語文五年級下_口語交際習(xí)作3_日積月累(對聯(lián))

1、 侮辱 威風(fēng) 矮小 冷笑 為難 規(guī)矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盜賊 取笑 笑嘻嘻 賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業(yè) 解釋 負(fù)責(zé) 完好無損 不惜代價 了如指掌 W r 讀讀寫寫：讀讀寫寫： 讀讀記記： 日積月累：對聯(lián)日積月累：對聯(lián) 什么叫“對聯(lián)”？ 對聯(lián)，雅稱對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)楹聯(lián)”，俗稱，俗稱“對子對子”。它言簡意。它言簡意 賅，賅，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨特的藝，是漢語語言獨特的藝 術(shù)形式。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)術(shù)形式。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián) 的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾 聯(lián)、行

2、業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。 對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可 達(dá)幾百字。達(dá)幾百字。 對聯(lián)形式多樣，有正對、對聯(lián)形式多樣，有正對、 反對、流水對、聯(lián)球反對、流水對、聯(lián)球 對、集句對等。對、集句對等。 一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同， 不多不少。不多不少。 二要平仄相合，音調(diào)和諧。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平仄起平 落落”，也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句，也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句 尾字用平聲。尾字用平聲。 三要詞性相對，位置相

3、同。三要詞性相對，位置相同。一般稱為一般稱為“虛對虛，虛對虛， 實對實實對實”，就是，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容名詞對名詞，動詞對動詞，形容 詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞。詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞。而而 且相對的詞必須在相同的位置上。且相對的詞必須在相同的位置上。 四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的含義必須互，上下聯(lián)的含義必須互 相銜接，但又不能重復(fù)。相銜接，但又不能重復(fù)。 對聯(lián)的特點： 回文聯(lián)回文聯(lián): : （上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地 （下聯(lián)）天連碧水碧連天（下聯(lián)）天連碧水碧連天 數(shù)字聯(lián)：數(shù)字聯(lián)： （上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有

4、半（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半 （下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中 由前往后讀由前往后讀, , 由后往前讀都可以由后往前讀都可以. . 中有數(shù)字，并且對仗整齊。中有數(shù)字，并且對仗整齊。 疊字聯(lián)：疊字聯(lián)： （上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 （下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 頂針聯(lián)：頂針聯(lián)： （上聯(lián)）樓外青（上聯(lián)）樓外青山山，山山外白外白云云，云云飛天外飛天外 （下聯(lián)）池邊綠（下聯(lián)）池邊綠樹樹，樹樹邊紅邊紅雨雨，雨雨落溪邊落溪邊 疊詞出現(xiàn)，并且對仗整齊。 前一句的尾字,為后一句的首字。 你還知道哪些對聯(lián)呢，說說它你

5、還知道哪些對聯(lián)呢，說說它 屬于哪種對聯(lián)類型？屬于哪種對聯(lián)類型？ 頂針聯(lián)頂針聯(lián) 拓展練習(xí)： 下列對聯(lián)分別屬于哪一類？ 地樓之上起樓，樓間無地地樓之上起樓，樓間無地 天井之中開井，井底有天天井之中開井，井底有天 一門父子三詞客一門父子三詞客 千古文章四大家千古文章四大家 數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián) 三詞客：蘇洵、蘇軾、蘇轍三詞客：蘇洵、蘇軾、蘇轍 四大家：韓愈、柳宗元、四大家：韓愈、柳宗元、 歐陽修、蘇軾歐陽修、蘇軾 大學(xué)士紀(jì)曉嵐巧對乾隆帝： 花甲重開，外加三七歲月；花甲重開，外加三七歲月； 古稀雙至，內(nèi)多一個春秋古稀雙至，內(nèi)多一個春秋 數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián) 濟南大明湖有一聯(lián)：濟南大明湖有一聯(lián)： 四面荷花三面柳，四面荷

6、花三面柳， 一城山色半城湖一城山色半城湖 數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián) 人過大佛寺佛大過人 郎中王若儷若王中郎 回文聯(lián)回文聯(lián) 一心守道道無窮，窮中有樂 萬事隨緣緣有份，份外無求 頂針聯(lián)頂針聯(lián) 風(fēng)風(fēng)雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓 鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝 疊字聯(lián)疊字聯(lián) “勸說勸說”，這里有規(guī)勸的意思，勸說，這里有規(guī)勸的意思，勸說 別人改掉不良的習(xí)慣。別人改掉不良的習(xí)慣。 口語交際的話題：口語交際的話題：“勸說勸說” 口語交際的目的口語交際的目的 在交際中學(xué)會怎樣在交際中學(xué)會怎樣動之以情、曉之動之以情、曉之 以理以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的地勸說別人，了解規(guī)勸語言的 特點，體會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的特點，體會養(yǎng)成良

7、好的行為習(xí)慣的 重要性。重要性。 說話態(tài)度要真誠；不同的勸說對象說話態(tài)度要真誠；不同的勸說對象 要有不同的語氣，比如對長輩要尊要有不同的語氣，比如對長輩要尊 敬；在不同的情況下用不同的語氣，敬；在不同的情況下用不同的語氣， 比如緊急的情況就不能慢條斯理；比如緊急的情況就不能慢條斯理； 一般要分析原因，指出改正的方向一般要分析原因，指出改正的方向 等。等。 勸說要注意：勸說要注意： 勸說的過程：勸說的過程： 口語交際口語交際心理交流心理交流心理相容心理相容 勸說注意事項：勸說注意事項： 1 1說話要委婉，不揭人短，不傷人自尊。說話要委婉，不揭人短，不傷人自尊。 2 2語氣要平和。語氣要平和。 3

8、要以理服人要以理服人。 勸說的方法：勸說的方法： 運用一定的技巧運用一定的技巧 明辨是非，告之以理，導(dǎo)之以行明辨是非，告之以理，導(dǎo)之以行 某個連隊，丟了一件大衣，指導(dǎo)員召集全連 開會。 他說：“革命戰(zhàn)士把幸?？醋鞫鄶?shù)人共同利 益的實現(xiàn)，個人主義者把幸福看作個人私欲的 滿足，小偷偷了別人的東西，被恐懼心理折 磨得吃不香，睡不著，整天提心吊膽，精神上 受到永無休止的折磨。拿了我們連這件大衣的 人，每天不也受到同樣的精神折磨嗎？” 這天深夜，一個戰(zhàn)士主動找到了指導(dǎo)員 直截的點出對方的問題，并通過理由分析不利 的后果更能使人醒悟。 直言勸導(dǎo)，有理有據(jù)。直言勸導(dǎo)，有理有據(jù)。 相傳明朝初年，有一天，告老還

9、鄉(xiāng)的李尚書接到朱相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書接到朱 元璋的圣旨，要他上貢公雞蛋，原來李尚書得罪不少元璋的圣旨，要他上貢公雞蛋，原來李尚書得罪不少 人，他們在朱元璋面前搬弄是非，說李家的公雞會下人，他們在朱元璋面前搬弄是非，說李家的公雞會下 蛋。李尚書非常著急，他的門生解縉說：蛋。李尚書非常著急，他的門生解縉說：“恩師莫急，恩師莫急， 我能勸說皇上收回成命。我能勸說皇上收回成命?！崩钌袝鵁o法，只能讓他前李尚書無法，只能讓他前 往。往。 解縉：解縉：臣代李尚書獻(xiàn)公雞蛋臣代李尚書獻(xiàn)公雞蛋 朱元璋：朱元璋：李尚書為何不親自來覲見李尚書為何不親自來覲見 解縉解縉：李尚書在家坐月子。李尚書在家坐

10、月子。 朱元璋：朱元璋：胡說胡說！男人怎么會生孩子男人怎么會生孩子! ! 解縉：解縉：既然男人不會生孩子，那公雞又怎么能下蛋呢？既然男人不會生孩子，那公雞又怎么能下蛋呢？ 朱元璋一時語塞，繼而一笑了之。朱元璋一時語塞，繼而一笑了之。 先肯定對方觀點，并以此為起點，進(jìn)行合乎邏輯先肯定對方觀點，并以此為起點，進(jìn)行合乎邏輯 的引申，最后推出一個荒誕的結(jié)論。的引申，最后推出一個荒誕的結(jié)論。 巧妙引申，歸結(jié)謬誤。巧妙引申，歸結(jié)謬誤。 戰(zhàn)國時，齊景公發(fā)現(xiàn)后花園幾只珍貴的鳥飛了，戰(zhàn)國時，齊景公發(fā)現(xiàn)后花園幾只珍貴的鳥飛了， 非常惱火，命衛(wèi)士把主管鳥的燭鄒推下去斬了。非常惱火，命衛(wèi)士把主管鳥的燭鄒推下去斬了。

11、站在一旁的晏子指著燭鄒說：站在一旁的晏子指著燭鄒說：“燭鄒，你有三燭鄒，你有三 大罪狀，知道嗎？你為我們國君管鳥，卻讓鳥讓大罪狀，知道嗎？你為我們國君管鳥，卻讓鳥讓 飛走了，這是第一條罪狀；我們的國君是個仁慈飛走了，這是第一條罪狀；我們的國君是個仁慈 的君主，你使國君為鳥而殺人，還是第二條罪狀；的君主，你使國君為鳥而殺人，還是第二條罪狀； 如果這事傳出去，天下人一定會指責(zé)我們的國君如果這事傳出去，天下人一定會指責(zé)我們的國君 看重鳥而輕視人，這是第三條罪狀?？粗伉B而輕視人，這是第三條罪狀?！?晏子的話音剛落，齊景公馬上說：晏子的話音剛落，齊景公馬上說：“先生的話先生的話 我領(lǐng)會了，放了燭鄒吧。我

12、領(lǐng)會了，放了燭鄒吧?！?不直言弊端，而是順著勸說對象的意思，步 步推導(dǎo)，最后也可巧妙激將。 因勢利導(dǎo)，或順意而言或激將。因勢利導(dǎo)，或順意而言或激將。 勸說技巧歸納勸說技巧歸納 1直言勸導(dǎo)，有理有據(jù) 2直話曲說，借例言理 3巧妙引申，歸結(jié)謬論 4.因勢利導(dǎo)，或順耳忠言或激將 直截的點出對方的問題，并通過理由直截的點出對方的問題，并通過理由 分析不利的后果更能使人醒悟。分析不利的后果更能使人醒悟。 不直話直說，而是繞彎子，到最后正話不直話直說，而是繞彎子，到最后正話 反說，這樣含而不露，給對方一個臺階下。反說，這樣含而不露，給對方一個臺階下。 先肯定對方觀點，并以此為起點，進(jìn)行合乎邏輯的先肯定對方

13、觀點，并以此為起點，進(jìn)行合乎邏輯的 引申，最后推出一個荒誕的結(jié)論。引申，最后推出一個荒誕的結(jié)論。 不直言弊端，而是順著勸說對象的意思，步步不直言弊端，而是順著勸說對象的意思，步步 推導(dǎo)，最后也可巧妙激將。推導(dǎo)，最后也可巧妙激將。 在日常生活中，在很多情況下，我們需在日常生活中，在很多情況下，我們需 要要“勸說勸說”，勸說和鼓勵是相對的，勸，勸說和鼓勵是相對的，勸 說往往要求對方改變某一種做法或想法，說往往要求對方改變某一種做法或想法， 勸說可能成功，也可能失敗，其中的原勸說可能成功，也可能失敗，其中的原 因有很多，但是勸說是否真誠，是否講因有很多，但是勸說是否真誠，是否講 究策略，是一個重要的

14、原因。究策略，是一個重要的原因。 下面的案例，請同學(xué)們想一想，怎樣下面的案例，請同學(xué)們想一想，怎樣 才能勸說成功。才能勸說成功。 案例案例1 1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸 爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，爸戒煙，可他就是不聽；如果是你， 你怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又你怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又 能到達(dá)讓爸爸戒煙的效果。能到達(dá)讓爸爸戒煙的效果。 案例案例2 2、走在大街上，好朋友把果皮隨走在大街上，好朋友把果皮隨 手亂丟，其實不遠(yuǎn)處就有果皮箱；你手亂丟，其實不遠(yuǎn)處就有果皮箱；你 怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既 不傷同學(xué)感情，又

15、能讓他歡喜地接受不傷同學(xué)感情，又能讓他歡喜地接受 你的勸說。你的勸說。 案例案例3 3、劇院里，大家都在靜靜地劇院里，大家都在靜靜地 看戲，可身旁的兩個人就是說個看戲，可身旁的兩個人就是說個 沒完沒了，你怎么勸說他們，既沒完沒了，你怎么勸說他們，既 傳達(dá)出他們在影響別人看戲，又傳達(dá)出他們在影響別人看戲，又 不讓人家覺得沒有面子。不讓人家覺得沒有面子。 案例案例4 4、鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電 子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué) 習(xí)，又傷身體，你怎么勸說他改習(xí)，又傷身體，你怎么勸說他改 掉這個習(xí)慣。掉這個習(xí)慣。 1 1分組討論怎樣勸說。分組討論怎樣勸說。

16、請對照四種勸請對照四種勸 說技巧分別考慮勸說內(nèi)容！說技巧分別考慮勸說內(nèi)容！ 2 2每小組選其中一個案例來進(jìn)行勸說。每小組選其中一個案例來進(jìn)行勸說。 3 3評選評選“成功勸說家成功勸說家”-誰的勸說誰的勸說 效果好，為什么好效果好，為什么好? ? 模擬表演模擬表演 強化訓(xùn)練強化訓(xùn)練 假如你有一個好同學(xué)近來經(jīng)常上網(wǎng)假如你有一個好同學(xué)近來經(jīng)常上網(wǎng) 吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，你很想勸勸他，但又吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，你很想勸勸他，但又 找不到合適的機會。今天放學(xué)路上，找不到合適的機會。今天放學(xué)路上， 他邀你一同上網(wǎng)吧。你將如何勸說他他邀你一同上網(wǎng)吧。你將如何勸說他 呢？呢？ 請對照四種勸說技巧分別考慮勸說內(nèi)容！ 不好吧，玩

17、網(wǎng)絡(luò)游戲分散學(xué)習(xí)不好吧，玩網(wǎng)絡(luò)游戲分散學(xué)習(xí) 精力。多少人就是由于沾染了網(wǎng)絡(luò)精力。多少人就是由于沾染了網(wǎng)絡(luò) 游戲而不可自拔，學(xué)業(yè)荒廢了，還游戲而不可自拔，學(xué)業(yè)荒廢了，還 出現(xiàn)了不少的心理問題。出現(xiàn)了不少的心理問題。 好呀，聽說游戲規(guī)則中有好呀，聽說游戲規(guī)則中有 玩家升級。多練練或許能當(dāng)個玩家升級。多練練或許能當(dāng)個 冠軍，像劉翔一樣成為世界冠冠軍，像劉翔一樣成為世界冠 軍?？蓜⑾枘鞘菉W運會冠軍。軍。可劉翔那是奧運會冠軍。 我沒聽說有網(wǎng)絡(luò)游戲奧林匹克我沒聽說有網(wǎng)絡(luò)游戲奧林匹克 冠軍。冠軍。 習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿 作文內(nèi)容：作文內(nèi)容： 1 1、假如班里要改選班干部，你打算競選生、假如班里要改選

18、班干部，你打算競選生 活委員，要你上臺發(fā)言，你準(zhǔn)備說些什么。活委員，要你上臺發(fā)言，你準(zhǔn)備說些什么。 2 2、你得了某項比賽的冠軍，請你說說自己、你得了某項比賽的冠軍，請你說說自己 的感想，你覺得你要說些什么的感想，你覺得你要說些什么 3 3、要敬老院慰問老人，請你代表少先隊員、要敬老院慰問老人，請你代表少先隊員 講話，在那種場合，你又該說些什么。講話，在那種場合，你又該說些什么。 請你選擇其中一個場景，寫一份發(fā)言稿。請你選擇其中一個場景，寫一份發(fā)言稿。 在我們的班委中，你最希望在我們的班委中，你最希望 擔(dān)任的職務(wù)是什么？擔(dān)任的職務(wù)是什么？ 怎樣才能讓同學(xué)們相信你，怎樣才能讓同學(xué)們相信你， 投你

19、寶貴的一票呢？投你寶貴的一票呢？ 在你心中最想得到什么獎在你心中最想得到什么獎 呢？呢？ 如果有一天你夢想成真，如果有一天你夢想成真， 真的拿到了這個獎，你需要做真的拿到了這個獎，你需要做 一個一個 如果要到敬老院去慰問老人，如果要到敬老院去慰問老人， 我們?nèi)蠣敔?、老奶奶們說些我們?nèi)蠣敔?、老奶奶們說些 什么話呢，你們需要擬一份慰問什么話呢，你們需要擬一份慰問 發(fā)言稿。發(fā)言稿。 發(fā)言稿包括以下部分：發(fā)言稿包括以下部分： 標(biāo)題 稱呼 問候 開場白 主要內(nèi)容 結(jié)束語 親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們： 大家好！ 這次班里要改選班干部，我想競選班長。我們班的同學(xué)有很多優(yōu)點，也 有很多缺點：不太愛學(xué)習(xí)

20、，有很多同學(xué)愛亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，紀(jì)律也不 好我想，我們班如果繼續(xù)這樣，那就會越來越差。我一定要控制住這種 局面，這是我競選班長的原因。因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所 以，我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望到時候大家配合。 我想，我自己比較注意生活細(xì)節(jié)，留心生活，愛學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律， 學(xué)習(xí)成績也不錯。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們向好的方面發(fā)展。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以 前我也當(dāng)過班長，有這一方面的經(jīng)驗和優(yōu)勢。我又和同學(xué)們有深厚的感情， 大家自然不會對我的管理措施“反抗”，都會積極配合，這樣從客觀上就減 少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當(dāng)上班長還可以鍛煉自己 的管理能力。當(dāng)然，我現(xiàn)在的管理能

21、力也已不可小看了。 如果我競選成功，我一定會讓自己更愛學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。我不會亂扔垃 圾，不會不講衛(wèi)生，不會為班級抹黑；我會守紀(jì)律，愛勞動，為全班同學(xué)起 一個很好的帶頭作用。當(dāng)然我一定會關(guān)心班集體，帶頭做好事。還要大膽地 管理同學(xué)，會盡到自己的義務(wù)，不會失職。這樣，一定會改掉同學(xué)們的不良 習(xí)慣，為班集體爭光，向好的一面發(fā)展！ 請同學(xué)們相信我的才能！希望你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票！謝謝！ ，是你對現(xiàn)場聽眾的是你對現(xiàn)場聽眾的 稱呼和問候。稱呼和問候。 稱呼語稱呼語要要頂格頂格寫，后面用寫，后面用冒號冒號； 問候語問候語通常通常另起一行空兩格另起一行空兩格寫，后寫，后 面用面用嘆號嘆號，再接開場白。，再接

22、開場白。 親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們： 大家好！ 這次班里要改選班干部，我想競選班長。我們班的同學(xué)有很多優(yōu)點，也 有很多缺點：不太愛學(xué)習(xí)，有很多同學(xué)愛亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，紀(jì)律也不 好我想，我們班如果繼續(xù)這樣，那就會越來越差。我一定要控制住這種 局面，這是我競選班長的原因。因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所 以，我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望到時候大家配合。 我想，我自己比較注意生活細(xì)節(jié)，留心生活，愛學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律， 學(xué)習(xí)成績也不錯。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們向好的方面發(fā)展。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以 前我也當(dāng)過班長，有這一方面的經(jīng)驗和優(yōu)勢。我又和同學(xué)們有深厚的感情， 大家自然不會對我的管理措施“反抗

23、”，都會積極配合，這樣從客觀上就減 少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當(dāng)上班長還可以鍛煉自己 的管理能力。當(dāng)然，我現(xiàn)在的管理能力也已不可小看了。 如果我競選成功，我一定會讓自己更愛學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。我不會亂扔垃 圾，不會不講衛(wèi)生，不會為班級抹黑；我會守紀(jì)律，愛勞動，為全班同學(xué)起 一個很好的帶頭作用。當(dāng)然我一定會關(guān)心班集體，帶頭做好事。還要大膽地 管理同學(xué)，會盡到自己的義務(wù)，不會失職。這樣，一定會改掉同學(xué)們的不良 習(xí)慣，為班集體爭光，向好的一面發(fā)展！ 請同學(xué)們相信我的才能！希望你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票！謝謝！ 親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們： 大家好！ 這次班里要改選班干部，我想競選班長。我們

24、班的同學(xué)有很多優(yōu)點，也 有很多缺點：不太愛學(xué)習(xí)，有很多同學(xué)愛亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，紀(jì)律也不 好我想，我們班如果繼續(xù)這樣，那就會越來越差。我一定要控制住這種 局面，這是我競選班長的原因。因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所 以，我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望到時候大家配合。 我想，我自己比較注意生活細(xì)節(jié)，留心生活，愛學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律， 學(xué)習(xí)成績也不錯。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們向好的方面發(fā)展。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以 前我也當(dāng)過班長，有這一方面的經(jīng)驗和優(yōu)勢。我又和同學(xué)們有深厚的感情， 大家自然不會對我的管理措施“反抗”，都會積極配合，這樣從客觀上就減 少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當(dāng)上班長還

25、可以鍛煉自己 的管理能力。當(dāng)然，我現(xiàn)在的管理能力也已不可小看了。 如果我競選成功，我一定會讓自己更愛學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。我不會亂扔垃 圾，不會不講衛(wèi)生，不會為班級抹黑；我會守紀(jì)律，愛勞動，為全班同學(xué)起 一個很好的帶頭作用。當(dāng)然我一定會關(guān)心班集體，帶頭做好事。還要大膽地 管理同學(xué)，會盡到自己的義務(wù)，不會失職。這樣，一定會改掉同學(xué)們的不良 習(xí)慣，為班集體爭光，向好的一面發(fā)展！ 請同學(xué)們相信我的才能！希望你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票！謝謝！ ，通常是對自己的通常是對自己的 簡單介紹，簡單介紹，告訴聽眾發(fā)言的題目，告訴聽眾發(fā)言的題目， 自己講話的原因等，當(dāng)然也提倡自己講話的原因等，當(dāng)然也提倡 有創(chuàng)意、很幽默的互

26、動式開場白。有創(chuàng)意、很幽默的互動式開場白。 親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們： 大家好！ 這次班里要改選班干部，我想競選班長。我們班的同學(xué)有很多優(yōu)點，也 有很多缺點：不太愛學(xué)習(xí)，有很多同學(xué)愛亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，紀(jì)律也不 好我想，我們班如果繼續(xù)這樣，那就會越來越差。我一定要控制住這種 局面，這是我競選班長的原因。因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所 以，我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望到時候大家配合。 我想，我自己比較注意生活細(xì)節(jié)，留心生活，愛學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律， 學(xué)習(xí)成績也不錯。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們向好的方面發(fā)展。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以 前我也當(dāng)過班長，有這一方面的經(jīng)驗和優(yōu)勢。我又和同學(xué)們有深厚的感情，

27、 大家自然不會對我的管理措施“反抗”，都會積極配合，這樣從客觀上就減 少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當(dāng)上班長還可以鍛煉自己 的管理能力。當(dāng)然，我現(xiàn)在的管理能力也已不可小看了。 如果我競選成功，我一定會讓自己更愛學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。我不會亂扔垃 圾，不會不講衛(wèi)生，不會為班級抹黑；我會守紀(jì)律，愛勞動，為全班同學(xué)起 一個很好的帶頭作用。當(dāng)然我一定會關(guān)心班集體，帶頭做好事。還要大膽地 管理同學(xué)，會盡到自己的義務(wù)，不會失職。這樣，一定會改掉同學(xué)們的不良 習(xí)慣，為班集體爭光，向好的一面發(fā)展！ 請同學(xué)們相信我的才能！希望你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票！謝謝！ ，就是你圍繞，就是你圍繞 主題要講的重要內(nèi)容主

28、題要講的重要內(nèi)容，不同的，不同的 發(fā)言稿，不同的場合，不同的發(fā)言稿，不同的場合，不同的 情境，都會有不同的要求。情境，都會有不同的要求。 親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們： 大家好！ 這次班里要改選班干部，我想競選班長。我們班的同學(xué)有很多優(yōu)點，也 有很多缺點：不太愛學(xué)習(xí)，有很多同學(xué)愛亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，紀(jì)律也不 好我想，我們班如果繼續(xù)這樣，那就會越來越差。我一定要控制住這種 局面，這是我競選班長的原因。因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所 以，我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望到時候大家配合。 我想，我自己比較注意生活細(xì)節(jié)，留心生活，愛學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律， 學(xué)習(xí)成績也不錯。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們向好的方

29、面發(fā)展。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以 前我也當(dāng)過班長，有這一方面的經(jīng)驗和優(yōu)勢。我又和同學(xué)們有深厚的感情， 大家自然不會對我的管理措施“反抗”，都會積極配合，這樣從客觀上就減 少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當(dāng)上班長還可以鍛煉自己 的管理能力。當(dāng)然，我現(xiàn)在的管理能力也已不可小看了。 如果我競選成功，我一定會讓自己更愛學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。我不會亂扔垃 圾，不會不講衛(wèi)生，不會為班級抹黑；我會守紀(jì)律，愛勞動，為全班同學(xué)起 一個很好的帶頭作用。當(dāng)然我一定會關(guān)心班集體，帶頭做好事。還要大膽地 管理同學(xué)，會盡到自己的義務(wù)，不會失職。這樣，一定會改掉同學(xué)們的不良 習(xí)慣，為班集體爭光，向好的一面發(fā)展！ 請同學(xué)們相

30、信我的才能！希望你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票！謝謝！ ，就是你的發(fā)言稿就是你的發(fā)言稿 的結(jié)尾部分。的結(jié)尾部分。在你的發(fā)言即將結(jié)束在你的發(fā)言即將結(jié)束 時，你會用幾句簡潔的話，來概括時，你會用幾句簡潔的話，來概括 你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽眾的情緒，你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽眾的情緒， 增強發(fā)言對聽眾的影響力和號召力！增強發(fā)言對聽眾的影響力和號召力！ 通常它還包含著祝福語和感激語！通常它還包含著祝福語和感激語！ 親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們： 大家好！ 這次班里要改選班干部，我想競選班長。我們班的同學(xué)有很多優(yōu)點，也 有很多缺點：不太愛學(xué)習(xí)，有很多同學(xué)愛亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，紀(jì)律也不 好我想，我們班如果繼續(xù)這樣，那就會越

31、來越差。我一定要控制住這種 局面，這是我競選班長的原因。因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所 以，我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望到時候大家配合。 我想，我自己比較注意生活細(xì)節(jié)，留心生活，愛學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律， 學(xué)習(xí)成績也不錯。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們向好的方面發(fā)展。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以 前我也當(dāng)過班長，有這一方面的經(jīng)驗和優(yōu)勢。我又和同學(xué)們有深厚的感情， 大家自然不會對我的管理措施“反抗”，都會積極配合，這樣從客觀上就減 少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當(dāng)上班長還可以鍛煉自己 的管理能力。當(dāng)然，我現(xiàn)在的管理能力也已不可小看了。 如果我競選成功，我一定會讓自己更愛學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。我不會亂扔

32、垃 圾，不會不講衛(wèi)生，不會為班級抹黑；我會守紀(jì)律，愛勞動，為全班同學(xué)起 一個很好的帶頭作用。當(dāng)然我一定會關(guān)心班集體，帶頭做好事。還要大膽地 管理同學(xué)，會盡到自己的義務(wù)，不會失職。這樣，一定會改掉同學(xué)們的不良 習(xí)慣，為班集體爭光，向好的一面發(fā)展！ 請同學(xué)們相信我的才能！希望你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票！謝 謝！ 發(fā)言稿中的主要發(fā)言稿中的主要 內(nèi)容部分怎么寫？內(nèi)容部分怎么寫？ 金色九月，陽光明媚，在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期。為了能 讓我們班在新學(xué)期中更精彩，我決定來競選我們班的班長。因為，當(dāng)一名班長因為，當(dāng)一名班長 就可以有更多的機會為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光，讓我們班名聲遠(yuǎn)揚，所以，就可以有更多

33、的機會為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光，讓我們班名聲遠(yuǎn)揚，所以， 當(dāng)班長是我一直以來最大的心愿！當(dāng)班長是我一直以來最大的心愿！ 作為班長，不僅要學(xué)習(xí)好，帶頭遵守校規(guī)班紀(jì)，還要具備較高的組織協(xié)調(diào) 能力，在同學(xué)中要有很高的威信。如果大家問我，你競選班長有哪些優(yōu)勢呢？ 我回答：首先，我有一顆熱愛班集體，渴望為她服務(wù)的心，其次，我已經(jīng)連續(xù) 四年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，擔(dān)任半年副班長，在工作上積累了很多經(jīng)驗。最后，我的 成績每學(xué)期在班里都是名列前茅。 如果我當(dāng)上了班長，我將做到以下幾點： 一，團結(jié)其他班委成員，當(dāng)好班主任的得力助手，協(xié)助老師管理好班級。 二，廣泛征求同學(xué)們的意見，制定“班級公約”。 三，對有一技之長的同學(xué)，

34、鼓勵他們參加學(xué)校的各項文體活動，同時給那 些為班級獲得榮譽的同學(xué)進(jìn)行表揚和獎勵。 四，通過集思廣益開展一些有意義的活動，并鼓勵大家踴躍參加。讓同學(xué) 們在活動中增進(jìn)感情和彼此的了解，都能切身感受到我們這個大家庭的溫暖。 假如我落選了，我也不會氣餒，這說明我還有不足，我會努力改正。不 管是誰當(dāng)班長，我都會擁護(hù)和支持他（她），并一如既往地為班級建設(shè)作貢獻(xiàn)！ 為什么要競選這個崗位？ 金色九月，陽光明媚，在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期。為了能 讓我們班在新學(xué)期中更精彩，我決定來競選我們班的班長。因為，當(dāng)一名班長 就可以有更多的機會為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光，讓我們班名聲遠(yuǎn)揚，所以，當(dāng) 班長是我一直以來

35、最大的心愿！ 作為班長，不僅要學(xué)習(xí)好，帶頭遵守校規(guī)班紀(jì)，還要具備較高的組織協(xié)作為班長，不僅要學(xué)習(xí)好，帶頭遵守校規(guī)班紀(jì)，還要具備較高的組織協(xié) 調(diào)能力，在同學(xué)中要有很高的威信。如果大家問我，你競選班長有哪些優(yōu)勢調(diào)能力，在同學(xué)中要有很高的威信。如果大家問我，你競選班長有哪些優(yōu)勢 呢？我回答：首先，我有一顆熱愛班集體，渴望為她服務(wù)的心，其次，我已呢？我回答：首先，我有一顆熱愛班集體，渴望為她服務(wù)的心，其次，我已 經(jīng)連續(xù)四年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，擔(dān)任半年副班長，在工作上積累了很多經(jīng)驗。最經(jīng)連續(xù)四年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，擔(dān)任半年副班長，在工作上積累了很多經(jīng)驗。最 后，我的成績每學(xué)期在班里都是名列前茅。后，我的成績每學(xué)期在

36、班里都是名列前茅。 如果我當(dāng)上了班長，我將做到以下幾點： 一，團結(jié)其他班委成員，當(dāng)好班主任的得力助手，協(xié)助老師管理好班級。 二，廣泛征求同學(xué)們的意見，制定“班級公約”。 三，對有一技之長的同學(xué)，鼓勵他們參加學(xué)校的各項文體活動，同時給那 些為班級獲得榮譽的同學(xué)進(jìn)行表揚和獎勵。 四，通過集思廣益開展一些有意義的活動，并鼓勵大家踴躍參加。讓同學(xué) 們在活動中增進(jìn)感情和彼此的了解，都能切身感受到我們這個大家庭的溫暖。 假如我落選了，我也不會氣餒，這說明我還有不足，我會努力改正。不 管是誰當(dāng)班長，我都會擁護(hù)和支持他（她），并一如既往地為班級建設(shè)作貢獻(xiàn)！ 自己有哪些優(yōu)勢？ 金色九月，陽光明媚，在這個收獲的季

37、節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期。為了能 讓我們班在新學(xué)期中更精彩，我決定來競選我們班的班長。因為，當(dāng)一名班長 就可以有更多的機會為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光，讓我們班名聲遠(yuǎn)揚，所以，當(dāng) 班長是我一直以來最大的心愿！ 作為班長，不僅要學(xué)習(xí)好，帶頭遵守校規(guī)班紀(jì)，還要具備較高的組織協(xié)調(diào) 能力，在同學(xué)中要有很高的威信。如果大家問我，你競選班長有哪些優(yōu)勢呢？ 我回答：首先，我有一顆熱愛班集體，渴望為她服務(wù)的心，其次，我已經(jīng)連續(xù) 四年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，擔(dān)任半年副班長，在工作上積累了很多經(jīng)驗。最后，我的 成績每學(xué)期在班里都是名列前茅。 如果我當(dāng)上了班長，我將做到以下幾點：如果我當(dāng)上了班長，我將做到以下幾點： 一，團結(jié)其他班委

38、成員，當(dāng)好班主任的得力助手，協(xié)助老師管理好班級。一，團結(jié)其他班委成員，當(dāng)好班主任的得力助手，協(xié)助老師管理好班級。 二，廣泛征求同學(xué)們的意見，制定二，廣泛征求同學(xué)們的意見，制定“班級公約班級公約”。 三，對有一技之長的同學(xué)，鼓勵他們參加學(xué)校的各項文體活動，同時給三，對有一技之長的同學(xué)，鼓勵他們參加學(xué)校的各項文體活動，同時給 那些為班級獲得榮譽的同學(xué)進(jìn)行表揚和獎勵。那些為班級獲得榮譽的同學(xué)進(jìn)行表揚和獎勵。 四，通過集思廣益開展一些有意義的活動，并鼓勵大家踴躍參加。讓同四，通過集思廣益開展一些有意義的活動，并鼓勵大家踴躍參加。讓同 學(xué)們在活動中增進(jìn)感情和彼此的了解，都能切身感受到我們這個大家庭的溫學(xué)

39、們在活動中增進(jìn)感情和彼此的了解，都能切身感受到我們這個大家庭的溫 暖。暖。 假如我落選了，我也不會氣餒，這說明我還有不足，我會努力改正。不 管是誰當(dāng)班長，我都會擁護(hù)和支持他（她），并一如既往地為班級建設(shè)作貢獻(xiàn)！ 如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)？ 習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿 作文要求：作文要求： 競選稿競選稿 先說說自己為什么要競選這個崗先說說自己為什么要競選這個崗 位，說說自己的優(yōu)勢，如果競選位，說說自己的優(yōu)勢，如果競選 成功，打算怎么開展工作，為同成功，打算怎么開展工作，為同 學(xué)和班級服務(wù)。學(xué)和班級服務(wù)。 欣賞：欣賞： 范文范文1 1：競選班長的發(fā)言稿：競選班長的發(fā)言稿 尊敬的老師、親愛的同學(xué)

40、：尊敬的老師、親愛的同學(xué)： 大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務(wù)，大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務(wù)， 我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力 和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次 的就職演說。的就職演說。 我叫楊也，是一個我叫楊也，是一個“三心二意三心二意”的學(xué)生，這的學(xué)生，這 里的里的“三心二意三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便可不是做事不專心，隨隨便便 的意思。的意思。“三心三心”是指進(jìn)取之心、平和之心、寬是指進(jìn)取之心、平和之心、寬 容之心；容之心；“二意二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了

41、指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了 “進(jìn)取進(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自 我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成 班級工作。有了班級工作。有了“平和平和”之心，無論成功與失之心，無論成功與失 敗，我都會用一顆平常心來對待。有了敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容寬容” 之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué) 的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。那的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。那 “二意二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展 活動，

42、展示我們班獨一無二的風(fēng)采；添一點詩活動，展示我們班獨一無二的風(fēng)采；添一點詩 意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂 不慌，從容不迫。不慌，從容不迫。 對待班內(nèi)活動，我又將如何做呢？首先，我對待班內(nèi)活動，我又將如何做呢？首先，我 認(rèn)為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最認(rèn)為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最 合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合 理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家 團結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，團結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見， 增

43、強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工 作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，作的透明度。最后，我將力求提高工作效率， 使班級各項工作都有效的進(jìn)行，在最短的時間使班級各項工作都有效的進(jìn)行，在最短的時間 內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一 時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工 作在最短的時間內(nèi)順利步入正軌。作在最短的時間內(nèi)順利步入正軌。 也許有時候我太活躍了，但是我相信，有也許有時候我太活躍了，但是我相信，有 了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚長避短，改了同學(xué)們對我的信

44、任，我一定會揚長避短，改 掉自己的缺點不斷完善自我。掉自己的缺點不斷完善自我。 希望大家支持我，謝謝！希望大家支持我，謝謝！ 2競選班長競選班長 敬愛的老師、親愛的伙伴：敬愛的老師、親愛的伙伴： 大家好！大家好！ 我叫張小杰，今天我第一次站在講臺上演講，我叫張小杰，今天我第一次站在講臺上演講， 而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動， 也很緊張。班長是一個許多同學(xué)向往的職位，需也很緊張。班長是一個許多同學(xué)向往的職位，需 要一個有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這要一個有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這 個能力。我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是

45、個能力。我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是 繼續(xù)給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為繼續(xù)給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為 全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、 熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點是看熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點是看 不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日 子里，我將改掉這些毛病。子里，我將改掉這些毛病。 假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的 精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦 一系列活動如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多一系列活動如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多 我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家，我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家， 不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了， 說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。 工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐工作鍛煉了我，生