自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用

1、考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 最新考綱最新考綱 水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)、水循環(huán)的意義。自然資源水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)、水循環(huán)的意義。自然資源 對人類生存與發(fā)展的意義。對人類生存與發(fā)展的意義。 名師解讀名師解讀思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 1.識記：水循環(huán)的過程、環(huán)識記：水循環(huán)的過程、環(huán) 節(jié)，水循環(huán)的意義，水資源節(jié)，水循環(huán)的意義，水資源 的分布。的分布。 2理解：人類對水循環(huán)的理解：人類對水循環(huán)的 影響。影響。 3應(yīng)用：河流流量過程線應(yīng)用：河流流量過程線 圖的判讀。圖的判讀。 過程過程 分布分布 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一自然界的水循環(huán)考點一自然界的水循環(huán) 考點一考點一 考

2、點二考點二 考點三考點三 2水循環(huán)的過程和意水循環(huán)的過程和意YI (1)三大類型及主要環(huán)節(jié)：三大類型及主要環(huán)節(jié)： 水循環(huán)示意圖水循環(huán)示意圖 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 類型類型環(huán)節(jié)名稱環(huán)節(jié)名稱 海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)A蒸發(fā)，蒸發(fā)，B . 海陸間循環(huán)海陸間循環(huán) A蒸發(fā)，蒸發(fā)，C ，D降水，降水， E ，G ，H . 陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)D降水，降水，I ，F(xiàn) . 降水降水 水汽輸送水汽輸送 地表徑流地表徑流 地下徑流地下徑流 下滲下滲 蒸發(fā)蒸發(fā) 植物蒸騰植物蒸騰 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 深深 度度 思思 考考 1水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及特點水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及特點 水循環(huán)主

3、要分為三種類型，其主要環(huán)節(jié)和特點可列表總結(jié)如水循環(huán)主要分為三種類型，其主要環(huán)節(jié)和特點可列表總結(jié)如 下：下： 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 續(xù)表續(xù)表 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 高高 考考 探探 究究 (2013四川文綜，四川文綜，5)下圖是北半球亞熱帶某地降水量逐月累計下圖是北半球亞熱帶某地降水量逐月累計 曲線圖。曲線圖。讀圖回答第讀圖回答第1題。題。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 1該地水循環(huán)最活躍的季節(jié)是該地水循環(huán)最活躍的季節(jié)是() A春季春季 B夏季夏季 C秋季秋季 D冬季冬季 解析解析由圖可知，該地在冬季降水量最大，冬季降水豐富，由圖可知，該地在冬

4、季降水量最大，冬季降水豐富， 水循環(huán)最活躍。水循環(huán)最活躍。 答案答案D 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 (2013安徽文綜，安徽文綜，26)下圖為伏爾加河主要流經(jīng)地區(qū)示意圖。下圖為伏爾加河主要流經(jīng)地區(qū)示意圖。讀讀 圖，完成第圖，完成第2題。題。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 2從水循環(huán)的過程和地理意義看，伏爾加河從水循環(huán)的過程和地理意義看，伏爾加河() 流域內(nèi)總體上蒸發(fā)旺盛流域內(nèi)總體上蒸發(fā)旺盛 流域的部分降水源自西風帶流域的部分降水源自西風帶河水主要參與陸地內(nèi)循環(huán)河水主要參與陸地內(nèi)循環(huán) 使東歐平原總體趨于高低不平使東歐平原總體趨于高低不平促進里海的水分和熱量平衡促進里海的

5、水分和熱量平衡 A B C D 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 解析解析由圖可知，伏爾加河流經(jīng)地區(qū)緯度較高，氣溫相對較由圖可知，伏爾加河流經(jīng)地區(qū)緯度較高，氣溫相對較 低，因此蒸發(fā)相對較弱；伏爾加河流域主要位于低，因此蒸發(fā)相對較弱；伏爾加河流域主要位于40N60N 之間，受西風帶的影響，因此部分降水源自西風帶來的大西洋之間，受西風帶的影響，因此部分降水源自西風帶來的大西洋 水汽；伏爾加河流入里海，里海為內(nèi)陸湖泊，因此河水主要參水汽；伏爾加河流入里海，里海為內(nèi)陸湖泊，因此河水主要參 與了陸地內(nèi)循環(huán)；內(nèi)力作用可使地表變得高低不平，而伏爾加與了陸地內(nèi)循環(huán)；內(nèi)力作用可使地表變得高低不平，而伏爾

6、加 河及其支流的侵蝕、搬運和沉積作用主要為外力作用，可使東河及其支流的侵蝕、搬運和沉積作用主要為外力作用，可使東 歐平原總體趨于平坦。夏季，大量的積雪融水流入伏爾加河，歐平原總體趨于平坦。夏季，大量的積雪融水流入伏爾加河， 最終注入里海，對里海湖水的水分和熱量平衡起著重要的調(diào)節(jié)最終注入里海，對里海湖水的水分和熱量平衡起著重要的調(diào)節(jié) 作用。作用。 答案答案C 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 (2012天津文綜，天津文綜，1)讀城市水循環(huán)示意圖，讀城市水循環(huán)示意圖，完成第完成第3題。題。 在城鎮(zhèn)建設(shè)中，提倡用透水材料鋪設(shè)在城鎮(zhèn)建設(shè)中，提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面可呼吸地面”代替不透代替

7、不透 水的硬質(zhì)地面。水的硬質(zhì)地面。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 3采用采用“可呼吸地面可呼吸地面”之后，上圖中四個環(huán)節(jié)的變化符合實際的是之后，上圖中四個環(huán)節(jié)的變化符合實際的是 () Aa增加增加 Bb增加增加 Cc減少減少 Dd減少減少 解析解析“可呼吸地面可呼吸地面”是由透水材料鋪設(shè)而成，地表水下滲增加，地下徑流增是由透水材料鋪設(shè)而成，地表水下滲增加，地下徑流增 加，地表徑流減少；由于地面透水，土壤中水分含量增加，因此加，地表徑流減少；由于地面透水，土壤中水分含量增加，因此d環(huán)節(jié)增加。選項環(huán)節(jié)增加。選項B正正 確。確。 答案答案B 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 1.

8、結(jié)合以水循環(huán)示意圖考查水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及特點結(jié)合以水循環(huán)示意圖考查水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及特點 2以區(qū)域圖為載體考查人類對水循環(huán)的影響以區(qū)域圖為載體考查人類對水循環(huán)的影響 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點二陸地水體的補給考點二陸地水體的補給 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 知知 識識 整整 合合 1陸地水體類型及補給關(guān)系陸地水體類型及補給關(guān)系 陸地水體主要包括河流水、地下水、湖泊水及陸地水體主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水冰川水等類等類 型，它們之間的補給關(guān)系如下所示：型，它們之間的補給關(guān)系如下所示： 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 2河流水的主要補給類型河流

9、水的主要補給類型 河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形等條件存在差異，其補給類河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形等條件存在差異，其補給類 型和特點亦存在差異，具體比較如下：型和特點亦存在差異，具體比較如下： 多雨多雨 春春 氣溫氣溫 東北東北 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 夏夏 氣溫氣溫 高低高低 高低高低 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 【學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)】 河流補給類型的判斷方法河流補給類型的判斷方法 (1)大氣降水為河流的最主要補給形式，根據(jù)不同氣候區(qū)降水的大氣降水為河流的最主要補給形式，根據(jù)不同氣候區(qū)降水的 季節(jié)差異，河流的徑流年變化存在以下三種形式：季節(jié)差異，河流的徑流年變化

10、存在以下三種形式：全年徑流全年徑流 量較為穩(wěn)定：熱帶雨林和溫帶海洋性氣候區(qū)；量較為穩(wěn)定：熱帶雨林和溫帶海洋性氣候區(qū)；夏季為汛期，夏季為汛期， 冬季為枯水期：冬季為枯水期：(熱帶、亞熱帶和溫帶熱帶、亞熱帶和溫帶)季風和熱帶草原氣候區(qū)；季風和熱帶草原氣候區(qū)； 冬季為汛期，夏季為枯水期：地中海氣候區(qū)。冬季為汛期，夏季為枯水期：地中海氣候區(qū)。 (2)冰川融水補給的多少主要受氣溫高低的影響，徑流高峰出現(xiàn)冰川融水補給的多少主要受氣溫高低的影響，徑流高峰出現(xiàn) 在夏季；以冰川融水補給為主的河流在夏季；以冰川融水補給為主的河流(河段河段)的徑流量季節(jié)變化較的徑流量季節(jié)變化較 大而年際變化較小。大而年際變化較小。

11、 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 河流流量過程曲線圖表述了河流徑流的特征和運動的基本規(guī)河流流量過程曲線圖表述了河流徑流的特征和運動的基本規(guī) 律，它是由縱橫坐標組成的坐標圖。具體判讀步驟如下：律，它是由縱橫坐標組成的坐標圖。具體判讀步驟如下： 二二 如何讀取河流流量過程曲線圖如何讀取河流流量過程曲線圖 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 【判讀方法判讀方法】 河流流量過程圖的判讀河流流量過程圖的判讀 1識別圖中縱橫坐標代表的地理事物的名稱、單位識別圖中縱橫坐標代表的地理事物的名稱、單位 2以橫坐標的時間變化為主線，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季節(jié)變以橫坐標的時間變化為

12、主線，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季節(jié)變 化、冰期及斷流情況，以及流量的年際變化情況等?；⒈诩皵嗔髑闆r，以及流量的年際變化情況等。 (1)閱讀圖中流量過程曲線，依縱坐標中流量數(shù)據(jù)閱讀圖中流量過程曲線，依縱坐標中流量數(shù)據(jù)(絕對值或相對值絕對值或相對值)推斷河流推斷河流 全年流量全年流量(或多年平均流量或多年平均流量)的大小。的大小。 (2)分析圖中流量過程曲線彎曲的變化幅度，可以確定河流流量的枯水期、豐水期分析圖中流量過程曲線彎曲的變化幅度，可以確定河流流量的枯水期、豐水期(或或 枯水年、豐水年枯水年、豐水年)的時間段，豐水期和枯水期流量的差值大小；是否有斷流，斷流出的時間段，豐

13、水期和枯水期流量的差值大小；是否有斷流，斷流出 現(xiàn)在哪幾個月份等，說明河流流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律現(xiàn)在哪幾個月份等，說明河流流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律(或流量的年際變化規(guī)律或流量的年際變化規(guī)律)。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 3運用實例簡要分析河流流量與沿線地理環(huán)境的關(guān)系運用實例簡要分析河流流量與沿線地理環(huán)境的關(guān)系 (1)地區(qū)地區(qū) (2)天氣天氣 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 (3)氣候氣候(北半球北半球) 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 4.從流量過程曲線分析原因從流量過程曲線分析原因 (1)流量是由河流來源決定的。流量是由河流來源決定的。 (2)洪水期出現(xiàn)在夏秋、

14、枯水期在冬春的河流，一般多為雨水洪水期出現(xiàn)在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多為雨水 補給，但地中海氣候區(qū)河流剛好相反。補給，但地中海氣候區(qū)河流剛好相反。 (3)汛期出現(xiàn)在夏季的河流，除由雨水補給外，也可能是冰汛期出現(xiàn)在夏季的河流，除由雨水補給外，也可能是冰 川川 融水補給。融水補給。 (4)春季和夏季出現(xiàn)兩個汛期的河流，除由雨水補給外，還可春季和夏季出現(xiàn)兩個汛期的河流，除由雨水補給外，還可 能有季節(jié)性積雪融水補給。能有季節(jié)性積雪融水補給。 (5)河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故，內(nèi)流河往往是由河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故，內(nèi)流河往往是由 于氣溫低，冰川不融化，沒有冰川融水補給所致。于氣

15、溫低，冰川不融化，沒有冰川融水補給所致。 (6)曲線變化和緩，多為地下水補給，也可能是熱帶雨林氣候曲線變化和緩，多為地下水補給，也可能是熱帶雨林氣候 區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流。區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 【典例剖析典例剖析】 (2012廣東文綜，廣東文綜，7)下圖為某次長江洪水過程洞下圖為某次長江洪水過程洞 庭湖入、出湖徑流量的變化。這段時間洞庭湖對長江洪水產(chǎn)庭湖入、出湖徑流量的變化。這段時間洞庭湖對長江洪水產(chǎn) 生蓄積作用的時段是生蓄積作用的時段是() A B C D 我的答案我的答案_ 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 【審答指導(dǎo)審答指導(dǎo)

16、】 第第1步步本題考查對湖泊和河流之間相互補給關(guān)本題考查對湖泊和河流之間相互補給關(guān) 系，考查對湖泊調(diào)節(jié)徑流作用的理解，及讀圖、析圖和用圖解系，考查對湖泊調(diào)節(jié)徑流作用的理解，及讀圖、析圖和用圖解 決問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是明確湖泊和河流互補關(guān)系，決問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是明確湖泊和河流互補關(guān)系， 洪水期河水補給湖泊水，而枯水期湖水補給河流。洪水期河水補給湖泊水，而枯水期湖水補給河流。 第第2步步當入湖流量大于出湖流量時，如圖中當入湖流量大于出湖流量時，如圖中、時段，說明時段，說明 河水補給湖水，湖泊處于蓄積作用時段；當出湖流量大于入湖河水補給湖水，湖泊處于蓄積作用時段；當出湖流量大于入湖

17、 流量時，如圖中流量時，如圖中、時段，說明湖水補給河水，湖泊處于排時段，說明湖水補給河水，湖泊處于排 水時段。水時段。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 答案答案B 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 高高 考考 探探 究究 12014廣東文綜廣東文綜4(1)，4分分珠江是西江、北江、東江和珠江珠江是西江、北江、東江和珠江 三角洲諸多河流的總稱。西江、北江、東江等河流在珠江三三角洲諸多河流的總稱。西江、北江、東江等河流在珠江三 角洲形成角洲形成“三江匯集、八口入海三江匯集、八口入海”的水系特征。位于珠江干的水系特征。位于珠江干 流西江沿岸的梧州市，是廣西承接區(qū)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要地流

18、西江沿岸的梧州市，是廣西承接區(qū)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要地 區(qū)。區(qū)。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下題。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下題。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 材料材料珠江流域示意圖。珠江流域示意圖。 珠江的主要補給類型是珠江的主要補給類型是_，枯水期一般出現(xiàn)在，枯水期一般出現(xiàn)在_季。季。 解析解析因該地降水豐富，所以河流的主要補給類型是大氣降水因該地降水豐富，所以河流的主要補給類型是大氣降水 (雨水雨水)補給，冬季降水少。補給，冬季降水少。 答案答案大氣降水冬季大氣降水冬季 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 (2013上海地理，上海地理，1820)下圖為不同水體之間

19、相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示下圖為不同水體之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示 意圖，意圖，讀圖完成讀圖完成24題。題。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 2在下列月份中，箭頭在下列月份中，箭頭a代表的補給主要發(fā)生在代表的補給主要發(fā)生在() A12月月 B34月月 C67月月 D1112月月 3甲代表的水體類型是甲代表的水體類型是() A冰川、地下水冰川、地下水 B雨水、地下水雨水、地下水 C雨水、海洋水雨水、海洋水 D海洋水、冰川海洋水、冰川 4如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖，可導(dǎo)致如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖，可導(dǎo)致() A豐水期豐水期a變小，枯水期變小，枯水期b變大變大 B豐水期豐水期a變小，枯水期變小，

20、枯水期b變小變小 C豐水期豐水期a變大，枯水期變大，枯水期b變小變小 D豐水期豐水期a變大，枯水期變大，枯水期b變大變大 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 解析解析第第2題，考查陸地水體之間的相互補給關(guān)系。洞庭湖是長題，考查陸地水體之間的相互補給關(guān)系。洞庭湖是長 江流域的湖泊，能夠?qū)﹂L江徑流量起到調(diào)節(jié)作用。豐水期長江江流域的湖泊，能夠?qū)﹂L江徑流量起到調(diào)節(jié)作用。豐水期長江 水補給洞庭湖湖泊水，降低長江水位；枯水期洞庭湖水補給長水補給洞庭湖湖泊水，降低長江水位；枯水期洞庭湖水補給長 江水，提高長江水位。箭頭江水，提高長江水位。箭頭a表示長江水補給湖泊水，長江處于表示長江水補給湖泊水，長江處

21、于 豐水期。夏季豐水期。夏季67月份長江流域降水量大，為豐水期。所以本月份長江流域降水量大，為豐水期。所以本 題選擇題選擇C項。第項。第3題，甲水體和長江水、洞庭湖水之間都存在著題，甲水體和長江水、洞庭湖水之間都存在著 相互補給的關(guān)系。地下水與長江水和洞庭湖水之間存在相互補相互補給的關(guān)系。地下水與長江水和洞庭湖水之間存在相互補 給的關(guān)系；冰川水可以補給長江水，但是長江水不能補給冰川給的關(guān)系；冰川水可以補給長江水，但是長江水不能補給冰川 水；長江水可以補給海洋水，但是海洋水不能補給長江水；長水；長江水可以補給海洋水，但是海洋水不能補給長江水；長 江水和洞庭湖水經(jīng)過蒸發(fā)補給雨水，雨水能補給長江水和

22、湖泊江水和洞庭湖水經(jīng)過蒸發(fā)補給雨水，雨水能補給長江水和湖泊 水。所以本題選擇水。所以本題選擇B項。項。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 第第4題，考查湖泊調(diào)節(jié)河流徑流量的作用。豐水期長江水補給洞題，考查湖泊調(diào)節(jié)河流徑流量的作用。豐水期長江水補給洞 庭湖湖泊水，降低長江水位；枯水期洞庭湖水補給長江水，提庭湖湖泊水，降低長江水位；枯水期洞庭湖水補給長江水，提 高長江水位。如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖，洞庭湖的高長江水位。如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖，洞庭湖的 面積增大，蓄水能力增強，則豐水期面積增大，蓄水能力增強，則豐水期a補給增大；枯水期補給增大；枯水期b補給補給 也增大。所以

23、本題選擇也增大。所以本題選擇D項。項。 答案答案2.C3.B4.D 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 (2012課標課標)下圖示意某流域水系分布下圖示意某流域水系分布(a)和該流域內(nèi)一次局地暴和該流域內(nèi)一次局地暴 雨前后甲、乙兩水文站觀測到的河流流量變化曲線雨前后甲、乙兩水文站觀測到的河流流量變化曲線(b)。讀下讀下 圖，完成圖，完成56題。題。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 5此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖a中的中的() A地地 B地地 C地地 D地地 6乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因為甲、乙水乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因為甲、

24、乙水 文站之間文站之間() A河道淤積河道淤積 B河谷變寬河谷變寬 C湖泊分流湖泊分流 D湖水補給量減小湖水補給量減小 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 解析解析第第5題，讀圖題，讀圖b可知，甲、乙兩個水文站都觀測到了河流可知，甲、乙兩個水文站都觀測到了河流 流量明顯增大的情況，說明此次暴雨對甲、乙兩個水文站都有流量明顯增大的情況，說明此次暴雨對甲、乙兩個水文站都有 影響，若暴雨出現(xiàn)在影響，若暴雨出現(xiàn)在三地，只會影響到乙水文站的流三地，只會影響到乙水文站的流 量，故選量，故選D。第。第6題，由上題可知，暴雨可能出現(xiàn)在題，由上題可知，暴雨可能出現(xiàn)在地，產(chǎn)生地，產(chǎn)生 的洪峰首先到達甲水文站

25、；甲、乙兩個水文站之間的湖泊與河的洪峰首先到達甲水文站；甲、乙兩個水文站之間的湖泊與河 流干流存在補給關(guān)系，當洪峰到達湖泊與河流干流的連通處流干流存在補給關(guān)系，當洪峰到達湖泊與河流干流的連通處 時，洪峰的水位高于湖泊的水位，干流中的一部分水會流入湖時，洪峰的水位高于湖泊的水位，干流中的一部分水會流入湖 泊，從而導(dǎo)致流向乙水文站的洪峰流量減小，故選泊，從而導(dǎo)致流向乙水文站的洪峰流量減小，故選C。 答案答案5.D6.C 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 1.以水體間補給關(guān)系圖為載體考查各種水體的類以水體間補給關(guān)系圖為載體考查各種水體的類 型及補給關(guān)系型及補給關(guān)系 2.以河流流量圖為載體，考

26、查河流的補給類型及補給關(guān)系以河流流量圖為載體，考查河流的補給類型及補給關(guān)系 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點三水資源的合理利用考點三水資源的合理利用 2. 學(xué)會分析水資源短缺的原因及其針對的相關(guān)舉措？學(xué)會分析水資源短缺的原因及其針對的相關(guān)舉措？ 1. 缺水已經(jīng)成為全球性問題，分析水資源短缺的兩種類型？缺水已經(jīng)成為全球性問題，分析水資源短缺的兩種類型？ 3. 如何分析一個國家水資源的豐欠程度？如何分析一個國家水資源的豐欠程度？ 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 臨縣西部吃水難臨縣西部吃水難 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三

27、“龍王老人家，下點雨喲，救萬民龍王老人家，下點雨喲，救萬民” 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 江西江西400村民飲用水遭污染黑如墨汁村民飲用水遭污染黑如墨汁 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 1.上面圖片反映了吃水難，飲用水源短缺？主要表現(xiàn)在哪些方面？上面圖片反映了吃水難，飲用水源短缺？主要表現(xiàn)在哪些方面？ 我國南北方缺水類型不同： 北方因氣候較為干旱屬資源型缺水 南方則多屬于因水污染嚴重而導(dǎo)致的水質(zhì)型缺 水。 2. 具體分析水資源短缺的原因？具體分析水資源短缺的原因？ 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考

28、點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 水源短缺的成因及其解決措施？水源短缺的成因及其解決措施？ 原因原因措施措施 自自 然然 人人 為為 供水緊張問題的產(chǎn)生

29、既有自然原因，也有人為原因，針 對各原因采取相應(yīng)措施， 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 3合理利用水資源合理利用水資源 供水緊張問題的產(chǎn)生既有自然原因，也有人為原因，針對各供水緊張問題的產(chǎn)生既有自然原因，也有人為原因，針對各 原因采取相應(yīng)措施，原因采取相應(yīng)措施， 原因原因措施措施 自自 然然 空間分布不均空間分布不均 時間分布不均時間分布不均 氣候干旱，水資源總量少氣候干旱，水資源總量少 人人 為為 人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模 擴大，水資源需求量增大擴大，水資源需求量增大 控制人口增長，控制人口增長， 用水，用水， 提高水資源提高水資源 率率 水資源浪費嚴重水資

30、源浪費嚴重 節(jié)約、合理使用，水資源節(jié)約、合理使用，水資源 ，加強管理，加強管理 水資源污染嚴重水資源污染嚴重 保護保護 、防治、防治 、凈、凈 化污水、立法保護化污水、立法保護 跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水 修建水庫修建水庫 節(jié)約用水節(jié)約用水 節(jié)約節(jié)約 利用利用 市場化市場化 水源水源 污染污染 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 如何衡量一個國家或地區(qū)的水資源總量的多少？如何衡量一個國家或地區(qū)的水資源總量的多少？ 一一 是看區(qū)域面積，區(qū)域面積大，積水面大，水資是看區(qū)域面積，區(qū)域面積大，積水面大，水資 源總量大源總量大 二二 是看區(qū)域內(nèi)的降水量，降水越多，水源總量是看區(qū)域內(nèi)的降水量，降水越多，水

31、源總量 越大。越大。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 高高 考考 探探 究究 1(2014廣東文綜，廣東文綜，7)隨著我國南方地區(qū)部分江河水庫主要功隨著我國南方地區(qū)部分江河水庫主要功 能的退化，大壩將被拆除。當河流生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定之后，與拆能的退化，大壩將被拆除。當河流生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定之后，與拆 壩前相比，將會出現(xiàn)的變化有壩前相比，將會出現(xiàn)的變化有() A壩址上游枯水期平均水位上升壩址上游枯水期平均水位上升 B壩址上游汛期出現(xiàn)的季節(jié)提前壩址上游汛期出現(xiàn)的季節(jié)提前 C壩址下游徑流量年際變化減少壩址下游徑流量年際變化減少 D壩址下游汛期洪峰流量增大壩址下游汛期洪峰流量增大 解析解析拆壩后，當河流

32、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定之后，水庫調(diào)蓄作用不拆壩后，當河流生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定之后，水庫調(diào)蓄作用不 存在了，壩址下游的汛期洪峰流量增大。存在了，壩址下游的汛期洪峰流量增大。 答案答案D 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 22011課標全國，課標全國，36(1)(3)，16分分依據(jù)圖文資料及所學(xué)知依據(jù)圖文資料及所學(xué)知 識，完成下列各題。識，完成下列各題。 某島國人口約某島國人口約500萬萬(2009年年)，經(jīng)濟發(fā)達，淡水資源嚴重不，經(jīng)濟發(fā)達，淡水資源嚴重不 足。該國國土面積約足。該國國土面積約640平方千米，其中主島面積約平方千米，其中主島面積約540平方平方 千米，地形單調(diào)，平均海拔不足千米，地形單調(diào)，平

33、均海拔不足15米，島上河流最長不足米，島上河流最長不足16 千米。圖千米。圖1示意該國主島及其附近地區(qū)，圖示意該國主島及其附近地區(qū)，圖2為對應(yīng)的氣候資為對應(yīng)的氣候資 料。料。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 (1)簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴重不足的主要原簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴重不足的主要原 因。因。(10分分) (2)除建水壩外，請你為該國再提出一種解決淡水資源短缺的辦除建水壩外，請你為該國再提出一種解決淡水資源短缺的辦 法，并說明理由。法，并說明理由。(6分分) 解析解析第第(1)題，由圖題，由圖2可知，該國月均溫均大于可知，該國月均溫均大于15 ，年降

34、水，年降水 量超過量超過2 000 mm，故該國為熱帶雨林氣候，全年高溫多雨；該，故該國為熱帶雨林氣候，全年高溫多雨；該 國淡水資源嚴重不足的主要原因可以從自然原因和社會經(jīng)濟原國淡水資源嚴重不足的主要原因可以從自然原因和社會經(jīng)濟原 因兩方面分析。第因兩方面分析。第(2)題，本題屬開放性試題，答案有很多種，題，本題屬開放性試題，答案有很多種， 但要注意說出一種時需說清理由。但要注意說出一種時需說清理由。 考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 答案答案(1)氣候特征：終年高溫多雨。氣候特征：終年高溫多雨。 主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存淡主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存淡 水水(地表水、地下水地表水、地下水)的條件差的條件差(河流短小河流短小)；人口密度大，經(jīng)濟發(fā)；人口密度大，經(jīng)濟發(fā) 達，生活、生產(chǎn)