第九課時(shí) (2)

1、整理與練習(xí)（第二課時(shí)）主備人：谷文燕 審核人：袁加練學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固小數(shù)與整數(shù)相乘以及除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，能運(yùn)準(zhǔn)確的運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、在回顧整理的過(guò)程中，解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。3、在練習(xí)中，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課前導(dǎo)學(xué)：一、自主探究1、課本79頁(yè)第5題。（1）說(shuō)一說(shuō)每題中各單位之間的進(jìn)率。（2）想一想，小數(shù)點(diǎn)在什么時(shí)候向右移動(dòng)、什么時(shí)候向左移動(dòng)？2、課本79頁(yè)第10題。（1）“零售價(jià)”是什么意思?“進(jìn)貨價(jià)”呢？（1）在解決提出的問(wèn)題前，你認(rèn)為首先應(yīng)該解決什么問(wèn)題？（2）根據(jù)要求分別解答; 第一問(wèn)： 第二問(wèn)

2、：3、課本79頁(yè)第12題。（1）對(duì)于這個(gè)不規(guī)則的圖形，我們應(yīng)該怎么辦?（2）將每條邊變成它的實(shí)際長(zhǎng)度；（3）把用厘米做“單位”的數(shù)改寫(xiě)成用“米”做單位的數(shù);（4）算出圖書(shū)館的面積；4、課本79頁(yè)第13題。（1）你發(fā)現(xiàn)里面的規(guī)律了嗎？（2）用你發(fā)現(xiàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。（3）你能自己設(shè)計(jì)出一個(gè)圖案嗎？二、自我查閱在解決以上問(wèn)題中，你還有不懂的地方嗎？趕快把它寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)交流交流吧！課堂導(dǎo)學(xué)：一、交流預(yù)習(xí)情況。1、組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況，再在組內(nèi)進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，組內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)結(jié)果，表?yè)P(yáng)在作業(yè)中有進(jìn)步的同學(xué)。2、說(shuō)一說(shuō)你在本組練習(xí)中的薄弱點(diǎn)。3、全班展示交流，學(xué)生自己核對(duì)訂正。二、合作交流。1、同桌之間討論在預(yù)習(xí)

3、過(guò)程中遇到的問(wèn)題2、合作探究教師預(yù)設(shè)：（1）在解決12題的過(guò)程中，分幾步才能完全正確? （2）第13題你有不同的方法來(lái)解決嗎？3、全班展開(kāi)討論，讓思維得到碰撞。三、全課小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？課后導(dǎo)學(xué)：一、在（ ）里填上合適的數(shù).3千克15克=（ ）千克 490毫升=（ ）升 10.7千米=（ ）千米（ ）米 6米50厘米=（ ）米=（ ）厘米二、豎式計(jì)算。（除法要驗(yàn)算）7.4538= 480.35= 3.0581= 90.7212 = 三、解決實(shí)際問(wèn)題。1、4只大熊貓兩周共吃掉竹葉169.12千克，平均每只大熊貓每天吃多少千克竹葉2、100千克花生油可炸13千克，平均每千克花生油可炸油多少千克？炸一千克花生油需要多少千克花生？4、張老師到復(fù)印店去復(fù)印兩頁(yè)資料，一頁(yè)資料要印12份，另一頁(yè)要印25份，復(fù)印店價(jià)目表如下：復(fù)印每頁(yè)復(fù)印一份0.4