新浦區(qū)教師讀書(shū)筆記文本格式要求0923162631

1、新浦區(qū)教師讀書(shū)筆記文本格式要求(2009-09-23 16:26:39)新浦區(qū)教師讀書(shū)筆記文本格式要求封面:（見(jiàn)下頁(yè)）第一項(xiàng)內(nèi)容：所讀專(zhuān)著封面復(fù)印件。第二項(xiàng)內(nèi)容：所讀專(zhuān)著資訊頁(yè)復(fù)印件。第三項(xiàng)內(nèi)容：所讀專(zhuān)著關(guān)鍵詞解釋?zhuān)ú簧儆?0個(gè)）要求：用原文解釋?zhuān)恳粭l都須注明出處，出處的格式為：作者：著作名，出版者，出版年，頁(yè)碼。例如：茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。黑格爾：邏輯學(xué)上卷，楊一之譯，商務(wù)印書(shū)館，1976年，第30-35頁(yè)。內(nèi)容小四宋體，出處五號(hào)宋體，行距均為1.5倍。第四項(xiàng)內(nèi)容：所讀專(zhuān)著主要觀點(diǎn)摘錄（不少于5個(gè)）要求：注明出處，出處格式及要求同上。第五項(xiàng)內(nèi)容：所讀專(zhuān)著

2、中經(jīng)典案例或者是成功實(shí)驗(yàn)等（不少于5個(gè)）要求：注明出處，出處格式及要求同上。第六項(xiàng)內(nèi)容：運(yùn)用所讀專(zhuān)著中的某一觀點(diǎn)，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一篇論文（不少于4000字）要求：格式符合學(xué)術(shù)論文規(guī)范。第三、六項(xiàng)內(nèi)容既要文本稿（使用a4紙），也要電子稿，每項(xiàng)內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立。檢查時(shí)間：2009年10月20日。裝訂順序如下（共8項(xiàng)）：具體格式：新浦區(qū)教師讀書(shū)筆記（2009）姓名： 學(xué)校： 電話： 新浦區(qū)教育局教科室所讀專(zhuān)著封面復(fù)印件：所讀專(zhuān)著資訊頁(yè)復(fù)印件：關(guān)鍵詞解釋?zhuān)ㄐ《?1、（小四宋體，下同）。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。（小五宋體、下同）2、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社

3、，1981年，第14頁(yè)。3、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。4、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。5、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。主要觀點(diǎn)摘錄1、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。2、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。3、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。4、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。5、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。經(jīng)典案例1、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。2、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。3、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年，第14頁(yè)。4、。茅盾：神話研究，天津百花文藝出版社，1981年