二年級(jí)下學(xué)期朝讀經(jīng)典教案

1、二年級(jí)下學(xué)期朝讀經(jīng)典教案16、保善從教教學(xué)目標(biāo)：1、能夠背誦三字經(jīng)中保善從教的內(nèi)容。2、知道我們要不斷學(xué)習(xí)，接受教育，保持善良純凈的本性。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，啟發(fā)談話我們已經(jīng)接觸過(guò)三字經(jīng)的內(nèi)容，有人還記得三字經(jīng)開(kāi)頭是哪一句嗎？二.初讀經(jīng)典。 1、學(xué)生自由讀經(jīng)典，要求借助拼音，準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、指名檢查學(xué)生。 3、采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 三、借助注釋，大致了解經(jīng)典意思。 1、借助注釋，自主學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典大意。 2、先在小組內(nèi)交流。 3、全班交流，師隨機(jī)指導(dǎo)。 4、指名讀經(jīng)典文意。 5、全班齊讀經(jīng)典文意。 6、用自己喜歡的方式背誦經(jīng)典，比比看誰(shuí)先背下來(lái)。 7，檢查背誦。 四、拓展視

2、野 1、學(xué)生自讀師生情的故事 ，要求讀正確，流利。 2、學(xué)生談一談讀后的感受。 五、師總結(jié)：我們需要不斷學(xué)習(xí)，接受良好的教育，保持善良純凈的本性。17、高山仰止教學(xué)目標(biāo)：1、感悟孔子的人格之美以及與弟子之間感人的師生情誼2、理解孔子的高山之德：學(xué)高愛(ài)深教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，啟發(fā)談話跟隨著論語(yǔ)，我們從政治、修身、學(xué)習(xí)等方面親近了偉大的孔子，他穿越了二千多年的滄桑，依然如一座不可攀登的高山一樣矗立在我們面前，令我們世代仰慕并敬愛(ài)，正如詩(shī)經(jīng)小雅中有詩(shī)寫(xiě)道“高山仰止，景行景止”今天就讓我們通過(guò)孔子弟子的眼睛來(lái)感受孔圣人的真性情，感受孔子偉大的人格魅力二、研讀詩(shī)文1、指名讀2、互讀三、理解詩(shī)文含義品德

3、像高山一樣崇高的人，人們敬仰他；行為光明正大的人，人們會(huì)向他學(xué)習(xí)。四、小結(jié)拓展閱讀夫子與西席交流討論18、新竹教學(xué)目標(biāo)：1、流利有感情朗讀詩(shī)文；2、理解詩(shī)句的意思，細(xì)心體會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長(zhǎng)又須老一代積極扶持和含義教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，啟發(fā)談話師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)清代詩(shī)人鄭燮的新竹，從中體會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長(zhǎng)又須老一代積極扶持和含義二、研讀詩(shī)文1、指名讀2、互讀三、理解古詩(shī)句的意思新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。下年又有新長(zhǎng)出來(lái)的，會(huì)長(zhǎng)得更高。年年如此，就形成了圍繞在池塘周?chē)拿苤窳炙?、討論交流、加深感悟辛勤的老師，為了我們，甘?dāng)鋪路石我們

4、站在老師的肩膀上，擁有了更加廣闊的天地五、拓展延伸1、閱讀桃李滿天下2、談感受19、從師敬師教學(xué)目標(biāo)：1、流利有感情朗讀詩(shī)文；2、理解詩(shī)句的意思，并學(xué)會(huì)尊敬老師教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，啟發(fā)談話師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)幼學(xué)瓊林中的從師敬師，看看大家是怎樣尊敬老師的二、研讀詩(shī)文1、指名讀2、互讀三、理解詩(shī)文含義蘇章：西漢北海人，曾經(jīng)背著書(shū)箱不遠(yuǎn)萬(wàn)里尋找老師。游楊：指游酢和楊時(shí)，他們都是程頤的學(xué)生。他們初次去拜見(jiàn)程頤時(shí)，程頤正閉目休息，他倆就侍立在門(mén)外，當(dāng)程頤發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。四、小結(jié)拓展閱讀一字師交流討論五、總結(jié)：老師教育培養(yǎng)我們，傳播人類(lèi)文明，讓我們終身受益，是最值得敬佩的人20

5、、弟子不必不如師教學(xué)目標(biāo)：1、流利有感情朗讀詩(shī)文；2、理解詩(shī)句的意思知道學(xué)生學(xué)會(huì)了老師教授的知識(shí)后可能達(dá)到比老師更高的水平。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，啟發(fā)談話師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)幼學(xué)瓊林中的弟子不必不如師，看看這篇古文又向大家講述了什么道理二、研讀詩(shī)文1、指名讀2、互讀三、理解古詩(shī)句的意思冰生于水而寒于水，比喻學(xué)生的資質(zhì)超 越老師；青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，形容弟子的才能勝過(guò)師傅。四、討論交流、加深感悟老師傳授知識(shí)給學(xué)生，學(xué)生融會(huì)貫通后，繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研，很可能達(dá)到比老師更高的水平五、拓展延伸1、閱讀不同字體的“師”2、談感受21、四海之內(nèi)皆兄弟教學(xué)目標(biāo)： 1、能流暢地朗讀并背誦課文，讀出文言文的古典韻味。

6、 2、理解課文中蘊(yùn)含的意義，懂得只要自己踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)他人有禮貌，就能交到好朋友的道理。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣學(xué)習(xí)，導(dǎo)入新課。 1、大家了解孔子嗎？他可是我們中國(guó)古代的大圣人。 2、介紹孔子及其論語(yǔ)3、板書(shū)課題，齊讀課題。 4、解題。（到處都是我的朋友。） 二、朗讀課文，讀通讀順。 1、范讀：教師示范朗讀。學(xué)生體會(huì)語(yǔ)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓等。 2、自讀：學(xué)生按照節(jié)奏圖自由朗讀課文。 3、合作朗讀：同桌之間互相朗讀，相互指出錯(cuò)誤。 4、指名朗讀，師適時(shí)指導(dǎo)，要求學(xué)生朗讀的過(guò)程中要注意停頓和語(yǔ)速。 6、齊讀。 三、讀中解義，適時(shí)點(diǎn)撥。 1、小組合作，結(jié)合書(shū)中提示，初步理解語(yǔ)句。 2、教師適時(shí)點(diǎn)撥，簡(jiǎn)要

7、講解文意，對(duì)學(xué)生的理解加以提煉和補(bǔ)充。 3、齊讀，加深理解。 四、聯(lián)系生活，感悟體會(huì)。 1、說(shuō)一說(shuō)，在大家的生活中，你們會(huì)選擇什么樣的人做朋友？ 2、師小結(jié)：是啊，無(wú)論到哪里，要受到歡迎，得到重視，交到好朋友，做人就必須踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)他人文明有禮。 22、知音教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能借助工具書(shū)，理解古詩(shī)的意思，知道什么是知己，人生得一知己足矣。 3、我會(huì)背誦古詩(shī)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣見(jiàn)面不相識(shí)”這句話嗎？今天我們要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)和他的意思差不多。（板書(shū)課題，生齊讀課題。） 二、初讀古詩(shī) 1、老師范讀一遍 2、生自由，大

8、聲地朗讀古詩(shī)，遇到不會(huì)認(rèn)的字圈畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍。 3、老師帶讀幾遍。 4、抽生朗讀古詩(shī)。 5、齊讀古詩(shī)。 三、理解詩(shī)意 1、借住書(shū)后的注釋，理解詩(shī)意。 2、小組同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)詩(shī)意 3、老師講解詩(shī)意 4、抽生說(shuō)說(shuō)自己的理解，體會(huì)詩(shī)人的情感。 四、積累古詩(shī) 生自由背誦，教師抽查，齊背古詩(shī)。 五、師講述課后的小故事，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 六、師小結(jié)：人生難得一知已，如果遇到了解你，欣賞你，體諒你，幫助你，永遠(yuǎn)不舍棄你的知心朋友，請(qǐng)千萬(wàn)要珍惜。23、友者友其德教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)正確流利地朗讀經(jīng)典。 2、能借助注釋大致了解經(jīng)典的意思，知道與人交朋友，要有好品德，講信用，純潔的友誼最寶貴。教學(xué)過(guò)程： 一、看

9、插圖導(dǎo)入新課。 二.初讀經(jīng)典。 1、學(xué)生自由讀經(jīng)典，要求借助拼音，準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、指名檢查學(xué)生。 3、采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 三、借助注釋，大致了解經(jīng)典意思。 1、借助注釋，自主學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典大意。 2、先在小組內(nèi)交流。 3、全班交流，師隨機(jī)指導(dǎo)。 4、指名讀經(jīng)典文意。 5、全班齊讀經(jīng)典文意。 6、用自己喜歡的方式背誦經(jīng)典，比比看誰(shuí)先背下來(lái)。 7，檢查背誦。 四、拓展視野 1、學(xué)生自讀管鮑之交的故事 ，要求讀正確，流利。 2、學(xué)生談一談讀后的感受。 五、師總結(jié)：交朋友，要交好品德，講信用，患難與共的朋友。朋友之間，不能講求利用，純潔的友誼是最寶貴的。24 、朋友之信教學(xué)目標(biāo)： 1

10、、會(huì)正確流利地朗讀經(jīng)典。 2、能借助注釋大致了解經(jīng)典的意思。 教學(xué)過(guò)程： 一、師談話導(dǎo)入新課。 二、初讀經(jīng)典。 1、學(xué)生自由讀經(jīng)典，要求借助拼音，準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、指名檢查學(xué)生。 3、采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 三、借助注釋，大致了解經(jīng)典意思。 1、借助注釋，自主學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典大意。 2、先在小組內(nèi)交流。 3、全班交流，師隨機(jī)指導(dǎo)。 4、指名讀經(jīng)典文意。 5、全班齊讀經(jīng)典文意。 6、用自己喜歡的方式背誦經(jīng)典，比比看誰(shuí)先背下來(lái)。 7、檢查背誦。 四、拓展視野 1、學(xué)生自讀雞黍之交的故事 ，要求讀正確，流利。 2、學(xué)生談一談讀后的感受。 五、師總結(jié)：同學(xué)們，我們與朋友之間應(yīng)遵守時(shí)間，遵守約

11、定，兌現(xiàn)承諾，這是與朋友之間要有的基本誠(chéng)信。25、 先人后己教育目標(biāo)：1、能夠理解先人后己的意思。2、懂得先替他人著想，友善待人，然后在考慮自己。教學(xué)過(guò)程： 一、師談話導(dǎo)入新課。 二、初讀經(jīng)典。 1、學(xué)生自由讀經(jīng)典，要求借助拼音，準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、指名檢查學(xué)生。 3、采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 三、借助注釋，大致了解經(jīng)典意思。 1、借助注釋，自主學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典大意。 2、先在小組內(nèi)交流。 3、全班交流，師隨機(jī)指導(dǎo)。 4、指名讀經(jīng)典文意。 5、全班齊讀經(jīng)典文意。 6、用自己喜歡的方式背誦經(jīng)典，比比看誰(shuí)先背下來(lái)。 7、檢查背誦。 四、拓展視野 1、學(xué)生自讀中國(guó)古代的福利慈善機(jī)構(gòu) ，要求讀正

12、確，流利。 2、學(xué)生談一談讀后的感受。 五、師總結(jié)：同學(xué)們，我們要設(shè)身處地地先替他人著想，友善待人，救人脫險(xiǎn)，幫人解難，然后在考慮自己。26、 施惠無(wú)念教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)正確流利地朗讀經(jīng)典。 2、懂得友善不是為了獲得回報(bào)。教學(xué)過(guò)程： 一、看插圖導(dǎo)入新課。 二.初讀經(jīng)典。 1、學(xué)生自由讀經(jīng)典，要求借助拼音，準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、指名檢查學(xué)生。 3、采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 三、借助注釋，大致了解經(jīng)典意思。 1、借助注釋，自主學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典大意。 2、先在小組內(nèi)交流。 3、全班交流，師隨機(jī)指導(dǎo)。 4、指名讀經(jīng)典文意。 5、全班齊讀經(jīng)典文意。 6、用自己喜歡的方式背誦經(jīng)典，比比看誰(shuí)先背下來(lái)。

13、7，檢查背誦。 四、拓展視野 1、學(xué)生自讀義莊 ，要求讀正確，流利。 2、學(xué)生談一談讀后的感受。 五、師總結(jié)：助人，是友善的表現(xiàn)，不是為了回報(bào)。受人幫助，則要常懷感恩之心，永不忘懷。27、憂人之憂教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)正確流利地朗讀經(jīng)典。 2、懂得把別人的病痛當(dāng)作自己的病痛，要有一顆同情心。 教學(xué)過(guò)程： 一、師談話導(dǎo)入新課。 二、初讀經(jīng)典。 1、學(xué)生自由讀經(jīng)典，要求借助拼音，準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、指名檢查學(xué)生。 3、采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 三、借助注釋，大致了解經(jīng)典意思。 1、借助注釋，自主學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典大意。 2、先在小組內(nèi)交流。 3、全班交流，師隨機(jī)指導(dǎo)。 4、指名讀經(jīng)典文意。 5、全班齊讀經(jīng)典文意。 6、用自己喜歡的方式背誦經(jīng)典，比比看誰(shuí)先背下來(lái)。 7、檢查背誦。 四、拓展視野 1、學(xué)生自讀施粥 ，要求讀正確，流利。 2、學(xué)生談一談讀后的感受。 五、師總結(jié)：同學(xué)們，我們要有一份同情心，不論何時(shí)何地，都要悲憫那些貧弱的人，體貼他們，幫助他們。28、矜人之困教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)正確流利地朗讀經(jīng)典。 2、能夠?qū)W會(huì)幫助別人，樂(lè)于助人。 教學(xué)過(guò)程： 一、師談話導(dǎo)入新課。 二、初讀經(jīng)典。 1、學(xué)生自由讀經(jīng)典，要求借助拼音，準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、指名檢查學(xué)生。 3、采用多種方法，引導(dǎo)