第九章壓強測試題

1、第九章壓強測試題一、選擇題（每小題2分，共36分）1、如圖9.1-1所示的四個實例中，為了增大壓強的是：（ ） 2.如圖9.1-2所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。則此時液體對各自容器底部的壓強PA、PB的壓力FA、FB的關系是：（ ） APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB DPAPB FAFB3、如圖9.1-3所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4：1，此時水對容器底部的壓力為F，壓強為P。當把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力和壓強分別為：（ ）AF，P B4F，P CF，P

2、 DF，4P4、沙漠中有一個沙丘（如圖9.1-4所示），當水平方向的風持續(xù)吹過沙丘時，沙丘會慢慢：（ ）A向左移動 B向右移動 C仍停原處 D無法確定5、如圖9.1-5所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷準確的是：（ ）A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的質(zhì)量小C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的質(zhì)量大6、連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用，如圖9.1-6所示事例中不是利用連通器原理工作的是：（ ）7、下列哪一事例能夠說明大氣壓的存有：（ ）A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈

3、發(fā)生形變 D水往低處流8、下列相關液體壓強的說法中，準確的是：（ ）A不同容器內(nèi)液體對容器底的壓強越大，說明容器內(nèi)液體重力越大B相等質(zhì)量的液體對不同容器底產(chǎn)生的壓強能夠是不相等的C密度較大的液體對容器底產(chǎn)生的壓強肯定比較大 D以上說法都準確9、一位中學生站在水平地面上，他對地面的壓強最接近于：（ ）A1.2103帕 B1.2104帕 C1.2105帕 D1.2106帕10、在托里拆利實驗中，測出的大氣壓小于實際氣壓的原因是：（ ）A往水銀槽內(nèi)多加一些水銀 B將玻璃管稍微傾斜一些C將玻璃管稍壓下一些 D在玻璃管中混進少許空氣11、下列現(xiàn)象及其原因分析，錯誤的是：（ ）A高壓鍋容易將食物煮熟-液體

4、表面氣壓增大，液體沸點升高B臺風掀開屋頂?shù)耐?屋內(nèi)外空氣的流速不同，壓強不同C軟包裝飲料吸管一端做成尖形-減小受力面積，增大壓強D鐵路的鋼軌鋪在枕木好-增大受力面積，增大壓強12、在塑料圓筒的不同高處開三個小孔，當筒里灌滿水時各孔噴出水的情況如圖9.2-5所示，進表明液體壓強：（ ）A與深度相關 B與密度相關 C與液柱粗細相關 D與容器形狀相關13、有一密閉的圓臺形容器，如圖9.2-6所示，內(nèi)裝一定質(zhì)量的液體,如果把它倒置，液體對容器底面的壓力、壓強的變化是：（ ）A壓強增大，壓力不變 B壓強減小，壓力增大C壓強增大，壓力增大 D壓強增大，壓力減小14、如圖9.2-7所示是2010年上海世博會

5、中國館，享有“東方之冠”之稱其超大的地基是通過增大受力面積，使得建筑主體對地面：（ ）A壓力增大 B壓力減小 C壓強增大 D壓強減小15練太極拳是很好的強身健體運動。如圖9.2-8所示，當健身者由圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平地面：（ ）A壓力變大，壓強不變 B壓力變大，壓強變大C壓力不變，壓強變小 D壓力不變，壓強變大16、如圖9.2-9所示，放在水平地面上的兩個實心長方體A、B，已知體積VAVB，與地面的接觸面積SASB，對地面的壓強PAPB。下列判斷準確的是CAA的密度一定小于B的密度 BA的密度可能等于B的密度CA的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量 DA的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量17、春天是放風箏的

6、好季節(jié)。風箏在空氣中飛行利用了下列什么原理：（ ）A風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小 B風箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大C風箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小 D風箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大18.把裝滿水的杯子浸入水中，口朝下。如右圖所示那樣抓住杯底向上提，在杯口離開水面前，杯子露出水面的部分：（ ）A、充滿水； B、 沒有水；C、有水，但不滿，水面上方是空氣；D、有水，但不滿，水面上方是真空； 二填空題1、父子二人在沙地上行走，他們在沙地上留下的腳印大小不同，深淺相同，則他們對沙地的壓力相比，及壓強相比。（填：“父親大”，“兒子大”，“一樣”）2、抽水機是利用的原理工作的；自來水筆吸

7、墨水時，把筆的彈簧片按幾下，墨水就進入橡皮管里去了，這是因為在按壓彈簧片時排出了橡皮管里的絕大部分空氣，使橡皮管里的氣壓；管外的墨水在作用下進入管內(nèi)。3、如圖9.1-11所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為P1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1F2，P1P2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）4、為了適合生存環(huán)境，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖9.1-12所示。當老虎用相同的力咬食食物時，受力的越小，產(chǎn)生的越大。5、如圖9.1-13所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為2：1，都裝滿水，水對容器底部的壓強之比為，水對容器底部的壓力之比為

8、。6.。在裝修房屋時，工人師傅常用一根充足長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水(水中無氣泡)，兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當水靜止時，在與水面相平的位置做出標記。這樣做利用了原理，目的是保證兩點在。7、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的。8、甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3：5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為1：2, 則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為，壓強之比為。9、如圖9.1-15所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，木塊對桌面的壓力，木塊對桌面的壓強。

9、（均選填“變大”、“變小”或“不變”）10、質(zhì)量是300克的課本放在水平桌面上，課本受到的重力是N，桌面受到的壓力是N，壓力的施力物是。11重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運動，當水平拉力增加到3N時，木塊受到的摩擦力為N；若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2，則木塊對桌面的壓強為Pa 12、甲、乙兩支完全相同的試管，內(nèi)裝同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖9.2-15所示，設液體對兩管底的壓強分別為P甲 和P乙，則P甲P乙（填“大于”、“等于”或“小于”） 13、2011 年 7 月 28 日，我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達到了

10、 5188m在下潛過程中，“蛟龍”號受到海水對它的壓強持續(xù)（填“變大”、“變小”或“不變”），所以，應該選擇硬度更的材料制作艙壁X k B 1 . c o m三、作圖題（每小是2分，共4分）1、如圖9.2-16所示，小球沿斜面向下滾動，請在圖中畫出小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D2、如圖9.2-17所示，用手將物塊壓在墻上靜止不動，在圖中畫出物塊對墻的壓力。四、實驗題1、小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素相關”的實驗。如圖9.1-18所示。（1）實驗中小宇是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是。（3）若要探究“壓力的作用效果

11、與受力面積大小的關系”，應通過比較圖所示實驗。（4）此時實驗中要控制：不變；（5）小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2-1-38丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存有的問題是。2、如圖9.2-18所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小慧采用壓強計實行探究：（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化（選填“較大”或“較小”）。小慧把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該。（2）小慧把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)

12、現(xiàn)圖9.2-16（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖9.2-16（甲）燒杯中盛的是酒精。他的結論是不可靠的，因為沒有控制 相同。（3）小慧發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越。（4）小慧還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差（選填“不變”或“變化”）。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強五、計算題1、小宇同學質(zhì)量為60 kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2。求：（1）小宇的重力。（2）小宇雙手倒立時對地面的壓強。2、輪船艙底在水面下3 m，艙底穿了一個面積為0.02 m2的洞，要堵住這個洞，需要對擋板施加多大的力？3、履帶式拖拉機的質(zhì)量是6000 kg，每條履帶與地的接觸面為第2.5，寬30 cm；如果河面冰層能承受的最大壓強為1.0105Pa，這臺拖拉機能否通過冰面