大家都說(shuō)普通話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大家都說(shuō)普通話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的 7 個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、使學(xué)生在情境和語(yǔ)言文字中受到熏陶， 學(xué)好普通話(huà)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、字于拼音的聯(lián)系2、能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。3、讓學(xué)生了解普通話(huà)的重要性。三、教學(xué)課時(shí)二課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境1、good morning2、剛剛老師說(shuō)了一句英語(yǔ)，小朋友門(mén)反映的真快??！現(xiàn)在 老師再說(shuō)一句看看你還聽(tīng)的懂嗎？ （說(shuō)一句廣東話(huà)）猜出這是什么地方的語(yǔ)言了嗎？（沒(méi)有）3、想不想知道剛才老師說(shuō)的是什么啊！4、剛才老師說(shuō)了一句廣東話(huà)，我們的祖國(guó)很遼闊，不同的第 1

2、 頁(yè)地方有不同的語(yǔ)言，讓我門(mén)聽(tīng)了就像猜謎語(yǔ)一樣的困難，但 是只要我們學(xué)會(huì)了祖國(guó)的共同語(yǔ)普通話(huà)，走到哪里都可以交 流了，剛剛老師的話(huà)用普通話(huà)說(shuō)就是“小朋友們?cè)缟虾?！?聽(tīng)懂了嗎？所以，我們今天要學(xué)的課文是大家都說(shuō)普 通話(huà)（二）教學(xué)活動(dòng)一、初讀課文，感受課文1、全班齊讀課題2、要說(shuō)好普通話(huà)，老師告訴你門(mén)一個(gè)秘密，拼音寶寶的幫 助可大了，今天拼音寶寶也來(lái)到我們的課堂上，和他門(mén)打打 招呼好嗎？（讀聲母）3、你們想聽(tīng)聽(tīng)課文嗎？小手指著課文，認(rèn)真聽(tīng)4、聽(tīng)完了課文你們想自己讀讀課文嗎？ 要求：讀兩遍課文， （ 1）、在第一遍的時(shí)候用自己的小鉛筆 畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字。（ 2）、讀第二遍的時(shí)候可別忘了那些紅色的拼音

3、寶寶看見(jiàn)他 們的時(shí)候給他們打打招呼把。5、匯報(bào)不認(rèn)識(shí)的字，全班一起交流6、小結(jié)：小朋友們真棒，可以用很多很多的方法識(shí)字，特 別是遇到不認(rèn)識(shí)的字，我門(mén)可以看拼音了。二、讀中感悟1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們分成四個(gè)小組，組長(zhǎng)帶頭，把課文讀兩第 2 頁(yè)遍要求：讀準(zhǔn)生字、讀的流利。2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)起來(lái)讀3、你們也愿意試試嗎？（齊讀課文）4、讀完了課文你們告訴老師你門(mén)知道了什么？5、孩子們你們還在知道的真多??！現(xiàn)在和音樂(lè)一起再來(lái)把 課文美美的讀一遍。三、課間休息 小朋友你們學(xué)習(xí)真認(rèn)真，我們一起來(lái)做個(gè)拍手游戲好嗎？四、做游戲?qū)W習(xí)生字1、生字寶寶看到我門(mén)一起做游戲，它們也想和你門(mén)做游戲 你們?cè)敢鈫幔?游戲：生字寶寶和你門(mén)捉迷藏，他們藏在課文里了，小朋友 們看你們能不能找它們，找到了用你的小鉛筆畫(huà)一個(gè)圈把他 圈起來(lái)，他們就跑不掉了。2、生字寶寶給你做完游戲又跑到蘋(píng)果樹(shù)上休息去了，和他 們打打招呼好嗎？3、生字寶寶想知道是男孩子的聲音好聽(tīng)還是女孩子的好聽(tīng) （男、女生比賽讀生字）4、老師好象聽(tīng)到有人在哭，你們聽(tīng)到了嗎？原來(lái)是我們的 拼音寶寶再哭，他們找不到家了，你們能幫幫他們嗎？只要你們把他們拼出來(lái)就知道他的家在什么地方了 5、我們的拼音寶寶甜甜的笑了，原來(lái)他們和我們的字寶寶 是一家人啊！所以老師在告訴你一個(gè)進(jìn)鑰匙，再讀課文的時(shí) 候遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字，就可以請(qǐng)