幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》及教學(xué)反思

1、幼兒園中班教案豬太太生寶寶及教學(xué)反思作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案豬太太生寶寶及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，知道有的寶寶像爸爸，有的寶寶像媽媽，還有的寶寶爸爸媽媽都像。2、故事語言的完整表述。3、對(duì)血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)親人的熱愛。4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，對(duì)話的語言表示完整性。活動(dòng)難點(diǎn)：理順血緣、親情關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)動(dòng)物生育寶寶

2、有初步認(rèn)識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、豬太太指偶一個(gè)；2、課件豬太太生寶寶，電腦3、幼兒繪畫材料：美術(shù)紙，彩筆活動(dòng)過程一、開始部分：教師設(shè)計(jì)情境，引出活動(dòng)主題。1、教師：（出示指偶），請(qǐng)幼兒觀察說說它是誰？（豬媽媽）可是豬爸爸叫豬媽媽什么呢、(太太)幫助幼兒理解“太太”一詞。2、豬太太要做媽媽了，猜猜看，豬太太生了幾個(gè)孩子？她的孩子長(zhǎng)得像誰呢？二、基本部分：播放課件，請(qǐng)幼兒欣賞故事豬太太生寶寶。過程一：提問理解故事內(nèi)容。1、豬太太想生什么樣的孩子？為什么？2、豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？3、3、豬太太和豬先生為快要出生的孩子長(zhǎng)什么樣子爭(zhēng)來爭(zhēng)去，他們是怎么說的？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事中的對(duì)話。并分角色進(jìn)

3、行對(duì)話練習(xí)。（這一環(huán)節(jié)通過分角色的對(duì)話練習(xí)，重點(diǎn)要求幼兒用完整語言表述對(duì)話，讓幼兒親身體驗(yàn)豬先生和豬太太的心情，對(duì)幼兒語言發(fā)展起到很好作用）。過程二、可愛的豬寶寶部分。提問：大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬。一共有幾只小豬寶寶？（這一環(huán)節(jié)中，幼兒點(diǎn)數(shù)小豬和說出小豬總數(shù)，發(fā)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，并培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察能力。融合了科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)）過程三、1、豬先生一看生出來的豬寶寶傻眼了，問豬太太“這些都是我們的孩子嗎”？“當(dāng)然，他們都是我們的孩子”。小朋友，為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？2、你長(zhǎng)得像誰？為什么？引導(dǎo)幼兒思考，知道小豬有的地方長(zhǎng)得像媽媽，有的地方長(zhǎng)得像爸爸，有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人，父母與孩子的血緣關(guān)系，親情關(guān)系，都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關(guān)系，所以才會(huì)長(zhǎng)得像。教師要幫助幼兒理解什么是血緣？血緣關(guān)系的重要。三、結(jié)束部分：再次播放課件豬太太生寶寶傾聽故事，并根據(jù)畫面進(jìn)行講述。引導(dǎo)幼兒將圖片中把看到的和自己所聯(lián)想的部分用自己的語言講述。四、活動(dòng)延伸部分：1、根據(jù)故事內(nèi)容畫可愛的豬寶寶們。2、回家找出和爸爸媽媽相像的地方。教學(xué)反思：在讓幼兒通過對(duì)動(dòng)物的血緣關(guān)系的認(rèn)識(shí)，從而引起自己對(duì)血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)在幼兒語言活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的完整語言表述，并