小石潭記優(yōu)秀課件PPT課件

1、 柳宗元柳宗元 字字子厚子厚，河?xùn)|，河?xùn)| 人。人。唐唐代著名文學(xué)家，代著名文學(xué)家， “唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，世稱因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，世稱 柳河?xùn)|柳河?xùn)|；又因官終柳州；又因官終柳州 刺史，又稱刺史，又稱柳柳州柳柳州。與與 韓愈韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文共同倡導(dǎo)唐代古文 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) ，并稱并稱“韓柳韓柳”。 著有柳河?xùn)|集。著有柳河?xùn)|集。柳宗元（柳宗元（773819773819） 記：古是古代的一種文體。主要是記：古是古代的一種文體。主要是 記載事物，并通過記事、記物、寫景、記載事物，并通過記事、記物、寫景、 記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒 情

2、，托物言志。情，托物言志。 桃花源記桃花源記岳陽樓記岳陽樓記 滿井游記滿井游記 醉翁亭記醉翁亭記 篁竹（篁竹（ ） 清冽（清冽（ ） 為坻（為坻（ ） 為為嵁嵁（ ） 參差（參差（ ） 佁佁然（然（ ） 俶俶爾（爾（ ） 翕忽（翕忽（ ） 斗折（斗折（ ） 差互（差互（ ） 寂寥（寂寥（ ） 悄愴（悄愴（ ） 幽邃（幽邃（ ） 龔古（龔古（ ） hung li ch kn cn cy chx du lio qio chung su gng c 柳宗元柳宗元 形式：形式： 1.1.獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：結(jié)合注釋疏通獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：結(jié)合注釋疏通 全文文意，勾畫疑難詞句；全文文意，勾畫疑難詞句； 2.2.小組

3、合作學(xué)習(xí)：解決自主學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)：解決自主學(xué)習(xí) 中所疑之處；中所疑之處； 3.3.全班共同討論：解決小組內(nèi)不全班共同討論：解決小組內(nèi)不 能解決的問題。能解決的問題。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲， 如鳴珮環(huán)，心樂之。如鳴珮環(huán)，心樂之。 伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 從小丘從小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，聞水，聞水 聲，如鳴珮環(huán)，心聲，如鳴珮環(huán)，心樂樂之。之。伐伐竹竹取取道，道， 下下見小潭，水見小潭，水尤尤清冽。清冽。 從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到

4、了水 聲，好像身上佩帶的佩環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）聲，好像身上佩帶的佩環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的） 心情高興起來?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），心情高興起來。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去）， 下面看見一個(gè)小潭，潭水特別清涼。下面看見一個(gè)小潭，潭水特別清涼。 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 全石全石以為以為底，近岸，底，近岸，卷卷石底以出，石底以出，為為 坻坻，為，為嶼嶼，為，為嵁嵁，為巖。青樹，為巖。青樹翠蔓翠蔓， 蒙絡(luò)搖綴蒙絡(luò)搖綴，參差，參差披拂披拂。 以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊的地方，石底以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊的地方，石底 有些部分翻

5、卷過來露出水面，成為坻、嶼、有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁嵁、 巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的藤蔓，遮巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的藤蔓，遮 掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。 成為成為 翠綠的藤蔓翠綠的藤蔓 隨風(fēng)飄拂隨風(fēng)飄拂 彎曲彎曲 遮掩、纏繞、搖動(dòng)、下垂遮掩、纏繞、搖動(dòng)、下垂 水中高地水中高地小島小島不平的巖石不平的巖石 介詞，用、拿介詞，用、拿作為作為 倒裝句，以全石為底倒裝句，以全石為底 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日日 光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)； 俶爾遠(yuǎn)逝，往

6、來翕忽，似與游者相樂。俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭中魚潭中魚可可百百許許頭，皆若頭，皆若空空游無所依。日游無所依。日 光光下下澈，影澈，影布布石上，石上，佁然佁然不動(dòng)；不動(dòng)；俶爾俶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn) 逝，往來逝，往來翕忽翕忽，似與游者相樂。，似與游者相樂。 大約大約表約數(shù)，來表約數(shù)，來名詞作狀語，在空中名詞作狀語，在空中 名作狀，向下名作狀，向下分布，此指映照分布，此指映照呆呆的樣子呆呆的樣子忽然忽然 輕快敏捷的樣子輕快敏捷的樣子 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 其岸勢犬牙差互，不可知其源。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 潭潭西南西南而望，而望，斗斗折折蛇蛇行，明

7、滅可見。行，明滅可見。 其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互，不可知差互，不可知其其源。源。 名作狀，向西南名作狀，向西南 它的，指溪水的它的，指溪水的 名作狀，像北斗星那樣名作狀，像北斗星那樣 名作狀，像蛇那樣名作狀，像蛇那樣 名作狀，像狗牙那樣名作狀，像狗牙那樣 坐潭上，四面竹樹坐潭上，四面竹樹環(huán)合環(huán)合，寂寥寂寥無人，無人， 凄凄神神寒寒骨，悄愴幽邃。骨，悄愴幽邃。 圍繞、包圍圍繞、包圍寂靜空曠寂靜空曠 形容詞使動(dòng)用法，使形容詞使動(dòng)用法，使凄涼，使凄涼，使寒冷寒冷 以其以其境過清，不可久境過清，不可久居居，乃乃記之記之 而而去。去。 因?yàn)橐驗(yàn)橥Ａ敉Ａ粲谑?、就于是、?古，離開；今，前往古，離開；今，前

8、往 代詞，指小石潭代詞，指小石潭 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者， 崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 同游者：吳武陵，龔古，同游者：吳武陵，龔古，余余弟宗玄。弟宗玄。 隸而從者隸而從者，崔氏二，崔氏二小生小生：曰恕己，曰：曰恕己，曰 奉壹。奉壹。 小生小生 古義：年輕人。古義：年輕人。 同游的人有：吳武陵、龔古、我的弟同游的人有：吳武陵、龔古、我的弟 弟宗玄。跟著來的有姓崔的兩個(gè)年輕人：弟宗玄。跟著來的有姓崔的兩個(gè)年輕人： 一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。 跟隨的人跟隨的人 今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色。今

9、義：戲曲藝術(shù)中的一種角色。 我我 2、第一段作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確、第一段作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確 的動(dòng)詞，找出來。描寫了哪些景物？這一段寫景的動(dòng)詞，找出來。描寫了哪些景物？這一段寫景 用了什么寫法？用了什么寫法？ 3、第二段寫了哪些景物？用的什么寫法？描寫中、第二段寫了哪些景物？用的什么寫法？描寫中 滲透了作者怎樣的心情？滲透了作者怎樣的心情？ 4、第三段描寫小潭源流，抓住溪身岸勢的什么特點(diǎn)？、第三段描寫小潭源流，抓住溪身岸勢的什么特點(diǎn)？ 運(yùn)用什么修辭手法？運(yùn)用什么修辭手法？ 5、第四段寫作者在潭上的所見到的景物和自己、第四段寫作者在潭上的所見到的景物和自己 的感受。描

10、寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作的感受。描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作 者怎樣的心情？者怎樣的心情？ 1、概括每段作者都寫了什么？、概括每段作者都寫了什么？ 課文是按游覽的順序來寫，條理十分課文是按游覽的順序來寫，條理十分 清楚，請說說本文寫作思路，用四字語句清楚，請說說本文寫作思路，用四字語句 歸納所游內(nèi)容。歸納所游內(nèi)容。 發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭（聞聲（聞聲見形）見形） 潭中景物潭中景物（水、石、陽光、魚）（水、石、陽光、魚） 小潭源流小潭源流（ 溪身溪身岸勢岸勢 ） 潭中氣氛潭中氣氛（氣氛（氣氛感受）感受） 按游覽順序按游覽順序 1.1.第一段描寫了哪些景物？作者寫發(fā)現(xiàn)小第一段描寫了哪些景物

11、？作者寫發(fā)現(xiàn)小 石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？請找石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？請找 出來。這一段寫景用了什么寫法？出來。這一段寫景用了什么寫法？ 寫了篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、藤寫了篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、藤 蔓。用蔓。用“隔隔”、“聞聞”、“伐伐”、“取取”、“ 見見”等動(dòng)詞，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時(shí)也點(diǎn)等動(dòng)詞，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時(shí)也點(diǎn) 出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處，為下出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處，為下 文寫環(huán)境的文寫環(huán)境的“寂寥無人寂寥無人”、“其境過清其境過清”埋下埋下 伏筆。伏筆。 用的是先聞其聲，后見其形，用的是先聞其聲，后見其形，移步換景移步換景的

12、的 寫法。寫法。 移步換景：移步換景： 指隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)，指隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)， 觀察的對象或者同一對象觀觀察的對象或者同一對象觀 察的角度、距離也不斷變化。察的角度、距離也不斷變化。 2.2.第二段寫了哪些景物，各寫出景物第二段寫了哪些景物，各寫出景物 的什么特點(diǎn)，用的是什么寫法？的什么特點(diǎn)，用的是什么寫法？ 描寫了潭水、游魚，用描寫了潭水、游魚，用 的是特寫鏡頭。寫的是特寫鏡頭。寫潭水清潭水清 澈澈用了用了側(cè)面描寫側(cè)面描寫，作者從，作者從 游魚、陽光、影子等角度游魚、陽光、影子等角度 側(cè)面描寫潭水。寫側(cè)面描寫潭水。寫游魚游魚采采 用用動(dòng)靜結(jié)合、定點(diǎn)特寫動(dòng)靜結(jié)合、定點(diǎn)特寫 。 3.3.第三自

13、然段描寫小潭源流，依次抓第三自然段描寫小潭源流，依次抓 住溪身岸勢的什么特點(diǎn)來描寫住溪身岸勢的什么特點(diǎn)來描寫? ?運(yùn)用運(yùn)用 了什么修辭手法了什么修辭手法? ? 抓住溪身的抓住溪身的曲折、蜿蜒曲折、蜿蜒， 岸勢的岸勢的參差不齊參差不齊來寫的，運(yùn)用來寫的，運(yùn)用 比喻比喻的修辭手法。溪水像北斗的修辭手法。溪水像北斗 星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前 行；岸勢像狗牙那樣參差不齊，行；岸勢像狗牙那樣參差不齊， 形象的比喻準(zhǔn)確地抓住了景物形象的比喻準(zhǔn)確地抓住了景物 的特征。的特征。 4.4.第四自然段寫作者在潭上所見到的第四自然段寫作者在潭上所見到的 景物和自己的感受，描寫了小石潭中景

14、物和自己的感受，描寫了小石潭中 怎樣的氣氛，反映了作者怎樣的心情怎樣的氣氛，反映了作者怎樣的心情? ? 凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃 全文的點(diǎn)睛之筆，概括了小石潭全文的點(diǎn)睛之筆，概括了小石潭幽靜幽靜的特的特 點(diǎn)和點(diǎn)和幽深冷寂幽深冷寂氣氛氣氛,抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者孤凄悲涼孤凄悲涼的的 心情。心情。這是作者被排擠、受迫害的身世遭這是作者被排擠、受迫害的身世遭 遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì) 中進(jìn)步文人的痛苦心情。（中進(jìn)步文人的痛苦心情。（寓情于景寓情于景） 5.5.第五段寫同游者，為何在篇末第五段寫同游者，為何在篇末 才將同游者的名字一一列出？才將

15、同游者的名字一一列出？ 最后補(bǔ)敘同游者，最后補(bǔ)敘同游者， 是古代山水游記的一是古代山水游記的一 種格式，也可看作游種格式，也可看作游 記的附文。記的附文。 深入探究深入探究 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改 革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他凄苦是他 感情的主調(diào)感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑，而寄情山水正是為了擺脫這種抑 郁的心情；郁的心情；所以才會(huì)有發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)心樂之，所以才會(huì)有發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)心樂之， 觀魚時(shí)覺得魚似與游者相樂的愉悅心情；觀魚時(shí)覺得魚似與游者相樂的愉悅心情；但這但這 種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)， 憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。 小石潭記小石潭記 發(fā)現(xiàn)小潭：發(fā)現(xiàn)小潭：移步換景移步換景 潭中景物：潭中景物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游魚：游魚：動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 特寫鏡頭特寫鏡頭 小潭源流：小潭源流： 溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒 岸勢：參差不齊岸勢：參差不齊 形象比喻形象比喻 潭中氣氛：潭中氣氛： 寓情于景寓情于景 記錄同游者記錄同游者 抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感 隔、聞、伐、取、見隔、聞、伐、取、見 氣氛：氣氛：幽深冷寂幽深冷寂 感受：感受：孤凄悲涼孤凄悲涼