生物高等動物的個體發(fā)育

1、要點、疑點、難點 1 胚的發(fā)育胚的發(fā)育 起點起點幼體幼體 受精卵受精卵卵裂卵裂囊胚囊胚 原腸胚原腸胚幼體幼體 組織分化、器組織分化、器 官、系統(tǒng)形成官、系統(tǒng)形成 受精卵受精卵 要點、疑點、難點 蛙受精卵的特點蛙受精卵的特點 分分區(qū)區(qū)方方位位極極性性顏顏色色 卵卵黃黃含含量量 比比重重 動動物物 半半球球 上上方方 動動物物極極深深少少小小 植植物物 半半球球 下下方方 植植物物極極淺淺多多大大 受精卵的以上特點：保證了受精卵受精卵的以上特點：保證了受精卵 發(fā)育所需要的溫度條件發(fā)育所需要的溫度條件 要點、疑點、難點 原腸胚及三個胚層的分化原腸胚及三個胚層的分化 原腸胚的特點原腸胚的特點 具有具有

2、一孔一孔(胚孔胚孔)、兩腔兩腔(囊胚腔和原腸腔囊胚腔和原腸腔)、三個胚層三個胚層(外胚層、外胚層、 中胚層和內(nèi)胚層中胚層和內(nèi)胚層) 外胚層外胚層 中胚層中胚層 內(nèi)胚層內(nèi)胚層 表皮及附屬物；表皮及附屬物； 神經(jīng)神經(jīng) 系統(tǒng)和感覺器官系統(tǒng)和感覺器官 消化道、呼吸道上皮；消化道、呼吸道上皮； 腺體腺體 （如肝、胰）（如肝、胰） 三個胚層的分化三個胚層的分化 要點、疑點、難點 2 胚后發(fā)育胚后發(fā)育 直接發(fā)育直接發(fā)育 變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育 幼體與成體差別很大，且形態(tài)的改變又是集中幼體與成體差別很大，且形態(tài)的改變又是集中 在短期內(nèi)完成。這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。在短期內(nèi)完成。這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。 如蒼蠅、蠶、

3、蟬、蛾類等等如蒼蠅、蠶、蟬、蛾類等等 要點、疑點、難點 影響發(fā)育因素影響發(fā)育因素 3 影響發(fā)育的因素影響發(fā)育的因素 內(nèi)因內(nèi)因 外因外因 生物細胞內(nèi)的遺傳信息是個體發(fā)育生物細胞內(nèi)的遺傳信息是個體發(fā)育 的內(nèi)因的內(nèi)因 所處的環(huán)境條件（如溫度、水分、所處的環(huán)境條件（如溫度、水分、 氧氣、營養(yǎng)等）是個體發(fā)育的外因氧氣、營養(yǎng)等）是個體發(fā)育的外因 羊膜卵的進化羊膜卵的進化 意義意義 爬行類、鳥類和哺乳類動物，在胚胎發(fā)育的早期，從胚胎四爬行類、鳥類和哺乳類動物，在胚胎發(fā)育的早期，從胚胎四 周的表面開始，形成了圍繞胚胎的胚膜，胚膜的內(nèi)層叫羊膜。羊周的表面開始，形成了圍繞胚胎的胚膜，胚膜的內(nèi)層叫羊膜。羊 膜呈囊狀

4、，里面充滿了液體，叫羊水。膜呈囊狀，里面充滿了液體，叫羊水。 羊水保證了胚胎發(fā)育對水環(huán)境的要求，從而解除了在個體發(fā)羊水保證了胚胎發(fā)育對水環(huán)境的要求，從而解除了在個體發(fā) 育中對外界水環(huán)境的依賴，羊膜為脊椎動物的完全登陸打下基礎(chǔ)，育中對外界水環(huán)境的依賴，羊膜為脊椎動物的完全登陸打下基礎(chǔ)， 同時羊膜內(nèi)的羊水能緩沖震蕩，防止內(nèi)部的胚胎機械損傷。同時羊膜內(nèi)的羊水能緩沖震蕩，防止內(nèi)部的胚胎機械損傷。 課前熱身 1掌握原腸胚期的重要特點。 下圖為海星胚胎發(fā)育某時期的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答： (1)圖中的1為外胚層，2為中胚層，3為內(nèi)胚層，4為囊胚腔，5為原腸腔。 (2)該圖表示海星胚胎發(fā)育過程中的原腸胚

5、期，此期主要特點為一 孔二腔三胚層。 (3)假設(shè)海星的體細胞的染色體數(shù)目為2n，則圖中的2和3的染色體數(shù)目分別為 2n、2n。 課前熱身 2理解減數(shù)分裂和受精作用在個體發(fā)育中的意義。 高等生物的生殖發(fā)育周期如圖所示，請據(jù)圖回答： (1)生物的個體發(fā)育是從受精卵開始的，主要進行有絲分裂，發(fā)育成熟后 ，通過A減數(shù)分裂產(chǎn)生配子。 (2)圖中的B過程是受精作用，青蛙的該過程是在水中進行的。 (3)青蛙的C胚胎發(fā)育過程和D胚后發(fā)育過程合稱為個體發(fā)育。 (4)蛙的胚后發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。 (5)A、B兩過程的重要意義是對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定， 對于生物遺傳和變異，都是十分重要的。 課前熱

6、身 3比較蝌蚪和青蛙的特征從而理解變態(tài)發(fā)育的概念。 蝌蚪青蛙 形態(tài)有尾、無四肢無尾、有四肢 生活環(huán)境水中水中和陸地 心臟一心房一心室兩心房一心室 呼吸鰓呼吸肺呼吸，皮膚輔助呼吸 能力、思維、方法 【例1】 在動物的胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一個 部位時，被移植的細胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成。但如果在原腸胚 的末期，把未來將發(fā)育為蠑螈下肢的部分移植到另一個蠑螈胚胎不長下肢的部分， 將發(fā)育為一條額外的腿，這說明( ) A細胞是全能的 B原腸胚末期已出現(xiàn)了組織和器官的形成 C原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層 D原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化 【答案】 D 【解析】 現(xiàn)代的科學技術(shù)水

7、平已能在許多植物上實現(xiàn)細胞的全能性。而繼 植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動物細胞也具有全能性， 但要表達出生物具體的性狀是有條件的。原腸胚的早期就出現(xiàn)了三個胚層 ，但細胞并未分化，原腸胚末期組織和器官并未形成，只是出現(xiàn)了細胞的 分化，這樣，在移植這種細胞后，它們將繼續(xù)分化、發(fā)育而成為特定的組 織或器官。 能力、思維、方法 【例2】 動物胚的發(fā)育過程受外界環(huán)境影響較大的是( ) 海豚 鴕鳥 蛇 狗 蠑螈 A B C D 【答案】 A 【解析】 海豚和狗是哺乳動物，胎生，受精卵發(fā)育成幼體(胚的發(fā)育)在母 體內(nèi)完成，體內(nèi)溫度穩(wěn)定，不受外界環(huán)境的影響；鴕鳥是鳥類，蛇是爬行類，蠑 螈是兩棲類

8、 ，都是卵生動物。其中蛇和鴕鳥為體內(nèi)受精，受精卵在體內(nèi)已開始發(fā)育，但從母 體生出以后 ，由于外界環(huán)境溫度比母體溫度低而停止發(fā)育，在滿足其溫度條件后，在體外完 成胚的發(fā)育 ；而蠑螈為體外受精，胚的發(fā)育全部在水中完成，受外界溫度的影響更大，孵化 率最低。 能力、思維、方法 【例3】 下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，DNA總量、每個細胞體積 、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標為發(fā)育時間)。其中正確的 是( ) A B C D 【答案】 A 能力、思維、方法 【解析】 本題考查了蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中DNA總量、 每個細胞體 積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢，出題角度較

9、 新穎，綜合性強，要求學生能從多個角度分析：受精卵發(fā)育至 囊胚過程中，由于卵裂，細胞數(shù)目增加，每個分裂形成的細胞 都有一份DNA，因此DNA總量隨時間增長而增多；在卵裂過程 中，細胞以幾何級數(shù)不斷分裂，每個細胞體積隨時間增長而減 ?。挥捎诿總€細胞體積呈減少趨勢，所以所有細胞體積之和與 有機物總量不可能呈上升趨勢。本題的信息是以坐標圖的形式 出現(xiàn)的，因此，也是對學生識圖能力的考查。 能力、思維、方法 【例4】 表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最 可能的原因是( ) A試管動物培養(yǎng) B胚胎移植 C胚胎分割移植 D受精卵移植 【答案】 C 【解析】 該題考查了動物的繁殖過程，

10、涉及動物細胞工程、遺傳 變異等知識，表現(xiàn)型不同的母牛卻生育出基因型完全相同的小牛， 這在正常情況下的有性生殖中可能性很小，根據(jù)題目所給的選項， 涉及到的都是動物細胞工程，而其中最可能的就是胚胎分 割移植，這樣得到的后代基因型是完全相同的。 延伸、拓展 【例5】 英國愛丁堡羅斯林研究所的胚胎學家威爾穆特率領(lǐng)的科 研小組，在1996年8月成功地繁殖了世界上第一頭克隆綿羊多利?！岸嗬?的誕生改變了人們的傳統(tǒng)意識，它向世人表明：高度分化的動物體細胞的細 胞核，仍然保持有全能性。但“多利”的誕生并不簡單，是經(jīng)過很多次的實 驗才一步步走向成功的。科學家們先從第一頭母綿羊(A)的乳腺中取出一個 乳腺細胞，

11、乳腺細胞在實驗室控制的環(huán)境下生長、分裂。又利用藥物促使第 二頭母綿羊(B)排卵，并將這只未受精的卵細胞從母羊體內(nèi)取出，從中吸出 含有染色體的細胞核。 科學家們將一個乳腺細胞的細胞核與去核的卵細胞在電激作用下融合，組成 一個含有新的遺傳物質(zhì)的卵細胞，融合后的卵細胞開始卵裂，形成早期胚胎 。然后，將其植入第三只母羊的子宮內(nèi)，經(jīng)148天的懷孕期，終于產(chǎn)下這只 不尋常的小綿羊多利。 延伸、拓展 (1)根據(jù)上述材料，可將產(chǎn)生多利的生殖過 程，用下列簡圖表示，請據(jù)圖回答： 圖中的甲為蘇格蘭綿羊，乙為多利羊。 那么，a和b是通過分裂產(chǎn)生的，其DNA含 量是體細胞的；c為綿羊的細胞，乙的遺傳 性狀與綿羊 一致

12、。 產(chǎn)生甲和乙的過程有何不同? 綿羊的白毛對黑毛為顯性，若甲是白色綿 羊，要判斷它是否純種，選用與它交配的綿 羊最好是綿羊。 (2)多利有三個母親對嗎?它與哪頭母綿羊的關(guān)系最密切? (3)在繁殖多利的過程中是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么? 延伸、拓展 【答案】 (1)減數(shù) 一半 A 乳腺 B甲是有性生殖，乙是無性生殖黑毛 (2)不對 與B (3)在產(chǎn)生多利的過程中不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律。因為孟德爾遺傳規(guī)律是在有性 生殖產(chǎn)生配子時起作用，而多利的產(chǎn)生過程是無性生殖。 【解析】 圖中甲是蘇格蘭綿羊，它是有性生殖產(chǎn)生的，即由受精卵發(fā)育來 的。圖中的a個體小，有頭部和細長的尾部，因此a是精子；b較大

13、，無尾，是卵細胞。精 子和卵細胞都是經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，其中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)均為原始生殖細胞的一 半。c能與去核的母綿羊(B)的卵細胞融合，說明c是母綿羊(A)的乳腺細胞。因控制生物性 狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，因此，乙的性狀與母綿羊(B)一致。 白色綿羊是顯性，受顯性基因控制，因而白色綿羊體細胞內(nèi)至少含一個顯性基因，要測定 其是否為純合體，采用測交方法，即選用黑色綿羊與之交配。在多利誕生的過程中，有三 只綿羊作出了貢獻，但這三頭母綿羊都不能算是多利的母親。從生物學角度講，作為母親 ，它的充分必要條件是提供給后代一只完整的卵細胞，后代就是由這只卵細胞與父方提供 的精子結(jié)合，形成受精

14、卵，然后經(jīng)細胞分裂、分化、組織器官的形成等，逐漸形成一個新 的個體。而“多利”卻沒有一只母羊給它提供的一個完整的細胞。 孟德爾遺傳規(guī)律是在有性生殖過程中，在進行減數(shù)分裂形成精子或卵細胞時起作用，而產(chǎn) 生“多利”的過程是無性生殖，孟德爾的遺傳規(guī)律不可能起作用。 要點、疑點、難點 原腸胚及三個胚層的分化原腸胚及三個胚層的分化 原腸胚的特點原腸胚的特點 具有具有一孔一孔(胚孔胚孔)、兩腔兩腔(囊胚腔和原腸腔囊胚腔和原腸腔)、三個胚層三個胚層(外胚層、外胚層、 中胚層和內(nèi)胚層中胚層和內(nèi)胚層) 外胚層外胚層 中胚層中胚層 內(nèi)胚層內(nèi)胚層 表皮及附屬物；表皮及附屬物； 神經(jīng)神經(jīng) 系統(tǒng)和感覺器官系統(tǒng)和感覺器官

15、 消化道、呼吸道上皮；消化道、呼吸道上皮； 腺體腺體 （如肝、胰）（如肝、胰） 三個胚層的分化三個胚層的分化 能力、思維、方法 【例1】 在動物的胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一個 部位時，被移植的細胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成。但如果在原腸胚 的末期，把未來將發(fā)育為蠑螈下肢的部分移植到另一個蠑螈胚胎不長下肢的部分， 將發(fā)育為一條額外的腿，這說明( ) A細胞是全能的 B原腸胚末期已出現(xiàn)了組織和器官的形成 C原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層 D原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化 【答案】 D 【解析】 現(xiàn)代的科學技術(shù)水平已能在許多植物上實現(xiàn)細胞的全能性。而繼 植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動物細胞也具有全能性， 但要表達出生物具體的性狀是有條件的。原腸胚的早期就出現(xiàn)了三個胚層 ，但細胞并未分化，原腸胚末期組織和器官并未形成，只是出現(xiàn)了細胞的 分化，這樣，在移植這種細胞后，它們將繼續(xù)分化、發(fā)育而成為特定的組 織或器官。 能力、思維、方法 【解析】 本題考查了蛙