五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2005-2006 下一、班級(jí)基本情況分析： 本班共有學(xué)生19人，男生16人，女生12人.優(yōu)秀生8人，占28.5%,中等生13.占46.4%,學(xué)困生7人,占25%,人均成績(jī)?yōu)?0分.本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,兩極分化嚴(yán)重,經(jīng)常出現(xiàn)好的吃不飽,弱的吃不了的現(xiàn)象.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是挺高的,因此在以后的教學(xué)中,應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生的不同情況分別對(duì)待,達(dá)到因材施教的效果.二:本學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo):1 理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小數(shù)變化的規(guī)律, 掌握小數(shù)的加法和減法.2、 掌握小數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單餓整數(shù)四則混合運(yùn)算,

2、探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算, 進(jìn)一步提高 計(jì)算能力.3、 認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊角特點(diǎn)給三角形分類(lèi),知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及的內(nèi)角和是180.4、 初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體位置,能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖.5 認(rèn)識(shí)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,了解折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn), 初步學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用.6、 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.7 了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí), 培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力, 初步形成觀(guān)察,分析及推理能力.8 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.9 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣.三、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)發(fā)展數(shù)感。 2、進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想。 3、加強(qiáng)小數(shù)的意義和性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 4、加強(qiáng)三角形的特性的教學(xué)和新舊知識(shí)的聯(lián)系四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及改進(jìn)的教學(xué)措施：1、把課本知識(shí)盡量和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合。2、針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分層次教學(xué)。