五年級(jí)語(yǔ)文：《早》同步練習(xí)(教學(xué)方案)

1、五年級(jí)語(yǔ)文：早同步練習(xí)（教學(xué)方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語(yǔ)文教案）學(xué)校：年級(jí):教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案五年級(jí)語(yǔ)文：早同步練習(xí)（教學(xué)方案）rII教材簡(jiǎn)介:語(yǔ)文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，IIIII本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身IIII1

2、技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用?；A(chǔ)訓(xùn)練一、看拼音寫詞語(yǔ)shu cai yun zhi hu pd bing qlng yu jiQ()()()()niang zao shu shu la mQi run zQ tOu mlng()()()()二、組詞歷（）熟（）趟（）訊（）厲（）塾（）躺（）迅（）三、在括號(hào)里填上合適的詞（）的桂花（）的三味書屋 （）的書塾（）的讀書聲第3頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案（）的蠟梅（）的壽鏡吾先生四、根據(jù)課文內(nèi)容按要求填空1、邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花,，花瓣，像，很有點(diǎn)O2、

3、魯迅聽了老師的批評(píng)后，在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的 “早”字，其實(shí)，他刻下的不只是一個(gè)“早”字，更重要的是3、“致”的意思有：集中于某個(gè)方面。達(dá)到；實(shí)現(xiàn)。招 致。精細(xì)，精密。情趣?！绊嵵隆敝械摹爸隆钡囊馑际?o請(qǐng) 根據(jù)其他的幾種解釋分別組一個(gè)詞，按順序?qū)懺跈M線上。拓展訓(xùn)練到底還剩幾只鳥有一回，我（代、帶）學(xué)生（坐、座）車到（蹤、綜）合實(shí)踐 基地一一“綠野村”。車上有兩個(gè)活潑好動(dòng)的男生（提、題）議玩“腦 筋急轉(zhuǎn)彎”。他們先出題題目是學(xué)生證掉了怎么辦我說(shuō)那就做一個(gè) 嘛錯(cuò)了掉了撿起來(lái)不就好了然后換我出題，想起我在10歲時(shí),教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案 被問(wèn)過(guò)一

4、個(gè)腦(ldo、ndo)筋急轉(zhuǎn)(zhudn、zhuan)彎的問(wèn)題，那 時(shí)被大家嘲笑了一番，現(xiàn)在我可以問(wèn)學(xué)生了?！皹渖嫌?0只鳥，獵 人開槍打中(zhong zhong) 一只，還剩(cheng、sheng)幾只？ ” “當(dāng)然只一一也一一沒(méi)一一有！”這真是說(shuō)到我心里的痛。我當(dāng)時(shí)回答還剩9只，大家都笑我太 笨了。答案應(yīng)該是：另外9只聽到槍聲就都飛走了。盡管我認(rèn)為有 可能有耳聾的鳥，但是沒(méi)人理我。如今我的學(xué)生比我當(dāng)年聰明?？蔀楹嗡季S也如此單一？為什么 “腦筋急轉(zhuǎn)彎”有標(biāo)準(zhǔn)答案？如果有標(biāo)準(zhǔn)答案，還能稱為腦筋急轉(zhuǎn) 彎嗎？孩子的創(chuàng)造力與幽默讓我擔(dān)憂??！于是，我說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，可以還剩下9只。因?yàn)橐灰凰陌职帧?/p>

5、 媽媽、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和許多朋友都很疼愛它，他們舍不 得飛走，都留下來(lái)直到它的葬禮完了才走?！苯?jīng)我這么一說(shuō)，學(xué)生思路大開，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己的答案?！皹渖线€有8只，因?yàn)橛幸恢皇敲@子，聽不見槍聲?！薄皹渖线€有1只，因?yàn)榇蛑械囊恢粍偤脪煸跇溲旧狭恕！苯虒W(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案“樹上還有15只，因?yàn)槟?0只鳥原來(lái)是一個(gè)和睦的家庭。被 打中的是鳥爸爸，當(dāng)全家正在悲痛時(shí)，來(lái)了 6只鳥聲稱是鳥爸爸的 骨肉，要來(lái)分遺產(chǎn)?！薄皹渖线€有20只鳥，因?yàn)榇蛑械氖且恢荒给B，留下了一只幼鳥 成了孤兒，（）又引來(lái)了 11只鳥要撫養(yǎng)它?！薄皹渖线€有30只鳥，因?yàn)楸淮虻氖且恢?/p>

6、惡鳥，（）又來(lái)了 21只 鳥表示慶賀?！薄皹渖线€有49只鳥，因?yàn)闃渖显?對(duì)恩愛的鳥，獵人打中的 是一只雄鳥，使得一只最美麗、歌聲最好聽的雌鳥成了寡婦，（）有 40只雄鳥來(lái)追求它?！薄皹渖线€有若干鳥，因?yàn)樵S多鳥都來(lái)抗議獵人的行為?！甭犃撕⒆觽兊幕卮?，我感慨萬(wàn)分！1、劃去第一自然段括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?、劃去第三自然段括號(hào)里不正確的讀音。3、給第二自然段補(bǔ)上空缺的標(biāo)點(diǎn)。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案4、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞嘲笑（）疼愛（）慶賀（）悲痛（）聲稱（）撫養(yǎng)（）5、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞恩愛（）美麗（）活潑（）悲痛（）聰明（）單一（）6、在11、12、13三個(gè)自然段的括號(hào)屮添上表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（不重復(fù)）。7、文屮的“我”開始擔(dān)