人教版五年級語文下冊回顧拓展二

1、回顧回顧 拓展拓展 習(xí)作習(xí)作 二二 人教版五年級語文下冊 1.回顧本組內(nèi)容， 說說課文中的哪些事 讓你感到特別親切， 給你留下了深刻的印 象？ 1.1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣 安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上 牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔 里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。 我看呆了，自己的牙齒也動起來。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 2.2.其實哪里是鏟，不過是伏在地其實哪里是鏟，不過是伏在地 上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪 個是苗，哪個是草，

2、往往把谷穗當(dāng)個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng) 做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留 著。著。 3.3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。 祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆， 而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空 一揚，大喊著：一揚，大喊著： “下雨啰下雨啰! !下雨啰下雨啰!”!” 4.4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了， 就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子 在說話似的。一切都活了，要做什么，

3、就在說話似的。一切都活了，要做什么，就 做什么。做什么。 5.5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落 到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個 小毛球，停在上面一動不動了。小毛球，停在上面一動不動了。 2.思考：怎樣才 能讀出作者當(dāng)時的感 受呢？ 有感情地朗讀課文，體會作有感情地朗讀課文，體會作 者的思想感情。只有入情入者的思想感情。只有入情入 境地朗讀，才能讀出作者當(dāng)境地朗讀，才能讀出作者當(dāng) 時的感受，表達出作者的真時的感受，表達出作者的真 情實感。情實感。 怎樣有感情地朗讀課文？怎樣有感情地朗讀課文？ 1 1、要讀正確讀通順。、要讀

4、正確讀通順。 2 2、要深入體會作者的思想感情。、要深入體會作者的思想感情。 3 3、在讀的時候，腦海中要呈現(xiàn)出課文、在讀的時候，腦海中要呈現(xiàn)出課文 描寫的場景，想象如果是自己將會怎樣描寫的場景，想象如果是自己將會怎樣 做？把自己融入故事的情節(jié)中，或聯(lián)系做？把自己融入故事的情節(jié)中，或聯(lián)系 自己的生活實際，把自己的感受讀出來。自己的生活實際，把自己的感受讀出來。 1.1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜 的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下 牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱 氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了

5、，氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了， 自己的牙齒也動起來。自己的牙齒也動起來。 2.2.其實哪里是鏟，不過是伏在地上，其實哪里是鏟，不過是伏在地上， 用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗， 哪個是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉， 把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。 有感情地讀一讀有感情地讀一讀 3.3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。 祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆， 而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空 一揚，

6、大喊著：一揚，大喊著： “下雨啰下雨啰! !下雨啰下雨啰!”!” 4.4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了， 就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子 在說話似的。一切都活了，要做什么，就在說話似的。一切都活了，要做什么，就 做什么。做什么。 5.5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落 到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個 小毛球，停在上面一動不動了。小毛球，停在上面一動不動了。 日積月累日積月累 天行健，君子以自強不息。周易 有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶 莫等閑，

7、白了少年頭，空悲切! 滿江紅 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 偶成 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 離騷 不積跬步，無以至千里; 不積小流，無以成 江海。 荀子 1天行健，君子以自強不息。天行健，君子以自強不息。周易周易 自強不息自強不息: :自己努力向上，永遠不懈怠。自己努力向上，永遠不懈怠。 2 句意：君子處事，應(yīng)該像天宇一樣運行自句意：君子處事，應(yīng)該像天宇一樣運行自 強不息，自我力求進步，永不停止。強不息，自我力求進步，永不停止。 2有志不在年高，無志空長百歲。有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶傳家寶 句意：有志氣的人不在年齡的大小，無志句意：有志氣的人不在年齡的大小，無志 氣的人即

8、使活到一百歲，也是虛度一生。氣的人即使活到一百歲，也是虛度一生。 3 3莫等閑，白了少年頭，空悲切莫等閑，白了少年頭，空悲切! ! 滿江紅滿江紅 等閑：隨隨便便；輕易。等閑：隨隨便便；輕易。 空：沒有結(jié)果的，白白地?？眨簺]有結(jié)果的，白白地。 句意：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應(yīng)該句意：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應(yīng)該 及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝，及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝， 將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了， 就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有 用的。用的。 4 4少年易老學(xué)

9、難成，一寸光陰不可輕。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 偶成偶成 句意：青春的日子容易逝去，學(xué)問卻句意：青春的日子容易逝去，學(xué)問卻 很難成功，所以每一寸光陰都不要輕很難成功，所以每一寸光陰都不要輕 視，不能輕易放過。視，不能輕易放過。 5 5路曼曼其修遠兮，吾將上下路曼曼其修遠兮，吾將上下 而求索。而求索。離騷離騷 曼曼：即漫漫，遙遠的樣子，形容路長。曼曼：即漫漫，遙遠的樣子，形容路長。 句意：在追尋真理（真知）方面，前方的句意：在追尋真理（真知）方面，前方的 道路還很漫長，但我將百折不撓，不斷地道路還很漫長，但我將百折不撓，不斷地 去追求和探索。去追求和探索。 修：（路）長。修：（路）長。

10、兮：啊。兮：啊。 將：將要將：將要。 求索：尋求探索。求索：尋求探索。 6 6不積跬步，無以至千里不積跬步，無以至千里; ; 不積小不積小 流，無以成江海。流，無以成江海。荀子荀子 跬跬kuku步步: :半步。半步。 句意：不積累半步行程，就無法到句意：不積累半步行程，就無法到 達千里遠的地方；不匯集涓涓細流，達千里遠的地方；不匯集涓涓細流， 就沒辦法形成江河大海。就沒辦法形成江河大海。 從這些句子中你受到什么 啟示？你打算把哪些話送給 誰？為什么？ 1.用一用用一用 用上剛剛積累的名言說一句話，用上剛剛積累的名言說一句話， 或說說什么場合用上哪句。或說說什么場合用上哪句。 2.2.向全班同學(xué)

11、展示自己積累向全班同學(xué)展示自己積累 的關(guān)于勸學(xué)、理想、勵志的名言的關(guān)于勸學(xué)、理想、勵志的名言 警句。警句。 我們學(xué)過課文我們學(xué)過課文小攝影師小攝影師，對蘇聯(lián)作家高爾，對蘇聯(lián)作家高爾 基有了一些了解?？墒牵銓Ω郀柣黄匠５耐昊辛艘恍┝私?。可是，你對高爾基不平常的童年 生活還知之不多吧？高爾基成年后，將自己的童年生活還知之不多吧？高爾基成年后，將自己的童年 生活寫進作品中，這就是他的自傳體小說生活寫進作品中，這就是他的自傳體小說童年童年。 這部小說用流暢、質(zhì)樸的語言，描繪了他的苦難、這部小說用流暢、質(zhì)樸的語言，描繪了他的苦難、 悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。讓我們悲慘、有時也能得到一

12、些溫暖的童年生活。讓我們 閱讀和高爾基一起感受他的童年生活吧！閱讀和高爾基一起感受他的童年生活吧！ 課外書屋課外書屋 1.1.繼續(xù)搜集有關(guān)惜時、理想、勸學(xué)、勵繼續(xù)搜集有關(guān)惜時、理想、勸學(xué)、勵 志的名言警句。志的名言警句。 2.2.表現(xiàn)中外偉人、名家童年生活的書還表現(xiàn)中外偉人、名家童年生活的書還 有很多，如果有興趣，也可以找來讀一有很多，如果有興趣，也可以找來讀一 讀。讀。 習(xí)作二 童年趣事 老鷹捉小雞 上樹掏鳥窩 看露天電影 童年趣事 趣 什么是有趣的事情？什么是有趣的事情？ “童年趣事童年趣事”，是在我們的童年階段，是在我們的童年階段, 按照自己特有的思考問題的方式，按照自己特有的思考問題的

13、方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感按照自己的喜好，做出了使自己感 到快樂的事情。到快樂的事情。 通過審題明確： 我們要寫的是“事”。 只能寫童年的事。 要通過寫“事”，重點表現(xiàn) “趣”。 “趣”可以從意趣、情趣、樂 趣、傻趣四個方面理解。 說說你們自己的童年說說你們自己的童年 趣事吧趣事吧 在小組內(nèi)說說 自己的童年趣 事。 你們的童年趣事： 我小時候做過一件很傻的事，把醬油當(dāng) 中藥喝。-喝醬油喝醬油 我小時候把玩具當(dāng)作種子一樣種到土里 去，希望它能長出玩具來。 - -種玩具種玩具 我小時候把洗衣粉當(dāng)奶粉喝。 - 喝洗衣粉水喝洗衣粉水 我小時候天氣熱就躲進冰里。 -冰箱避暑冰箱避暑 冬陽童年駱駝隊里的童 年趣事 學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼 想象駝鈴用處想象駝鈴用處 想替駱駝剪毛想替駱駝剪毛 追問駱駝去處追問駱駝去處 祖父的園子里的童年趣 事 觀賞小昆蟲，大榆樹觀賞小昆蟲，大榆樹 跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟 地地 誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除 摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱 用瓢舀水往天空揚用瓢舀水往天空揚 用草帽遮臉睡覺用草帽遮臉睡覺 對人物的描寫 語言描寫語言描寫 動作描寫動作描寫 神態(tài)描寫神態(tài)描寫 心理描寫心理描寫 外貌描寫外貌描寫 寫事注意的幾個方面 時間時間 地點地點 人物人物 事情起因、