小班幼兒發(fā)展評估小結(jié)精品.doc

1、【關(guān)鍵字】意見、情況、方法、領(lǐng)域、認識、主動、自覺、充分、均衡、平衡、良好、健康、 合作、保持、發(fā)展、建立、發(fā)現(xiàn)、掌握、了解、穩(wěn)泄、情緒、信心、思想、基礎(chǔ)、需要、能 力、標準、水平、任務(wù)、關(guān)系、增強、逐步、保護、糾正、開展、堅持、引導(dǎo)、鼓勵、指導(dǎo)、 教育、加強、適應(yīng)、提高、協(xié)調(diào)、多方而小班幼兒發(fā)展評估小結(jié)（2014-2015學年第一學期）小班幼兒發(fā)展評估小結(jié)（2014-2015學年第二學期）小班第二學期幼兒全面發(fā)展評估總結(jié)，經(jīng)過一個學期的教育教學 活動，幼兒在健康、認知、語言、社會和藝術(shù)五大領(lǐng)域都得到了一定 的發(fā)展。學期結(jié)束之際，根據(jù)上學期的測評結(jié)果，在自然的狀況下對 孩子各方而精心評估，一方

2、面是對孩子學習的鑒定，另一方而是為了 今后更有目的開展教學活動，現(xiàn)將評估情況小結(jié)如下：一、健康領(lǐng)域：本學期每周安排集體的體育活動，每天都給孩子足夠的戶外活動 時間，有充分的選擇游戲和器械的機會，教師手把手地指導(dǎo)孩子掌握 各種基木動作，使孩子都非常愿意參加體育活動；更重要的是培養(yǎng)幼 兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習簡單的自我保護方法。所以，有20%的 幼兒達到了良好的發(fā)展水平，35%的幼兒已達到了較高的水平，他們 的動作協(xié)調(diào)靈活，參與性高。在大動作發(fā)展方而有了較大的進步。再 生活習慣方而，全部幼兒學會了自己洗手、洗臉，會自己系褲子。學 習了睡覺前自己脫鞋子、褲子，經(jīng)過一學期的努力，全部幼兒學會了 疊衣

3、服褲子，在老師的提醒下睡覺以前都能將衣褲鞋整齊地放好，不 亂丟。午飯后能自覺地洗臉和漱口，并且會自己涂而油。夏天的時候 還學習了擦汗。二、語言領(lǐng)域：跟上學期相比，幼兒在語言方面的進步還是很明顯，尤其是上學 期幾個口齒不清的小朋友己經(jīng)能流暢熟練的使用普通話與人交流了， 語言的詞匯、表達方面都有更大的進步。當然從個體來看，幼兒之間 還是存在著一定的差異。35%的幼兒語言表達欲望強，并且能響亮清 楚地將自己的思想表達清楚，思維活躍45%的幼兒在語言方面的發(fā)展 不是很好。主要原因有些幼兒有些膽小，說話聲音還是有點輕，如潘 可瑩，需要老師不斷地鼓勵他，才會說得響亮；還有些是受方言的影 響，普通話還不是很

4、熟練，有個別幼兒口齒還要再清楚一點，。為此 在以后的活動中一方而要注意與他們多交流談話，在講話的過程中注 意糾正他們的發(fā)音，另一方面要不斷地給予表揚和鼓勵，增強他們的 自信心，使他們能講得越來越好。早期閱讀方而幼兒己經(jīng)養(yǎng)成了較好 的習慣，認識了圖書的各部分，會取放圖書。能保持較長時間的閱讀 興趣。還養(yǎng)成了發(fā)書和收書的常規(guī)，幼兒對看書有較濃厚的興趣。三、認知領(lǐng)域：對照標準，發(fā)現(xiàn)幼兒能在成人的啟發(fā)下用感官感知，并說出1-2 種動植物的明顯特征；會按物體的顏色、大小或形狀的特征進行分類; 能準確記住一些簡單的兒歌、歌曲；對感興趣的事情能注意觀察。這 些在智力發(fā)展方而的內(nèi)容，相比上學期，幼兒主動觀察的

5、能力在提高, 模仿的現(xiàn)象在減少，獨立觀察到的內(nèi)容在增加。數(shù)學方而發(fā)展也有進步，初步學會了手口一致數(shù)數(shù)15,知 道了 3以內(nèi)數(shù)量的涵義；對上下、里外、前后等方位關(guān)系有所了解； 能初步認識圓形、三角形、方形，初步知道了早上和晚上的區(qū)分。本 學期也在區(qū)域活動中對幼兒開展數(shù)學教育，使幼兒在數(shù)學方面得到了 個別教育；本學期學習使用了數(shù)學操作材料，使幼兒在數(shù)學操作方而 得到了提高，這為他們將來進行書面的練習活動打下了基礎(chǔ)。四、社會領(lǐng)域：本學期幼兒在社會領(lǐng)域進步也還是很大，己經(jīng)全部適應(yīng)幼兒園的 生活，每天情緒穩(wěn)定。他們與老師建立了良好的師生關(guān)系，還學會了 許多的禮貌用語，現(xiàn)在幼兒的禮貌方而的習慣都很好，看到

6、園內(nèi)的老 師和木班的家長都能熱情地打招呼，并且不用老師的提醒?；灸茏?守幼兒園的規(guī)則，班級常規(guī)方面偶爾有反復(fù)，但是總的較好。在輕聲 說話和安靜做事方面還要再做得好一些。在個性特征方面孩子己愿意 在集體而前表演或發(fā)表意見，通過六一的演出和期末的講故事唱歌比 賽的鍛煉，一部分孩子有了進步。在老師的要求下，堅持完成任務(wù)； 在老師的鼓勵下也愿意把自己的好東西與別人分享；在合作方面初步 得到發(fā)展。在今后還要培養(yǎng)他們許多方面好的性格和習慣。主要是對 個別有進步的孩子還要堅持不懈地對他們進行教育培養(yǎng)，使他們得到 更大的進步。五、藝術(shù)領(lǐng)域：本學期音樂方面的進步最大，這得益于我們在加強教育?，F(xiàn)在小 朋友能熟練地聽琴唱歌表演律動，對音樂活動的興趣很濃。美術(shù)方面 幼兒在繪畫方而由于加強了訓(xùn)練，因此總體上有了進步，個別幼兒也 產(chǎn)生了對美術(shù)活動的興趣，幼兒用線條勾畫的能力得到了提高。本學 期幼兒在對顏色的認識方而有了很大的進步，現(xiàn)在對所有的顏色基本 上都能叫出來。以上是小班幼兒各方面的評價總結(jié)情況，我們發(fā)現(xiàn)孩子在