八年級物理《力》課件ppt

1、2021/3/101 12.4 力力 2021/3/102 人用力人用力推推車車 人用力人用力拉拉彈簧彈簧 起重機用力起重機用力提提重物重物壓路機用力壓路機用力壓壓路面路面 2021/3/103 人對車有人對車有推推的作用的作用人人施加了力，施加了力，車車受到了力；受到了力； 手對彈簧有手對彈簧有拉拉的作用的作用 手手施加了力，施加了力，彈簧彈簧受到受到 了力；了力； 起重機對重物有起重機對重物有提提的的 作用作用 起重機起重機施加了力，施加了力，重物重物 受到了力；受到了力； 壓路機對路面有壓路機對路面有壓壓的的 作用作用 壓路機壓路機施加了力施加了力,路面路面受到受到 了力了力; 實例分析

2、實例分析 2021/3/104 結(jié)論結(jié)論: 力是一個物體對另一個物體的作用。力是一個物體對另一個物體的作用。 施力施力 物體物體 受力受力 物體物體 彈簧彈簧 手手 起重機起重機 壓路機壓路機 車車人人 重物重物 路面路面 ？相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸 的物體也可以有力的作用嗎？的物體也可以有力的作用嗎？ 接觸接觸 2021/3/105 相互接觸的物體可以有力相互接觸的物體可以有力 的作用，不接觸的物體也的作用，不接觸的物體也 可以有力的作用！可以有力的作用！ 2021/3/106 如何判斷物體有沒有受力呢？如何判斷物體有沒有受力呢？ l力的作用效

3、果力的作用效果 弓的形狀發(fā)弓的形狀發(fā) 生改變生改變 竿子發(fā)生了形變竿子發(fā)生了形變 沙發(fā)發(fā)生沙發(fā)發(fā)生 了形變了形變 竹子發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變 力可以使物力可以使物 體發(fā)生形變體發(fā)生形變 2021/3/107 (a)投球手把投球手把 靜止的棒球投靜止的棒球投 擲出去擲出去； （b)棒球被接棒球被接 球手接??；球手接住； （c)接球手將接球手將 棒球擊出。棒球擊出。 棒球的運動方向棒球的運動方向 發(fā)生了改變發(fā)生了改變 靜止靜止運動運動 力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 運動運動 靜止靜止 2021/3/108 1、對物體施加力時，會使物體發(fā)生形變；、對物體施加力時，會

4、使物體發(fā)生形變； 2、對物體施加力時，會使物體的、對物體施加力時，會使物體的運動狀態(tài)運動狀態(tài) 發(fā)生改變。發(fā)生改變。 2021/3/109 運動狀運動狀 態(tài)改變態(tài)改變 (a) 速度大小發(fā)生改變；速度大小發(fā)生改變； (b)運動方向發(fā)生改變；運動方向發(fā)生改變； 形變包括形狀和體積的改變，形變可以是形變包括形狀和體積的改變，形變可以是 很明顯的，也可以是非常微小的。很明顯的，也可以是非常微小的。 (c)速度大小和運動方向同速度大小和運動方向同 時發(fā)生改變。時發(fā)生改變。 2021/3/1010 2021/3/1011 力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的作用效果受哪些因素的影響呢？ 力的大小 力的方向

5、力的作用點 習(xí)慣上把力的大小、方向、作用點稱為 力的三要素 踢足球時，用力越大，球就飛的越遠踢足球時，用力越大，球就飛的越遠 踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去 用同樣大小的力推門時，每次手的位置離用同樣大小的力推門時，每次手的位置離 門軸遠近不同，力的效果也不同。門軸遠近不同，力的效果也不同。 2021/3/1012 力的示意圖：力的示意圖： l用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來 l線段的長短線段的長短 表示表示力的大小力的大??； l箭頭箭頭 表示表示力的方向力的方向， l線段的起點或終點線段的起點或終點

6、 表示表示力的作用點。力的作用點。 例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進 F=50N 2021/3/1013 1、手豎直向上托一本書F=50N F=5N 2、與水平方向成30 角斜向上拉木箱F=10N F=10N 300 F=20N 3、重物受豎直向 下F=20N的力 2021/3/1014 力的作用是相互的力的作用是相互的 l滑冰時，甲對乙有推力滑冰時，甲對乙有推力 的作用，甲是施力物體，的作用，甲是施力物體， 乙是受力物體；同時，乙是受力物體；同時， 乙對甲也有推力的作用，乙對甲也有推力的作用， 這時，乙是施力物體，這時，乙是施力物體， 甲是受

7、力物體，甲是受力物體， l由此可見，施力物體同由此可見，施力物體同 時也是受力物體，力的時也是受力物體，力的 作用是相互的。作用是相互的。 甲甲乙乙 2021/3/1015 1.踢球時，球受到的力是由踢球時，球受到的力是由 施加的，施加的， 這時這時 也受到球的作用力。也受到球的作用力。 2、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài)、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài) 的是的是 ， 說明力能使物體發(fā)生形變的說明力能使物體發(fā)生形變的 是是 . (A)(B) (C)(D)(E) 腳腳 腳腳 B C E A D 2021/3/1016 3、如圖示，足球運動員、如圖示，足球運動員A開開 任意球，把球踢到

8、球門前方，任意球，把球踢到球門前方， 隊友隊友B用頭將球頂向球門，用頭將球頂向球門， 守門員守門員C魚躍接接住。由圖魚躍接接住。由圖 可見，運動員可見，運動員A的腳對球的的腳對球的 作用力使球由作用力使球由 到運動；到運動； 運動員運動員B的頭對球的作用力的頭對球的作用力 使球的運動使球的運動 發(fā)生改變；發(fā)生改變； 守門員守門員C的手對球的作用力的手對球的作用力 又使球由又使球由 到靜止。上述到靜止。上述 事例說明，力的作用效果可事例說明，力的作用效果可 以使物體的以使物體的 發(fā)生變發(fā)生變 化。化。 靜止靜止 方向方向 運動運動 運動狀態(tài)運動狀態(tài) 2021/3/1017 4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不 同的力去推它，使其發(fā)生（同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（）、（b）、（）、（c）、）、 （d）各圖中所示的形變，如果）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4F2，那么，那么 l（1）能說明力的