2020-2021學年度歷史備課組工作計劃(標準版)

1、編號:YK-JH-07042020-2021學年度歷史備課組工作計劃（標準版）The formulation of the work plan can review the deficiencies in the previous plans, sum upsome experienceand make continuous progress.（工作計劃）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯年度工作計劃I Annual Work Plan工作計劃2020-2021學年度歷史備課組工作計劃（標準版）導語:在你制訂工作計劃的時候，你可以回顧以前做的計劃中存在的不足，總結出一些經驗，因此

2、你會不斷 地進步.每一次制訂的工作計劃都會比前一次的好一些，因為以前制訂的計劃項目已經付諸實施或已經完 成,完全可以從中總結出哪些方面好，哪些方面不好，因此，你在以后的工作中，就可以提前預防再次出現 同類問題，讓你做起事來得應手.本內容可以放心修改調整或直接使用。20xx-20xx學年度歷史備課組工作計劃（一）指導思想認真貫徹新課程改革精神，以教育的科學發(fā)展觀為核心,以中 考研究、課程改革、師資隊伍建設為工作重點,切實履行好研究、 指導、月艮務的工作職責,依靠全體歷史教師,群策群力,努力提 高我校初三歷史教師的群體素質和教育教學質量。二主要工作1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經驗交流

3、等多種 形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念，努力提高課程改 革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導教師反思自己的 教學實踐,弓|導教師之間互相學習，取長補短,經驗共享。工作計劃2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學質量。 組織初三教師認真分析月考情況,依據抽測反映的問題采取針對性 強的措施;認真組織高三歷史教師近兩年中考試題，探索新課程命題 的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學研討、試題研究等教 研活動，探索高質有效的歷史復習模式。抓住向外學習的機會，收 集中考信息并將中考信息進行反饋。3、強化訓練,增強適應性在抓好自主性學習,精講精練，提高能力的同時，組織好文

4、綜 訓練,提高中考的適應性。三、具體措施如下1、深入研究中考考綱與教材,注重中考的科學性和實效性。我們全體備課組老師仔細研讀討論教材,在深刻理解新課程標 準的基礎上，分析教學內容,把握教學重難點，逐一研究考綱與蘇 州市歷年中考試題z并對相關內容進行了整理與歸納。我們還要關 注跟蹤當前熱點，設計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練， 并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效工作計劃性。2、團結協作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量，構造和諧團隊。在平時的教學中，備課組內的老師要經常溝通,資源共享，相 互聽課，互通情況,共通商討，出謀劃策。開學初,備課組老師共 同商討制定詳細的備課組

5、工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學 計劃,并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時 的教學還是各種大型的教學活動，都表現出強烈的團隊意識，集眾 人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。在今后共同工 作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經驗、 超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學作風以及好學上進精神在組內得 到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。3、教學常規(guī)規(guī)范，不斷追求教學創(chuàng)新。教學上我們要嚴格按照學校的教學要求完成教學工作,大到每一節(jié)上課”小到一分鐘到位,時刻都要嚴格要求自己。為了適應新課程改革以及中考的要求,在作業(yè)

6、批改上,我們要認真及時z做到工作計劃全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做 到有的放矢。本學期要進行二次月考,每次考試后,我們都要進行 認真的分析和統(tǒng)計,找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)及時進行改進，以提高 工作的實效性。除此以外，備課組三位老師還要積極參與本學期學 校組織的公開課，并及時組織老師進行評課和總結。4、積極做好教學反思與總結,及時交流學生動態(tài)，分析學情。我們組三位老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經驗, 教學總結、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總 結出好的教學規(guī)律與方法。纟悵續(xù)在提高課堂教學效果和學生學習積 極性上苦下工夫。針對不同班級不同學生的不同情

7、況，我們對他們 作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在中考中取得令 人滿意的成績與效果。20xx-20xx學年度歷史備課組工作計劃（二）指導思想課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現教育的目的，培養(yǎng)具 有創(chuàng)新精神，開拓能力,適應社會發(fā)展需要的高素質人才的主要途工作計劃徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須 全面進行教學工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質量的四有新人而做好自己的 教育教學工作。這學年是我們新區(qū)教學質量年z我們歷史備課組將 認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，以學校的工 作為中心，切實轉變教育教學觀念，大幅度提高歷史教學質量。同 時,結合歷史學科自身的特點

8、,扌實有效地開展工作,我們將大力 開展教學教研,豐富教學理論水平，提高自身的業(yè)務水平，向課堂 45分鐘要質量。二、工作目標1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學習 先進的教育教學理論和新的課程標準”圍繞新課程標準”創(chuàng) 新教育、人文教育等熱點問題,結合歷史教學實踐，提高自 身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、在學校領導的指導下z本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學工 作的五認真，注重基礎知識,基本技能和思想方法的教學。同時, 以學生發(fā)展為本,根據學生的實際情況,有目的、有計劃地繼續(xù)做工作計劃好課改工作，努力優(yōu)化教學方法，全面提高教學質量。在有限的時 間內提高課

9、堂的效率。力爭在考試中取得好成績。三、本學期備課組工作的安排（略）四、具體措施與要求1、充分發(fā)揮備課小組團結協作的力量，加強集體備課。每兩周 集體備課一次,討論教材及教學中發(fā)現的問題（主要是如何落實重點 知識,設計難點知識的突破方案，學生的活動組織形式,學具的制 作等）,交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資 料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學過程中存在的問題,査漏補缺。根據教改 的新思想,繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學生的實際操作能力，空間想象能 力,分析問題、解決問題的能力。改變學生的學習方式,培養(yǎng)學生 自主、合作、探究的學習習慣。2、本備課組的教師不定期互相聽課和經驗交流,大膽提出自己 的

10、看法，提高課堂教學的效率，提高學生學習的興趣。3、教師主動學習教育教學理論,努力撰寫教學反思。工作計劃4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普 通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的 看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修 改不足的地方z再上公開課。5、做好兩類邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的兩類邊緣 生名單,在上課、輔導時心中有數。6、針對小學課時間緊、課時少的現狀，我們備課組還制定了每 節(jié)課的練習稿,以提高課堂容量和效率。20xx-20xx學年度歷史備課組工作計劃（三）指導思想課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現教育的目的，培養(yǎng)具

11、 有創(chuàng)新精神,開拓能力,適應社會發(fā)展需要的高素質人才的主要途 徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，教育工作者必須全面 進行教學工作的創(chuàng)新。我們高一歷史備課組將認真學習和貫徹上級 一系列提高教學質量的指示精神,以學校的工作為中心,切實轉變 教育教學觀念,大幅度提高歷史教學質量。同時，結合歷史學科自工作計劃身的特點,扎實有效地開展工作,我們將大力開展教學教研,豐富 教學理論水平z提高自身的業(yè)務水平z向課堂40分鐘要質量。二、工作目標在學校領導的指導下,本備課組全體教師將認真執(zhí)行學校教學 工作的管理要求，注重基礎知識，基本技能和思想方法的教學。同 時，以學生發(fā)展為本，根據學生的實際情況，有目的、

12、有計劃地繼 續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學方法,全面提高教學質量。在有限 的時間內提高課堂的效率，力爭在考試中取得好成績。三、學生情況分析本學期是高一年級新生從初中升入高中的第一學期,學生處于 新的學習環(huán)境、面對新的師資面孔、手握新的教材,這一切絕定了 高7斤生必然有一個或短或長的心理適應期、心理調整轉軌期。在 這一時期,學生可能存在這樣或那樣的排斥情緒。高一新生在學習方式、學習方法上也面臨著調整，高一新生同 時也面臨初、高中教材所述的知識點銜接問題。初中時強調記憶和 良好學習習慣的養(yǎng)成，高中則更多地強調在記憶的基礎上的理解和工作計劃運用。對歷史而言,則是形成正確的史觀,充分發(fā)掘教材及相關材 料

13、中的有效歷史信息，并運用正確的史觀和歷史信息分析解決歷史 問題,形成能力。高一親斤生來自于全縣不同的學校、不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，原學校不同的 文化氛圍，使學生在心理、生理、學習方式、學習態(tài)度和社會認知 等方面存在著較多的差異性。應積極正視學生的差異性z努力推進 學生差異性發(fā)展。由此,新是高一學生的一大特點,“新也在某種程度上 反映出學生具有更多的塑性。為此，作為高一年級任課教師,應該 緊緊圍繞 噺，在新課程理念的指導下,做足新的文童，充 分發(fā)掘學生潛能，在塑才的征程上打下堅實的基礎。四、教材內容分析本學期高一歷史呈獻給學生的是人類政治文明發(fā)展史，內容包 括中國和外國,涉及古代、近代和現代不同的歷史時期。

14、全本書共 計八個單元：古代中國的政治制度，古代希臘羅馬的政治制度，近 代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展，近代中國反侵略、求民主工作計劃的潮流，從科學社會主義理論到社會主義制度的建立，現代中國的 政治建設與祖國統(tǒng)一，現代中國的對外關系，當今世界政治格局的 多極化趨勢。經濟決定政治，政治反作用于經濟，文化是經濟、社會在社會 中的體現。在整個高中階段,高一學段的政治文明史具有先導性的 作用。五、工作要點1、深入鉆研新課程教材,精心設計歷史教學課堂。依據歷史課 程目標，針對學校和學生的實際，在集體研究的基礎上備大綱、備 教材、備學生、備教法。2、創(chuàng)新課堂,上好每一節(jié)課。積極探索好的教法,如運用課前

15、課時設計，采用問題教學法、學案導學法、小組合作學習法等;關注 課中生成,及時調整教學思路，激活課堂,激發(fā)學生思維，培養(yǎng)學 生自主學習、自我歸納的能力伺時重視基礎知識,搞好學科內專題 研究;在教學過程中,構建知識體系,注重知識遷移,培養(yǎng)對歷史事 實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。第11頁年度工作計劃I Annual Work Plan工作計劃3、用好學校提供的課程資源，把白板應用到歷史課堂。充 分利用多媒體容量大、易于營造新的教學情境等特點,創(chuàng)設快樂和 諧課堂,拓展學生視野,拓寬學生知識面。精心設計多媒體課件” 調動學生學習歷史的積極性,在愉快中學到知識。相互配合學校進 行綜

16、合知識競賽,開辟第二課堂,拓寬學生視野,培養(yǎng)學生能力, 提高學生綜合素質,以應對高考的挑戰(zhàn)。4、結合實際,開辟第二課堂。本學期要求學生進行適量的課外 閱讀和歷史調査活動，收集相關史料,撰寫歷史習作等。重點培養(yǎng) 學生的歷史思維能力、語言文字表達能力、收集和處理信息的能力, 同時培養(yǎng)學生的動手和動腦的綜合能力，逐步形成歷史唯物主義和 辯證唯物主義觀點。5、關爰學生,以情動人,耐心輔導。認真批閱學生的每一次作 業(yè)。搞好對學生的學習評價,及時反饋教學，同時促進學生的全面 發(fā)展。六、具體措施1、充分發(fā)揮備課小組團結協作的力量，加強集體備課。每周集第口頁年度工作計劃I Annual Work Plan工作

17、計劃體備課一次,討論教材及教學中發(fā)現的問題（主要是如何落實重點知 識，設計難點知識的突破方案，學生的活動組織形式等），交流教學 心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試; 反饋教學過程中存在的問題,查漏補缺。2、本備課組的教師不定期互相聽課和經驗交流。教師們大膽提 出自己的看法,提高課堂教學的效率,提高學生學習的興趣。3、教師主動學習教育教學理論,努力撰寫教學反思。在不斷學 習、實踐與反思中，逐漸形成自己的教育教學特色。4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普 通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的 看法和建議，在校級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修 改不足的地方，再上公開課。5、與學生多交流，及時了解學情。引導學生進行適量