中班科學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)方案《球與氣》_第1頁(yè)
中班科學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)方案《球與氣》_第2頁(yè)
中班科學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)方案《球與氣》_第3頁(yè)
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1、中班科學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)方案球與氣為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)方案球與氣，希望能夠幫助到大家。目標(biāo)1.初步探索皮球中氣的多少與彈力之間的關(guān)系，能大膽的用語(yǔ)言表述自己發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。2.積極參與探索活動(dòng)，對(duì)周圍生活中的常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象有興趣3.樂(lè)于和同伴交流自己的想法，并能與同伴合作完成實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備1.皮球人手一個(gè)，但有的氣足、有的氣稍少、有的幾乎沒(méi)氣。2.氣泵、打氣嘴若干。過(guò)程1拍球比賽，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)教師：今天我們進(jìn)行拍球比賽，請(qǐng)大家選一個(gè)皮球站好做好準(zhǔn)備。幼兒自選皮球，教師觀察幼兒挑選皮球

2、的行為，如有的幼兒會(huì)用手壓一壓，有的會(huì)和同伴爭(zhēng)搶氣足的球等。提問(wèn)：剛才選球的時(shí)候，為什么要用手壓一壓？你們覺(jué)得什么樣的球好拍？拍球比賽。教師：我們來(lái)試一試，剛才你拍了幾個(gè)球？為什么我們都會(huì)拍球了，有的人拍得多，有的人拍得少呢？2幼兒再次拍球，體驗(yàn)球中氣的多少與彈力之間的關(guān)系。教師：請(qǐng)小朋友們?cè)倥呐那?，這次要將每種球都試試，兒感受氣流吹拂面龐的感覺(jué)。提問(wèn)：皮球里有氣嗎？實(shí)驗(yàn)：將氣足的和氣少皮球放在同一高度落下并進(jìn)行觀察。小結(jié)：氣足的球容易彈起來(lái)。建議教學(xué)變式：如果實(shí)驗(yàn)條件不允許，可以5-6人為一組，分別試驗(yàn)不同的方法?；顒?dòng)延伸：在日常生活中，如果幼兒遇到要讓熱水變冷的情況，教師可幫助幼兒遷移已有的經(jīng)驗(yàn)解決困難。領(lǐng)域滲透：本活動(dòng)中，涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用幼兒學(xué)習(xí)測(cè)量溫度，認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上數(shù)字大小和溫度高低的關(guān)系。如水變冷了，溫度有

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