初中信息技術(shù)：Excel電子表格初步》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中信息技術(shù)教案初中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材信息技術(shù)（2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期 ）學(xué)校：年級(jí)：任課教師：信息技術(shù)教案/初中信息技術(shù)編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)Excel電子表格初步教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)介：本教材主要用途為學(xué)習(xí)本知識(shí)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情與興趣，對(duì)相關(guān)教師和學(xué)生創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)有促進(jìn)作用，對(duì)教學(xué)效果提升有著積極的影響，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初I中信息技術(shù)科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行 的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1熟悉excel的啟動(dòng)與關(guān)閉。2、熟悉excel界面的組成。3、掌握excel單元格的操作。4、初步了

2、解excel的功能和特點(diǎn)。能力目標(biāo)1能運(yùn)用excel進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作2、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)情意目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、增強(qiáng)學(xué)生“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、excel界面的組成。2、如何快捷地在excel中，根據(jù)相關(guān)的條件對(duì)行、列進(jìn)行相關(guān)的操作 教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)已知的條件，對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)講練結(jié)合教學(xué)教具1、多媒體教學(xué)軟件。2、一組成績(jī)數(shù)據(jù)。3、多媒體演示課件。課前準(zhǔn)備1、檢查計(jì)算機(jī)教室學(xué)生用機(jī)的軟硬件是否正常。第3頁(yè)共12頁(yè)初中信息技術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)2、準(zhǔn)備好多媒體課件、成績(jī)數(shù)據(jù)表。教學(xué)分析ex

3、cel是微軟公司出口的電子表格軟件。由于其操作的簡(jiǎn)單、易學(xué)等特點(diǎn)，此軟件在各個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用較為廣泛。我們運(yùn)用此軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，既可以減輕我們的計(jì)算工作時(shí)間，也可以提高辦公效率。本節(jié)在整個(gè)單元教學(xué)過(guò)程中所起的作用是打基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。在本節(jié)課中，要積極地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親身感受此軟件所帶來(lái)的工作效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為此，設(shè)計(jì)了以某班一次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)作為本課的主軸線，通過(guò)手工計(jì)算總分的比賽導(dǎo)入本課；以添加同學(xué)姓名、修改同學(xué)成績(jī)?yōu)橹蝿?wù)學(xué)習(xí)單元格的操作；運(yùn)用公式計(jì)算總分成績(jī)、拖動(dòng)填充柄使用等幾個(gè)分軸線共同完成本課的教學(xué)任務(wù)。在設(shè)計(jì)時(shí)考慮同學(xué)基礎(chǔ)不一

4、，故課前準(zhǔn)備了此班大部分同學(xué)的數(shù)據(jù)，留一至二名同學(xué)作為新增內(nèi)容，讓學(xué)生輸入與修改。第4頁(yè)共12頁(yè)初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課起始1根據(jù)機(jī)房情況對(duì)學(xué)生調(diào)整。2、最后一次檢查機(jī)房安全。3、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，分發(fā)成績(jī)數(shù)據(jù)表。布置競(jìng)賽任務(wù)（計(jì)算同學(xué)總分）4、宣布競(jìng)賽結(jié)果，提出工作時(shí)間與工作效率問(wèn)題，導(dǎo)入新課。1開(kāi)啟計(jì)算機(jī)。2、小組內(nèi)合作，參加比賽。以學(xué)生的親身體會(huì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課教學(xué)excel的啟動(dòng)與關(guān)閉1 回顧 word、powerpoint 的啟動(dòng)過(guò)程。想像 excel啟動(dòng)方法。2、示范操作啟動(dòng)excel。第5頁(yè)共12頁(yè)初中信息技術(shù)教案 文訊教育教

5、學(xué)設(shè)計(jì)3、關(guān)閉excel的方法。4、鼓勵(lì)學(xué)生試用其它的啟動(dòng)方法。1、想像excel啟動(dòng)方法。2、模仿教師步驟啟動(dòng)excel。3、關(guān)閉excel窗口。4、試驗(yàn)其它啟動(dòng)方法。以已學(xué)內(nèi)容切入降低新軟件陌生度。認(rèn)識(shí)excel窗口1、 教師誘導(dǎo)學(xué)生與以前學(xué)過(guò)的word、powerpoint窗口作比較。（展示課件）最上面的是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄左邊是excel的圖標(biāo)，后面顯示的是現(xiàn)在啟動(dòng)的應(yīng)用程序的名稱，接著的連字符后面是當(dāng)前打開(kāi)的工作簿的名稱；標(biāo)題欄最右邊的三個(gè)按鈕分別是最小化、最大化/恢復(fù)按鈕和關(guān)閉按鈕，一般的windows應(yīng)用程序都有。標(biāo)題欄下面是菜單欄。2、不同之處。常用工具欄：自動(dòng)求和，排序等，工具欄

6、的下面左邊是名稱框，右邊是編輯欄，中間最大的區(qū)域就是excel的工作表區(qū)，也就是放置表格內(nèi)容的地方；工作表區(qū)的右邊和下面有兩初中信息技術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 個(gè)滾動(dòng)條，是翻動(dòng)工作表查看內(nèi)容用的。工作簿：excel里的文件一般稱之為工作簿。工作表：工作簿中有許多頁(yè)，每一頁(yè)稱為工作簿中的工作表；工作表以sheell、sheel2命名。列標(biāo)：從左至右按英文字母編碼。依次為 a, b, c最多為256列。行標(biāo)：從上至下按數(shù)字編碼。依次為1, 2, 3,65536。單元格：工作表里有許多線條構(gòu)成的長(zhǎng)方形表格，稱為單元格。行號(hào)與列號(hào)的組合確定 了唯一的單元位置。1、與以前學(xué)過(guò)的軟件窗口作比較。指出相同之

7、處。2、隨課件的演示逐步了解 excel各部分名稱與作用。3、體會(huì)各名詞的意義以課件輔助學(xué)習(xí)，降低理論知識(shí)學(xué)習(xí)的難度與枯燥性。表格內(nèi)數(shù)據(jù)的輸入一、講解選中單元格的方法方法1:鼠標(biāo)對(duì)目標(biāo)單元格單擊。方法2:移動(dòng)方向鍵到目標(biāo)單元格。初中信息技術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)二、數(shù)據(jù)輸入操作（添加學(xué)生成績(jī)）。講清活動(dòng)單元格的與選定單元格的區(qū)別。三、數(shù)據(jù)修改（修改學(xué)生成績(jī)）在往已經(jīng)有內(nèi)容的單元格中添加內(nèi)容時(shí)，如果不想把原來(lái)的內(nèi)容覆蓋掉，就一定要雙擊這個(gè)單元格再輸入，或者在選中單元格后使用編輯欄來(lái)輸入。1、了解單元格二種形式，觀察邊框線形狀變化。能作出準(zhǔn)確的判斷。2、嘗試選中單格方法。試一試：在工作表中添加下列

8、數(shù)據(jù)：學(xué)號(hào)姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)自然21 徐曉敏 91 38 72 41修改10號(hào)同學(xué)的姓名：把張超改為張超強(qiáng)詳細(xì)講解，以突破重點(diǎn)，為本單元教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)利用公式計(jì)算i、逐步演示用手工輸入公式計(jì)算過(guò)程： 定位在計(jì)算后值所在的單元格。初中信息技術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 在地址欄上按下等號(hào)“=”。 在編輯欄內(nèi)輸入計(jì)算公式；（強(qiáng)調(diào)在計(jì)算機(jī)中“”用“*”、“ /”表示）。 輸入完公式后，按地址欄內(nèi)的勾。提出問(wèn)題：為什么在輸入公式時(shí)，只需輸入值所在單元格的位置即可，如d3、c4等等。ii、填充柄的使用。 選中已計(jì)算好數(shù)據(jù)的單元格。 移動(dòng)鼠標(biāo)至右下角的小方塊，變成“ +”；講解拖動(dòng)填充柄概念。 向下拖動(dòng)至末

9、個(gè)單元格放開(kāi)。iii、逐步演示利用自動(dòng)求公式進(jìn)行求和過(guò)程。 選定要計(jì)算和的單元格。 單擊工具欄中的自動(dòng)求和鈕。單元格中出現(xiàn)了求和公式 sum,并自動(dòng)選擇了一個(gè)范圍。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察它的選擇范圍，弓I入函數(shù)概念；提出更高要求。 單擊“輸入”按鈕 利用拖動(dòng)填充柄完成更多工作。1嘗試（跟著做），并完成更多的計(jì)算。初中信息技術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)2、思考教師的問(wèn)題，實(shí)際嘗試后作出回答。3、模仿填充柄的利用。（跟著做），體會(huì)利用填充柄的高效率。4、嘗試（跟著做），并完成更多的計(jì)算。體驗(yàn)不同方法的快捷性。5、體驗(yàn)excel函數(shù)的更快捷性。試一試：完成成績(jī)表中每個(gè)學(xué)生總分計(jì)算與學(xué)科平均分計(jì)算。本課的重點(diǎn)所

10、在，邊講邊練，使學(xué)生切實(shí)掌握所學(xué)技能；并適當(dāng)提高技能，讓拔尖學(xué)生能進(jìn)一學(xué)習(xí)。保存提醒學(xué)生對(duì)工作簿的保存。注意保存時(shí)的路徑與文件名。保存工作簿。保存勞動(dòng)成果。課堂練習(xí)計(jì)算每個(gè)同學(xué)的平均得分。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行演練。鞏固。課堂小結(jié)初中信息技術(shù)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容作一個(gè)全面小結(jié)這一節(jié)課，我們主要針對(duì) excel中的基本問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，你學(xué)到了哪些知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)同學(xué)們的實(shí)際操作，使我們對(duì)excel工作簿的功能有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家回過(guò)頭來(lái)想想看，當(dāng)我們學(xué)了這一軟件的應(yīng)用后，在我們的日常生活中，有哪些工作能運(yùn)用這一軟件提高我們的工作效率?；仡櫛竟?jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，怎樣啟動(dòng)、關(guān)閉excel，打開(kāi)excel文件，了解excel的基本功能：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、統(tǒng)計(jì)計(jì)算等。舉出日常生活中可用 excel提高工作效率例子。進(jìn)一步