機(jī)器人興趣小組活動總結(jié)與反思.doc

1、機(jī)器人興趣小組活動總結(jié)與反思時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就又到學(xué)年底了，經(jīng)過了一學(xué)年機(jī)器人 活動社團(tuán)的教學(xué)，感覺大家的收獲還是很大的。這學(xué)期的機(jī)器人活動社團(tuán)班主要是由七、八年級的 學(xué)生所組成的。對于七年級的學(xué)生來講，學(xué)習(xí)操作機(jī)器人還 是有些困難，難能可貴的是，這幫孩子很聽話，很好學(xué)，很 樂學(xué)，進(jìn)步令人欣慰。要想操控好機(jī)器人必須具備三個條件，一是要有好 的遙控操作基礎(chǔ)，能夠熟練地操控遙控器；二是要對機(jī)器人 的結(jié)構(gòu)比較熟悉和了解；三是還要有理解程序能力與善于動 手維修的能力。本來以為四年級的學(xué)生在這些方面都比較陌 生，可是令我意外的是， 每當(dāng)講解過后， 他們也能知曉一二， 并且興趣很濃厚。于是，我在接下來的

2、培訓(xùn)活動中間，著意 對七年級孩子們多傾斜了點，希望他們早日成長。這次與孩子們一起開展機(jī)器人興趣活動，沒有像以 前那樣先教孩子們一個個熟悉機(jī)器人軟件的使用，也沒有談 太多的理論知識。因為總結(jié)以前的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)這些對于初 中階段的的孩子們都不太適合，在他們這個好奇心強(qiáng)、持續(xù) 性短的年齡階段，他們習(xí)慣的就是見識真實的、能看的見、 摸得著的機(jī)器人，并且有機(jī)會能很快自己動手做出來，親自 操控它。根據(jù)孩子們的這種年齡和知識特點，我選擇了這樣 的教學(xué)方法，那就是不直接講解程序的設(shè)計與程序的意圖， 而是在一次次簡單的機(jī)器人操作中讓孩子們來感知程序的 存在和重要性，并想知道程序到底是怎么樣來幫助人實現(xiàn)自 己的意

3、圖，讓機(jī)器人按照自己的意圖行動和完成任務(wù)的。用 任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)方法來引導(dǎo)孩子們參與機(jī)器人活動，激發(fā) 興趣，保持興趣。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，孩子們從剛開始時自己頭 腦中想象的、不具體的機(jī)器人開始，到現(xiàn)在都已經(jīng)掌握了操 控機(jī)器人的方法與知識。如對機(jī)器人結(jié)構(gòu)的了解，對遙控器 與機(jī)器人運動方式的掌握，對競賽規(guī)則的學(xué)習(xí)，對競賽實戰(zhàn) 的模擬。還有個別孩子表現(xiàn)很是突出，在數(shù)百人的觀摩現(xiàn)場 都能游刃有余的操控機(jī)器人進(jìn)行比賽，真是很棒的。當(dāng)然，活動小組也有些準(zhǔn)備不充分、考慮欠周到的 地方，比如，剛開始時，時間定在周二、周三、周四中午， 但是由于后來我要參與學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又不得不改在了周 三和周五的中午，看到現(xiàn)在孩子們的表現(xiàn)，又自責(zé)剛開始時 對四年的孩子們估計過低，不過，兩位高年級的老隊員表現(xiàn) 很不錯，為活動的開展做了不少的貢獻(xiàn)，看著孩子們一天天 的成長起來，為這些聰明的孩子感到驕傲的同時，也感覺到 自己肩膀上的擔(dān)子的分量日益加重，在接下來的一學(xué)期里我 將繼續(xù)努力準(zhǔn)備與組織好孩子們參與和學(xué)習(xí)機(jī)器人的活動，同時也要積極更新自己的知識與技能，與孩子們一起成長2017.6機(jī)器人興趣小組活動總結(jié)與反思石埠初中2