師德師風(fēng)自查報告精選與師德師風(fēng)自查整改報告匯編.doc

1、師德師風(fēng)自查報告精選與師德師風(fēng)自查整改報告匯編師德師風(fēng)自查報告范文精選師德師風(fēng)自查報告1百年大計,教育為本.教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，他們的教 學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面:（一）,課堂上隨意接打手 機（二）,對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生.（三）,課 余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博，常常通宵達旦，嚴重地影響了第 二天的教學(xué).（四）,工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百 出.（五）,說臟話,隨意挖苦學(xué)生.（六）,課堂上不認真給學(xué)生授課，課后再辦

2、補習(xí) 班向?qū)W生收取補課費.以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生，家長，社會上 的形象,使教育行風(fēng)日漸低下.為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì),有道德,有修養(yǎng),講誠 信,守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù).在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加 強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風(fēng)的好壞往往 影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞作為教師不僅要較好書，更要育好人,各方 面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生 全面發(fā)展.本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與 同仁共勉.收獲（一），愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力

3、奮斗，才能 盡職盡責(zé),教書育人.從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識， 更重要的是要教會他們怎樣做人.（二），為人師表作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生 產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要 做到.（三）,嚴謹治學(xué)多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī) 律,改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平（四）,關(guān)愛學(xué)生我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表 揚,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育對學(xué)生我總是努力做到動 之以情，曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺，挖苦,歧視學(xué)生，不體罰和變相 體罰學(xué)生.

4、節(jié)假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師 的關(guān)愛，家的溫暖.（五）,尊重家長.教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解 每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育 學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生（六）,廉潔從教我所擔(dān)任班主任的班級屬就業(yè)班，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長 來找我,并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕因為我覺得作為教師對家長，對 學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé).經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到愛崗,敬業(yè),奉獻的內(nèi)在含 義,也認識到自己工作中的不足.不足之處（一），理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停

5、留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入 研究.由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠.（二），教研力度不夠多年來只是備課，上課,聽課,批改作業(yè),只注重課堂教 學(xué),偶而寫一些教研論文，教研力度不夠（三）,很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人 因素改正方法（一），認真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教 學(xué)水平（二）,改進教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí).（三）,愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神.只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德 去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的 棟梁之材.

6、師德師風(fēng)自查總結(jié)我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母 般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的 情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。一、主要存在的問題：1課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身 素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定 的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方 法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差 距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了

7、知識能力的培養(yǎng)再 造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。2、做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防 止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時 會手忙腳亂，事倍而功半。3、與任課老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多, 整體的謀劃少。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：1是自己放松了學(xué)習(xí)及對

8、自己的要求；2、是思想上有等、懶、靠的情緒；3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。4、有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此 時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓 潤靈活。6、平時思考的不夠多，工作方法單一。這次自查使我找到了自己的問題和不足， 為下一步的整改找準了重心及如何 做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生 活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的

9、提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能 力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使 其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全 心全意做好教育教學(xué)各項工作。師德師風(fēng)自查報告2最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更 進一步的認識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要

10、教好書，還要育好人，各方 面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。 現(xiàn)對照洛 陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定，洛陽市中小學(xué)教師師德十不 準，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問 題剖析一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的 學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努 力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人 格不斷完善的動力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急， 對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲

11、訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué) 生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種 不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了 “為人師表，語言規(guī) 范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生 具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教， 平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課，認真批 改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育， 不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)

12、相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中， 遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。 外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的 活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)， 關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生 的利益，想想在工作上自己

13、有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上，不夠嚴謹，工作責(zé)任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、 溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論， 沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學(xué)生不能 達到自己的要求時又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問。總覺得 自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論, 探索教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：“一切心術(shù)不

14、正行為不端，都是由 不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng) 氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。 有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏 自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不 了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。六、查自己在嚴謹治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。

15、因此，在工作中 我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新 知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育 觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎, 相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面認識還 不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí) 自覺性、主動性不強。今后努力的方向：1樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹 立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正 對待每一個學(xué)生，促進學(xué)

16、生全面發(fā)展。2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)， 不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不 聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效 果就不大好。因此，要時刻為人師表。5、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識， 增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。下階段工作思路：1加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí) 教

17、。2、提高工作熱情，扎實工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進，不能有任其自然 地松懈思想。3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學(xué)生進行交流，利于教學(xué)工作地 正常開展。5、在對待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1加強學(xué)習(xí)，及時充電。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動上 提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育 理論學(xué)習(xí)，把現(xiàn)代教育理論學(xué)和課改路上作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己， 認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投 入工作，樹立良好的

18、時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己， 正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做，全心 全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同 事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學(xué)生進行溝通，課堂上要多提問中等 生和后進生，課后要主動找這些學(xué)生進行談話， 及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況 把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工 作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)學(xué)校 管理學(xué)，努力提高自己的管理水

19、平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生 的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來， 力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。師德師風(fēng)自查報告3通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè) 的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師 隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地 影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建 設(shè)的重要性。教師首先自己要

20、有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以 高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問 題做自我剖析：1政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué) 習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉 公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水 平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了 學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)， 與每一個學(xué) 生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個

21、學(xué)生，尊重每一個學(xué)生 的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體 罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué) 生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在 平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模 范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對 社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛

22、謹慎，尊重同事，虛心向 他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致 教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于 本人主觀上思想怠惰，不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學(xué)，雖說科目種類較多，但畢 業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評評課，沒有把 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒

23、有走出學(xué)習(xí)，究其原因, 教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間 用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。師德師風(fēng)自查報告4教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué) 生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于 教師的人格，因此師德的魅力主要從人格

24、特征中顯示出來，歷代的教育家提出的 為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格 特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛 的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自 己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。 教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué) 生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識， 使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚 的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲 不茍，及時改正講課中存在的問

25、題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心 輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。 一個人的品德的高低，不光是在 正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一 個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。 在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠 實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之， 不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師， 才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識， 而且懂得做人的道理。

26、第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野， 就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改 革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)?？偨Y(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作， 雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：(1) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：(2) 課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，(3) 講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。(4) 課后對差生的輔導(dǎo)不到位。做好太陽希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己， 底下最光輝的職業(yè)。師德師風(fēng)自查整改報告我是一名教師，自從1991年我走上工作崗位后，我肩

27、負教師的職責(zé)，深感 責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風(fēng)的 學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生 多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 長期以來, 我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師 表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范-要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué) 生。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一 道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷 模，關(guān)系

28、到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯 得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機，我對自己做了自查自 糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下：1、愛崗敬業(yè)我熱愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的 事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)， 盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。2、熱愛學(xué)生因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟 的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護他們，把他們看成 是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人

29、生，真的是感覺 不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下 有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的 朋友，你就會真正的去付出。3、團結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與 同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。4、廉潔從教我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動； 不亂收費、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。5、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重， 尊重社會公德，不參與有損形象的 娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不 粗暴，對學(xué)生親切、溫和。一、存在的問題及原因分析1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān) 教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放 在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過 地皮干。2、教學(xué)中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太