小學(xué)語(yǔ)文《大熊貓》教案

1、小學(xué)語(yǔ)文大熊貓教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)15歌聲字，了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大熊貓的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：掛圖、識(shí)字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)大熊貓嗎?大熊貓長(zhǎng)的什么樣?喜歡吃什么?今天老師帶你們一起去公園參觀大熊貓好嗎?二、活動(dòng)過(guò)程：1、出示大熊貓吃竹子圖。2、學(xué)生觀察大熊貓是什么樣的?3、讀課文，找到那一段是描寫大熊貓樣子的。4、指名讀第二段后說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子。5、讓學(xué)生用鉛筆輕輕地在30頁(yè)的白描圖中涂上應(yīng)該是黑色的部位。6、認(rèn)識(shí)：熊 許 物 最 乎 短 黑 圈(方法同前)7、師說(shuō)大

2、熊貓的一些生活習(xí)性。8、對(duì)照課文找到描寫大熊貓習(xí)性的段落。9、生讀課文，熟讀后清學(xué)生會(huì)大大熊貓有那些生活習(xí)性。10、提問(wèn)：大熊貓喜歡吃什么?11、指名讀最后一段。12、學(xué)習(xí)生字：侯 爬 爪 抱 睜 香 (方法同前)13、同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。14、自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。三、課堂總結(jié)：大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它特產(chǎn)于我國(guó)，也是全世界的珍奇動(dòng)物。板書設(shè)計(jì) 身子 胖乎乎 白尾巴 短大熊貓 皮毛 光滑頭白 黑耳朵 黑眼圈四肢 黑熊 許 物 最 乎 短 黑 圈 侯 爬 爪 抱 睜 香第四課時(shí) 大熊貓教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。教具準(zhǔn)備：課件、小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一

3、說(shuō)大熊貓的樣子。生活習(xí)性。2、指名讀詞語(yǔ)。熊貓 許多 動(dòng)物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 時(shí)候爬過(guò)來(lái) 爪子 抱著 睜眼 多香二、學(xué)習(xí)寫字。1、出示生字：國(guó) 物 愛(ài) 毛 四 耳 兩 爪2、指名讀。3、學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順。4、認(rèn)識(shí)豎彎。5、師知道“四、爪”。(1) 先示范“四”的寫法。并用紅筆標(biāo)出豎彎這一筆。(2) 寫“爪”字時(shí)，先課件演示，讓學(xué)生說(shuō)出筆順再書空一遍。6、學(xué)生在田字格里書寫。7、評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué)。教學(xué)總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)字，寫時(shí)一定要注意“四”字中間一筆是豎彎，“爪”字第三筆是豎。板書設(shè)計(jì)： 大熊貓國(guó) 物 愛(ài) 毛 四 耳 兩 爪第五課時(shí) 語(yǔ)文天地教學(xué)目標(biāo)：抄寫音

4、節(jié)，積累abb立的形容詞，初步感知這類詞語(yǔ)的形式。學(xué)習(xí)成對(duì)使用幾組單音反義詞。教具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、抄寫音節(jié)，y w yi wu yu ye yue yin yun yuan ying要求：1。小組討論怎樣寫。2、復(fù)習(xí)有關(guān)生字。3、抄寫完后，組織學(xué)生討論：課本上這些音節(jié)里，有的只有y，有的既有y，還有i，有什么方能記住他們呢?二。變換部首復(fù)習(xí)生字。1、課件出示：誰(shuí) ( 扌)+ (隹) 推2、學(xué)生練習(xí)：晴-( )+( ) ( )抱-( )+( ) ( )爬-( )+( ) ( )三、聯(lián)系使用疊詞，同時(shí)體會(huì)疊詞表達(dá)的效果。胖乎乎 毛茸茸 - -說(shuō)一說(shuō)，好的學(xué)生可以動(dòng)筆寫一寫。四、填寫反義

5、詞。長(zhǎng)短 高矮 大小大象的鼻子，小兔的尾巴很。長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子很，毛的個(gè)子。螞蟻的身體很，牛的力氣很。(1) 學(xué)生讀一讀，填一填。(2) 再選用一自己造句。(3) 再找出幾組造句。課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)學(xué)習(xí)了什么?你學(xué)會(huì)了嗎?板書設(shè)計(jì)： 語(yǔ)文天地填寫反義詞。長(zhǎng)短 高矮 大小大象的.鼻子，小兔的尾巴很。長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子很，毛的個(gè)子。螞蟻的身體很，牛的力氣很。第六課時(shí) 語(yǔ)文天地教學(xué)目標(biāo)：1。自讀誰(shuí)來(lái)了，感受課文敘述的語(yǔ)言特點(diǎn)，并模仿續(xù)編。2、背誦絕句，體會(huì)詞語(yǔ)和句子如何對(duì)應(yīng)，指導(dǎo)杜甫。3、為動(dòng)物分組，比較鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)、獸等的區(qū)別。4、從背誦的角度培養(yǎng)自檢的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1?？凑l(shuí)說(shuō)得多?胖乎乎 毛茸茸 - -2、用“長(zhǎng)短”造句。二、學(xué)習(xí)分類。貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓1、學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)怎樣分?2、按字的偏旁分類，學(xué)生填表。三、讀背古詩(shī)。1、學(xué)生看拼音背誦，互相檢查。2、教師引導(dǎo)學(xué)生看插圖想象時(shí)中描寫的景物，邊看邊背。3、討論：“窗”和“門”在哪?4、讀一讀。 翠對(duì)青 白對(duì)黃 黃鸝對(duì)白鷺 兩個(gè)對(duì)一行窗對(duì)門 西對(duì)東 千秋對(duì)萬(wàn)里 圖畫有風(fēng)景5、師簡(jiǎn)介杜甫：唐代偉大詩(shī)人。五、歌并續(xù)編。1、學(xué)生看拼音讀課文。2、續(xù)編六、回顧自檢。開(kāi)學(xué)以來(lái)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了背誦不少課文，你會(huì)了嗎?會(huì)了