幼兒園中班美術(shù)：向日葵_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班美術(shù)：向日葵（教學方案）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality.（美術(shù)教案）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)：向日葵（教學方案）教材簡介:讓學生參加美術(shù)活動可以培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng) 造力，使學生借繪畫表現(xiàn)，舒展口己內(nèi)在的憊欲和情感，從而培養(yǎng)學生美的情 操和陶冶他們完美的人格

2、，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園中班美術(shù)科 目，學習本教材的學生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫， 可以放心的進行教材使用?；顒幽繕耍?、引導幼兒欣賞名畫向日葵，從色彩和造型兩 方面來感受作品的藝術(shù)美。2、鼓勵幼兒運用語言、身體動作來表現(xiàn) 對作品的理解?；顒訙蕚洌?、幼兒事先認識向日葵。2、課件、背 景音樂、圈若干。活動過程：活動流程設計意圖一、導入課題通過設疑和猜測，引起幼兒對作品的興趣。二、引導幼兒欣賞作品，積極與作品進行對話。1、幼兒觀賞名畫向日葵，鼓勵幼兒相互交流自己的感受。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班美術(shù)教案2、引導幼兒感受作品的藝術(shù)美

3、。 請幼兒說說在畫中看到了什么？ 你覺得這些向日葵花在干什么？ 讓幼兒說說自己最喜歡的一朵花？ 教師簡單小結(jié)向日葵作品的色彩和造型美。3、幼兒用體態(tài)語表現(xiàn)作品。 單獨模仿。請小朋友用身體動作來表示作品中自己喜歡的那朵花。 全體幼兒用動作來表現(xiàn)自己喜歡的花的姿態(tài)。 簡單介紹凡高，欣賞凡高其他的向日葵作品。 引導幼兒小組合作用身體動作表現(xiàn)瓶花的動態(tài)。教師引導幼兒造型，將幼兒的造型用相機拍攝。三、結(jié)束部分共同欣賞拍攝的造型照片，體驗成功感。調(diào)動幼兒運用視覺感官，感受作品。師幼雙方平等對話，既說又聽，相互理解，讓幼兒與作品自由幼兒園中班美術(shù)教案的對話。引導孩子運用肢體語言來表達自己對藝術(shù)作品針對幼兒特

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