）2、 開展集體備課活動（四次）（單震音，湯琳霞）3、 備課組、學(xué)科組常規(guī)自查（劉鑫）4、 協(xié)助教務(wù)處舉行“星韻杯”課堂教學(xué)評優(yōu)活動決賽活動（劉鑫）1、高年級學(xué)生英語口語競賽 （劉鑫）5月份1、 開展學(xué)科組教研活動（劉鑫）2、 做好期中調(diào)研質(zhì)量分析（劉鑫）3、 開展集體備課活動（四次）