2019年教師工作述職報(bào)告

1、2019年教師工作述職報(bào)告-范文匯編 -、任 現(xiàn)職以來的業(yè)績類別教學(xué)教育主要業(yè)績突出獎(jiǎng)勵(lì)2019年9月被評為廣東省2019年南粵優(yōu)秀教師, 南海區(qū)十佳教師。 2019年6月被評為南海區(qū)直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 2019年3月被評為佛山市優(yōu)秀德育工作者 04、05、07、08年四次被評為南海區(qū)X X局直屬優(yōu)秀黨員 03、05年兩次被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師教學(xué)效果 03年12月指導(dǎo)學(xué)生楊世烽參加全國高中化學(xué)奧賽獲全國 三等獎(jiǎng)，是我校參加化學(xué)競賽以來取得最好的成績，我獲佛 山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。 06年門月指導(dǎo)學(xué)生參加06年全國高中化學(xué)奧賽成績：市 一等獎(jiǎng)有兩人，市三等獎(jiǎng)有三人，我獲佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。 07-

2、08學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的三個(gè)班化學(xué)成 績平均分居全級十八個(gè)平衡班中的第一、二、三名，04- 05學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的四個(gè)班化學(xué)成績平均 分居全級二十個(gè)平衡班中的第一、二、三、四名。頁1第科研情況 03-04年，參加了國家級課題組網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì) 與評價(jià)專題研究，我獨(dú)立承擔(dān)子課題的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化 學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià) 06年個(gè)人課題新課標(biāo)條件下綜合科高考備考模式研究 被確認(rèn)為?？蒲姓n題，同年被聘為佛山市綜合科高考備考指 導(dǎo)小組成員。 論文成功心理在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、探究性創(chuàng)新 教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教育中的實(shí)施分別獲南海區(qū)二00六年、 二00七年度高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評比一、三等

3、獎(jiǎng)。 08年3月，區(qū)級公開課化學(xué)能與熱能獲南海區(qū)高中化 學(xué)新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽塞等獎(jiǎng)，在我校接受廣東省教學(xué)水平評 估中承擔(dān)的公開課金屬的性質(zhì)，被學(xué)校評為2019-2019 學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課。 05年9月參加廣東省新課程化學(xué)選修課程培訓(xùn)與教學(xué)研討 會(huì)議 04年7月參加廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織的“綜合 實(shí)踐活動(dòng)省級培訓(xùn)班”，04-08連續(xù)四年擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)課 備課組長，完善我校這一門課程有組織有計(jì)劃有步驟地正常 開展的有關(guān)管理，并寫成論文繼承、吸納、創(chuàng)新、實(shí)干一 南海一中開展研究性學(xué)習(xí)課程的做法與經(jīng)驗(yàn)，其間本人 開頁2第展了如何做開題報(bào)告、如何寫研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或論文 等多次研究性學(xué)習(xí)課專題講座。教育

4、效果 班主任工作中，本人所帶的班多次獲學(xué)校“優(yōu)秀班集體”“紅旗團(tuán)支部”稱號。 2019年本人所帶的高三(11)班，在高考中有4人上重點(diǎn) 線，30人上本科線，本科率超50%,其中楊世烽以總分715 分成為我校第一個(gè)被中山大學(xué)錄取的學(xué)生。楊世烽被評為?！笆蟆眱?yōu)秀學(xué)生。后進(jìn)生轉(zhuǎn)率較高二、教學(xué)教研方面從教10年來，我一直在教學(xué)第一線上拼 搏，勝任高中各年級化學(xué)循環(huán)教學(xué)工作，擔(dān)任兩次高一級至 高三級的循環(huán)教學(xué)，能運(yùn)用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，并善于 運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每年承擔(dān)一次以上校級公開課。 在日常教學(xué)中我注重通過文本喚起學(xué)生的化學(xué)情感體驗(yàn)，引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)意境，激活學(xué)生的感情積淀，形成強(qiáng)烈的心 動(dòng)感，使學(xué)生逐步感受到化學(xué)所蘊(yùn)含