生產(chǎn)礦井地質(zhì)報告評審意見書格式

1、生產(chǎn)礦井地質(zhì)報告評審意見書（格式）晉煤地技評字2011 號 山西省煤炭地質(zhì)技術(shù)委員會評審中心 年月日 申 報 單 位：編 制 單 位：資質(zhì)類別及級別：主要編寫人：評審專家組：組長：成員： 評審中心主任：張春燕評 審 日 期：年月日生產(chǎn)礦井地質(zhì)報告評審意見書編制地質(zhì)報告的理由和有關(guān)文件，編制報告的目的任務(wù)，編制單位及編制時間，報告名稱，地市上報煤炭廳的文件。說明本次為省煤炭廳委托形式，評審中心組織審查情況，評審會議的評審時間及主要過程，修改稿報評審中心時間及復(fù)核結(jié)果，形成評審意見如下：一、礦井概況（一）位置交通及礦井開發(fā) 井田位置、行政區(qū)劃轄區(qū)、地理坐標、采礦許可證頒發(fā)時間及批準開采煤層、井田面

2、積，開采標高及有效期。四鄰煤礦。交通條件。礦井建設(shè)和投產(chǎn)時間，設(shè)計單位，設(shè)計方案及礦井服務(wù)年限。煤炭生產(chǎn)許可證發(fā)證機關(guān)、證號及證載生產(chǎn)能力。煤炭安全生產(chǎn)許可證號及發(fā)證機關(guān)，井巷現(xiàn)狀，已采煤層情況和現(xiàn)在開采煤層的開采位置和范圍。采煤方法和頂板管理方法，預(yù)測的下一個規(guī)劃開拓區(qū)位置。（二）地質(zhì)概況1 地層井田處于煤田和礦區(qū)位置，基巖出露情況，主要地層的巖性及厚度。2. 構(gòu)造井田處于區(qū)域構(gòu)造位置，井田構(gòu)造形態(tài)，褶曲、斷層和陷落柱特征和分布情況，巖漿巖侵入情況。構(gòu)造復(fù)雜程度。3. 煤層含煤地層及含可采煤層層數(shù)，含煤系數(shù)?？刹擅簩拥膶游?、間距、厚度及結(jié)構(gòu),煤層厚度變異系數(shù)和可采性指數(shù)（作為參考指標），評價

3、煤層的穩(wěn)定程度。煤層頂、底板巖性。4.煤質(zhì)分煤層敘述物理性質(zhì)和煤巖特征。分煤層敘述主要煤質(zhì)指標并分級，確定煤類，敘述煤的分選性，評價工業(yè)用途。5.水文地質(zhì)敘述井田處于哪個水文地質(zhì)單元，可采煤層的直接充水含水層富水性及水位標高，敘述采空區(qū)積水量，分析采空區(qū)冒落裂隙帶高度是否導(dǎo)通地表水和上部煤層采空區(qū)積水，帶壓開采煤層敘述最大突水系數(shù)，評價煤層底板突水的可能性。敘述礦井正常涌水量和最大涌水量。確定礦井水文地質(zhì)類型。6.其他開采技術(shù)條件敘述各可采煤層頂（偽頂、直接頂、老頂）底板的巖性、厚度、物理力學(xué)性質(zhì)，評價煤層頂?shù)装宸€(wěn)定性。敘述礦井瓦斯、二氧化碳相對涌出量及絕對涌出量最小和最大值，及礦井瓦斯等級鑒

4、定結(jié)果。敘述井田瓦斯含量及涌出量的變化規(guī)律。礦井及周邊煤礦有關(guān)瓦斯和煤與瓦斯突出事故的資料，分析事故的原因。高瓦斯礦井要敘述治理瓦斯采用的方法，并對有效性作出評價。敘述可采煤層煤塵和自燃的測試數(shù)據(jù)，評價煤塵爆炸危險性和煤的自燃傾向性。敘述井下煤層及井上原煤的自燃情況，井下火區(qū)位置及現(xiàn)狀。評述煤的自燃對安生生產(chǎn)可能產(chǎn)生的影響。7.環(huán)境地質(zhì)：敘述礦井所在地區(qū)地震烈度、地質(zhì)地貌條件及新構(gòu)造特征，并據(jù)此對礦井的穩(wěn)定性做出評價。 敘述自然狀態(tài)下崩塌、滑坡、泥石流分布、強度和煤礦開采引起的或可能引起的滑坡、泥石流、水土流失、地裂縫、地表沉降及塌陷等地質(zhì)災(zāi)害問題。敘述井下開采和礦井疏排地下水，引起的地面塌陷

5、、地裂、滑坡、崩塌的分布范圍以及對植被、地表水、地下水水量、水位、水質(zhì)的影響。（三）以往地質(zhì)勘查及礦井地質(zhì)工作敘述與本井田有關(guān)的歷次地質(zhì)勘查工作和礦井補充勘探工作，包括：施工日期、施工單位、報告名稱、審批機關(guān)、審查結(jié)論。匯總歷次地質(zhì)勘查在本井田內(nèi)及周邊的主要勘查工程可利用的鉆孔數(shù)量、質(zhì)量，各種樣品數(shù)量及質(zhì)量，其他勘查手段技術(shù)成果。建礦以來，敘述本次地質(zhì)工作及日常開展的礦井地質(zhì)工作、礦井水文地質(zhì)工作采用的方法、工作量及成果資料。二、報告評審情況（一）資料搜集及編制對本次搜集資料是否齊全和日常礦井地質(zhì)報告進行評價。地質(zhì)報告編制是否符合要求。（二）主要評審意見對井田及下一步開拓地段的構(gòu)造、煤層、煤質(zhì)

6、、水文地質(zhì)及其他開采開采技術(shù)條件查明程度分項評價，對采空區(qū)積水是否查清評價。對資源/儲量估算方法、塊段劃分、參數(shù)選擇、估算結(jié)果評價。（三）報告及資源/儲量評審結(jié)果報告內(nèi)容是否全面系統(tǒng)，依照現(xiàn)行煤、泥炭地質(zhì)勘查規(guī)范，井田及下一步開拓地段分煤層綜合評價地質(zhì)研究程度，確定礦井地質(zhì)條件分類，明確礦井尚可服務(wù)年限。指出地質(zhì)報告的用途。評審?fù)ㄟ^的資源/儲量。（儲量表格設(shè)置如下） 資源/儲量估算匯總表 表1煤層煤類保有資源/儲量（kt）動用儲量累計查明資源/儲量（kt）111b總量（kt）111b122b總量（kt）111b122b333總量可采儲量估算表 表2煤層工業(yè)儲量（kt）永久性煤柱損失（kt）開采

7、煤柱損失（kt）開采損失（kt）可采儲量（kt）井田境界村莊斷層蹬空區(qū)小計工業(yè)場地及井筒大巷煤柱小計說明本次與上次地質(zhì)報告資源/儲量估算結(jié)果變動原因。三、存在問題及建議主要評審意見分項評價中的任何一項未達到勘探要求的，均為報告的存在問題。指出下步礦井地質(zhì)工作方向。附：評審生產(chǎn)礦井地質(zhì)報告專家組名單下面是贈送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語文教研工作個人總結(jié)根據(jù)xx市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果?，F(xiàn)在小結(jié)如下：一、主要工作（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是

8、本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡報通報，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。（二）關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和xx省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8

9、日組織全市中學(xué)語文教師，參加xx省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。（三）關(guān)注課題研究進展，及時向省研培院匯報進展情況我市思源和第二思源實驗學(xué)校語文組承接課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實施省級課題研究，本人主動承擔課題研究的信息員，負責傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時開展各項研究工作，制作簡報，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習課題研究方法，多次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報課，深入了解課題研究的進展情況。因為工作進展順利，研究課型特別，第二思源實驗學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省做

10、經(jīng)驗介紹。參與成員（四）積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會，為xx贏得好成績接到xx省教育廳關(guān)于開展第三屆中國漢字聽寫大會xx選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊員全員擊敗對手，全部晉級40強，最后有兩位選手挺進全省20名。此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（五）積極組織教師參加xx省語言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù)xx省教育廳關(guān)于xx省民族地區(qū)中

11、小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案的文件精神，我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（六）積極參加常規(guī)檢查工作，認真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔任小組組長，負責檢查的學(xué)校有28所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會認真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反饋。（七）為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對備考過程顯得比較薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活

12、動，5月22日我們邀請第二中學(xué)的趙xx老師到xx中學(xué)上了一節(jié)中考作文復(fù)習課，針對近幾年的作文走勢進行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫作，起到很好示范作用。（八）服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成上級交辦的各項任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中，本人主講的網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向（一）存在問題1、備考工作表面上活動展開得風風火火，但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有達到預(yù)期的目的。2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實際的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的備考工作有待加強。3、網(wǎng)絡(luò)教研未見常態(tài)化，最大的問題在于教師沒有接納，在于我們的資源不足于