四年級上冊語文復(fù)習(xí)教案(人教版第七冊)

1、語文第七冊復(fù)習(xí)教案（28課時）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊詞語表中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。5、復(fù)習(xí)鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過的各種句式，初步認識比喻句和學(xué)會改寫反問句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序

2、寫的一段話的方法。8、熟讀32篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。會用修改符號修改自己的作文。二、教學(xué)重難點：1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號修改病句和自己的作文。3、能圍繞中心，具體地敘述一件事。三、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動法、愉快學(xué)習(xí)法。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)

3、習(xí)法。五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。六、教學(xué)時間：28課時。七、教學(xué)過程：第一課時（復(fù)習(xí)第一單元）（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，上一周，我們已經(jīng)學(xué)完了這個學(xué)期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來復(fù)習(xí)、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會的地方，就要及時補救。所以，同學(xué)們在課堂上要更認真地學(xué)習(xí)，你們能做到嗎？今天，我們首先來復(fù)習(xí)第一單元的知識。今天的第一關(guān)是：生字大考驗?。ǘ?fù)習(xí)第一單元要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本17頁，同桌互相考詞語。2、要求：不會讀的生字做上三角符號，課后補認。3、出示小黑板，開火車認讀生字。4、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。5、指名用讀錯頻率較

4、高的生字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。同學(xué)們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。教師巡堂檢查。2、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。3、填讀句子。小黑板：樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像 。最有趣的是， 。這些山林里的朋友， 。 （四）復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)要求會寫的生字。 剛才我們復(fù)習(xí)了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。請同學(xué)們打開書161頁。1、同桌互相檢查認讀。2、小黑板出示：開火車讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。4、堂上聽寫，集體訂正。（五）

5、復(fù)習(xí)語文園地一。1、自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語。2、背誦詠柳春日，默寫。（六）練習(xí)（小黑板）。峰（ ） 戴（ ） 銅（ ） 觀（ ） 吸（ ）鋒（ ） 載（ ） 洞（ ） 現(xiàn)（ ） 汲（ ）釣（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ） 盼（ ）鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遙（ ） 扮（ ）（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （）勞動（）的石級 （ ）的絨毛 （ ）的草地 （）的墻壁（ ）的影子 （ ）的枝干 （）的朋友 （）的國旗一（）小狗一（）少先隊員 一（）照相機一（）小伙伴 一（）小紙團一（）雜志社一（）攝影師一（）花 一（ ）工作第2課時（復(fù)習(xí)第二單元）（一）導(dǎo)入：今天我們來復(fù)習(xí)第

6、二單元的知識。首先讓我們來復(fù)習(xí)讀課文。（二）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。（三）復(fù)習(xí)第二單元要求會寫的生字。1、請同學(xué)們翻到課本35頁，同桌互相考詞語。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。（四）復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本183頁，同桌互相考生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。（五）復(fù)習(xí)語文園地二。1、我的發(fā)現(xiàn)2、復(fù)習(xí)標(biāo)點符號，讓學(xué)生說一說，我們都學(xué)過

7、了哪些標(biāo)點符號。（指名讀句子。）（六）我會填。小黑板出示：準(zhǔn)（） 窮（） 峰（） 故（ ）推（） 究（） 蜂（） 姑（ ）雜（） 城（ ） 側(cè)（ ） 秦（ ）朵（） 誠（ ） 測（ ） 泰（ ）（七）造句練習(xí)。、飛快地（ ） 極快地（ ）輕輕地（ ）匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ）靜靜地（ ） 高興地（ ） 拼命地（ ）、高大的（ ） 婉轉(zhuǎn)的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ）平凡的（ ） 婉轉(zhuǎn)地（ ） 巨大的（ ） 遙遠的（ ）尖尖的（ ） 紅紅的（ ）第3課時（復(fù)習(xí)第三單元）（一）復(fù)習(xí)第三單元要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本58頁，同桌互相考詞語。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生

8、讀錯頻率較高的生字。4、讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會寫的生字。1、請同學(xué)們翻到183頁齊讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。3、對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。（三）復(fù)習(xí)課文。1、背誦第9課相關(guān)段落。2、復(fù)習(xí)第10課相關(guān)段落。3、讀讀課文中描寫心情的詞語。4、你還能說出哪些描寫心情的詞語呢？ 5、背誦第11課相關(guān)段落。（四）課堂練習(xí)：憶（ ） 精（ ） 倍（ ） 佳（ ）異（ ） 經(jīng)（ ） 背（ ） 加（ ）異（ ） 遙（ ） 遍（ ） 糧（ ）導(dǎo)（ ） 搖（ ） 騙（ ） 浪（ ）甜甜地（ ） 快活地（ ）甜甜

9、的（ ） 快活的（ ）第4課時（復(fù)習(xí)第四單元）（一）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。1、四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。2、讀讀自己喜歡的句子。3、齊讀、指名讀。（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本77頁，同桌互相考詞語。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會寫的生字。1、請同學(xué)們翻到184頁齊讀生字。復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。2、對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。3、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。（四）課堂練習(xí)。zhng q du yn fn fng m rn（ ） （ ）zhn sh j

10、io nn x wi bi fng（ ） （ ） （ ） （ ）tio ji kn shu yo yun chun b（ ） （ ） （ ） （ ）（五）課文用不同的說法來表達鮮花的開放，請?zhí)钜惶睢ＫN薇 綻開了笑臉牽牛花 睡蓮 萬壽菊 曇花 （六）造句練習(xí)。因為所以 漸漸 被 。 把 。第5課時（復(fù)習(xí)第五單元）（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本95頁，同桌互相考詞語。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會寫的生字。1、同桌認讀。2、開火車讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻

11、率較高的生字。 用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué)生記憶4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲4、你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。（四）復(fù)習(xí)語文園地。1、我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢？2、那你還能說出一些反義詞嗎？3、背誦讀讀背背中12生肖順序。（五）課堂練習(xí)。（ ）的 風(fēng) （ ）的 云（ ）的雷聲 （ ）的雨露（ ）的大地 （ ）的江河（）的樹木 （ ）的宇宙第6課時（復(fù)習(xí)第六單元）（一）復(fù)習(xí)第六單元要求會寫的生字。1、請同學(xué)們翻到課本116頁，同桌互相考詞

12、語。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、堂上聽寫，集體訂正。（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本185頁，同桌接力考生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。指名背誦。要求學(xué)生能夠進行默寫。（四）復(fù)習(xí)語文園地六。1、讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個意思的。2、背誦的讀背背中的詩句。3、讀讀記記，復(fù)習(xí)各種

13、詞語的形式搭配。嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問第7課時（復(fù)習(xí)第六單元）（一）復(fù)習(xí)第7單元要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本138頁，同桌互相考詞語。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會寫的生字。1、請同學(xué)們打開課本185頁，和同桌一起讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。3、讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、聽寫生字。5、集體訂正。（三）課堂練習(xí)。矛（ ） 擔(dān)（ ） 兵（ ） 腿（ ）予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ）斧（ ）

14、 搶（ ） 管（ ） 謙（ ）爺（ ） 槍（ ） 官（ ） 兼（ ）腦（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ）惱（ ） 樸（ ） 愛（ ） 謊（ ）（四）我會填。功 攻 架 駕 帶 代 感 敢（ ）夫 （ ）駛 （ ）領(lǐng) 勇（ ）（ ）克 （ ）子 （ ）替 傷（ ）第8課時（復(fù)習(xí)第六單元）（一）復(fù)習(xí)第單元要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本156頁，同桌互相考詞語。2、開火車認讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會寫的生字。1、請同學(xué)們打開課本185頁，和同桌一起讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。3、讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、聽寫生字。5、集體訂正。（三）復(fù)習(xí)語文園地八。1、讀一讀式詞語。2、你還會說哪些式的詞