小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二》教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的算理和計(jì)算方法2培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力教學(xué)重點(diǎn)在理解算理基礎(chǔ)上掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)利用知識(shí)遷移推導(dǎo)算理和計(jì)算方法教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏口算下面各題1330 2310 244 21401206 407 860 50082筆算并板演訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的二、探究新知【演示課件“筆算乘法（一）”】1出示例2：21234（1）引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察例2與復(fù)習(xí)題有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？（2）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流應(yīng)該怎樣計(jì)算（3）板書(shū)：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察第一個(gè)積是多少，表示什么？使學(xué)生明確：848個(gè)一

2、表示2124的積引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察第二個(gè)積是多少，表示什么？使學(xué)生明確：636個(gè)十或6360個(gè)一，表示21230的積從兩步計(jì)算中你知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生討論、交流7208表示什么？使學(xué)生明確：7208表兩次乘得的數(shù)加起來(lái)2出示“做一做”（投影出示）啟發(fā)學(xué)生分組合作（1）963表示什么？ 321乘10的積寫(xiě)在什么地方？（2）264表示什么？132乘30的積寫(xiě)在什么地方？（3）獨(dú)立填寫(xiě)訂正并說(shuō)明計(jì)算過(guò)程三、總結(jié)【繼續(xù)演示課件“筆算乘法（一）”】引導(dǎo)學(xué)生分組討論，總結(jié)一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則：先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊然后把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)四、隨堂練習(xí)下面各題，先說(shuō)出計(jì)算的步驟，再計(jì)算11234 32421對(duì)比練習(xí)（重點(diǎn)是用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，積寫(xiě)在什么地點(diǎn)，和誰(shuí)對(duì)齊）五、布置作業(yè)142個(gè)23是多少？2