2021年學(xué)會(huì)感動(dòng)教學(xué)案例

1、but everyone has forgotten that, no matter how warm and happy, and no matter how spring is approaching, it will also not be able to prevent the coming of the next winter.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年學(xué)會(huì)感動(dòng)教學(xué)案例 一、課前絮語：為什么要 “哭泣”？最近，我注意起了學(xué)生“哭泣”的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)，他們受到傷痛了，就哭；受到委屈了，就哭；被老師批評(píng)了，就哭；和要好的同學(xué)吵架，就哭；考試考砸了，就哭；要求得不到滿足，就哭我想

2、，學(xué)生心里多數(shù)裝的是自己，故“哭泣”的原因也多數(shù)是為自己。不料，我的這個(gè)想法遭到了學(xué)生的反對(duì)。他們說：“不！在電視里看到英雄犧牲時(shí)，我們也要哭的；在書里看到傷心的情節(jié)時(shí)，也要哭的；還有，看到爸爸，媽媽哭了，也要哭的?！保ㄓ谑牵腋淖兞嗽械南敕ǎ簩W(xué)生的情感世界原來是豐富的，心里既裝著“我”，也裝著“別人”。能為別人而“哭泣”，說明他們的“情商”并不低。）令我納悶的是：前不久，請(qǐng)學(xué)生寫一件讓我感動(dòng)的事的時(shí)候，他們就轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿說“沒啥寫”，憋出來的_內(nèi)容大都是“老師（也有寫父母）深夜背我上醫(yī)院”或者是“老師深夜給我來補(bǔ)課”的一類內(nèi)容。要知道，我記憶中好象沒背過他（她）上醫(yī)院去，也沒有在晚上去他們家

3、補(bǔ)習(xí)過功課呀！為什么寫起作文來就沒有讓學(xué)生感動(dòng)的人或事了呢？原因大概有三：要么他們的生活中真的是沒有讓他們感動(dòng)的人或事；要么是他們對(duì)周圍的人或事麻漠不仁；要么是我們的寫作教學(xué)本身有問題。我又考察了學(xué)生的“哭泣”現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“感動(dòng)”都是被“當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亍卑l(fā)生的事情牽引出來的。而學(xué)生若遠(yuǎn)離著一件讓我感動(dòng)的事，他的情“感”是平靜的，一點(diǎn)也沒起波瀾，怎么會(huì)“動(dòng)”起來呢？找到了原因，也就找到了方法。我想，既然孩子們能被電視上，漫畫里，圖書里的人物和情節(jié)感動(dòng)不已，我為什么不讓學(xué)生在閱讀過程中產(chǎn)生聯(lián)想和共鳴，抽出長長的回憶思緒，在自己熟悉的人或事中間學(xué)會(huì)感動(dòng)呢？我布置學(xué)生去尋找能感動(dòng)自己的_，在自己被感動(dòng)的

4、語句下劃上橫線，所選_不要太長，1000字、_字左右的最好。二、課堂教學(xué)：奶奶情結(jié)我找到一篇給奶奶的紅手套。_寫小男孩和他的奶奶之間的故事。每晚，祖孫倆相擁而眠。春節(jié)的前幾天，奶奶趕著給睡覺不安生要蹬被子的孫子做紅肚兜。孫子看著奶奶粗糙干瘦的手吃力地穿針引線，萌發(fā)了用積攢的零花錢給奶奶買手套的念頭現(xiàn)在我懂事了，奶奶還是天天要給我一元錢。奶奶說：“煜煜將來上中學(xué)要交很多學(xué)費(fèi)，我讓煜煜每天存一元錢，以后交學(xué)費(fèi)就不困難了。孩子們聽故事總是很乖，不出聲。我繼續(xù)讀下去：“這天放學(xué)后，孫子用自己全部的零花錢八元四角八分錢給奶奶買了副紅手套，他高興地喊著奶奶向家飛奔去，可是奶奶沒有答應(yīng)他，奶奶心臟病突發(fā)，在

5、醫(yī)院搶救孫子在病床前哭喊著抓過奶奶干瘦的手：“奶奶你看我給你買了手套！奶奶吃力地舉起了手，撫在孫子的臉上，不動(dòng)了”讀到這里，酸楚的感覺順著鼻腔和喉嚨落到我的肚子里，我仰著臉，聽?wèi){眼珠從眼眶里滾落下來。教室里安靜得很?！疤蒲┈摽蘖?！唐雪瑩哭了！”順著聲音找去，她伏在桌上，把頭深深埋進(jìn)胳膊里，劇烈地抽顫著小小的身體，象一抹小小的波浪。我走過去，彎下腰，撫摩著她，什么都說不出來。這抹小小的波浪卷起了潮頭：孩子們有的眼圈紅紅的，低下了頭；有的看看我，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)；也有的驚詫地望著我，不知怎樣才好。教室里靜寂了兩分鐘。我輕聲要求大家交換傳閱帶來的_，每人至少讀五篇，要注意仔細(xì)閱讀劃有橫線的語言。教室

6、里除了書頁翻動(dòng)的聲音，幾乎靜得可以聽見自己的心跳了。我輕輕地流動(dòng)在座位之間，他們?cè)陂喿x著這樣一些_信任美麗的吻一個(gè)女市長的遺愿注視的眼神仿佛要把_中的人放進(jìn)心里去似的我想，“感動(dòng)”實(shí)在是不需要做什么定義的，只要你的心走進(jìn)_里，就能感動(dòng)起來；我又看到學(xué)生在輕輕地劃著橫線，想來這些語言里的感情一定會(huì)印在孩子們的心里。讀完_，我讓大家靜思三分鐘，想想一些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的往事。這次作文，我要求學(xué)生以讓我感動(dòng)的二、三事為題。30分鐘寫作時(shí)間。每件事不要寫得長，100字200字都可以，但要把事情的來龍去脈寫清楚。并且給每件事情寫上題目。孩子們默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，伏下身子就寫起來。不多一會(huì)兒，學(xué)生就都把作文交上

7、來了。正當(dāng)我欣賞在孩子們的作文時(shí)，有人“咚咚咚”地跑了上來：“桓老師，可不可以把本子還給我？我還想再寫一件事”三、讀讀同學(xué)們寫的精彩片段美麗的婚紗裙小時(shí)候，我很喜歡把花布蓋在頭上問外婆：“我像不像新娘子？”外婆笑著說：“像！，像！我們瑩瑩是世界上最漂亮的新娘子。”我五歲那年的“六一”兒童節(jié)，外婆給我買了一條雪白雪白的婚紗裙，在裙的下邊有一圈美麗的小花，胸口還有小珠子串成的花，我非常喜歡它。外婆說，等瑩瑩長大了，做新娘子的時(shí)候，她會(huì)送我一條真正的婚紗裙。但是三年前，外婆得了癌癥，離開了我們，我再也穿不到外婆給我的婚紗裙了。以前的那條婚紗裙已經(jīng)小了，不能穿了，可是我還把它放在家里。這是世界上最美麗

8、的婚紗裙，因?yàn)?，它是外婆送我的。我們的學(xué)生最擅長的是被愛這是我在寫作課讓我感動(dòng)的人后才感覺到的。我們的父母、祖輩、老師用各種方式在各樣小事上關(guān)愛著他們，可是他們并不理解，也沒有體會(huì)到，更沒有想到也要無微不至地去愛別人。怨誰？怨我們的教育沒有把他們心里藏著的那顆愛的芽芽萌發(fā)出來。首先要讓孩子“感動(dòng)”起來，“感動(dòng)”了才會(huì)一發(fā)不可收地想起自己得到過的關(guān)愛。書里充滿著智慧。當(dāng)學(xué)生的心和書里的情節(jié)進(jìn)行了對(duì)話交流，他們自然而然地會(huì)想起許多自己也曾感動(dòng)過的事情。我們所選的幾篇_，文風(fēng)清新，敘事簡明，但是能隱約讀到孩子對(duì)身邊小事的感悟。相信經(jīng)常讓孩子們寫一些這樣的親情小事，他們會(huì)懂得關(guān)愛別人的。小時(shí)侯，我不肯好好吃飯，奶奶很著急。就對(duì)我說：“你一天里，把三碗飯都吃完，奶奶就給你一元錢?！蹦菚r(shí)侯，一元錢是很了不起的。為了能拿到這一元錢，我每天把飯都吃光了。長大后，我才知道，奶奶是沒有退休金的，爺爺?shù)耐诵萁鹨仓挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)。奶奶是靠爺爺生