版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 基本知識(shí) 流行性感冒(流行性感冒(influenza) 簡(jiǎn)稱(chēng)流感,是由流感病毒所簡(jiǎn)稱(chēng)流感,是由流感病毒所 引起的急性呼吸道傳染病。引起的急性呼吸道傳染病。 它具有起病急、傳播快、常它具有起病急、傳播快、常 引起流行,甚至世界性大流引起流行,甚至世界性大流 行等特點(diǎn)。行等特點(diǎn)。 基本知識(shí) 流行性感冒與普通感冒的區(qū)別:流行性感冒與普通感冒的區(qū)別: 普通感冒俗稱(chēng)普通感冒俗稱(chēng)“傷風(fēng)傷風(fēng)”, 是由鼻病毒、冠狀病毒、副流是由鼻病毒、冠狀病毒、副流 感病毒等引起的上呼吸道感染。感病毒等引起的上呼吸道感染。 起病慢,起病慢, 一般一般 癥癥 狀輕,發(fā)狀輕,發(fā) 熱不高,熱不高, 無(wú)明顯中毒癥狀。無(wú)明顯中毒癥狀
2、。 病原學(xué) A 流感病毒屬于正粘病毒科流感病毒屬于正粘病毒科 (0rthomyxoviridae)(0rthomyxoviridae),有囊膜。多為,有囊膜。多為 球形,直徑球形,直徑80-120nm80-120nm的的RNARNA病毒。病毒。 A 其病毒顆粒結(jié)構(gòu)由外至內(nèi)分為其病毒顆粒結(jié)構(gòu)由外至內(nèi)分為 三層三層 病原學(xué) A外層包膜含有兩種糖蛋白即血凝素(外層包膜含有兩種糖蛋白即血凝素(HAHA) 和神經(jīng)氨酸酶(和神經(jīng)氨酸酶(NANA)組成的表面抗原,)組成的表面抗原,HAHA 和和NANA均易發(fā)生變異。均易發(fā)生變異。 A中間層為類(lèi)脂膜下面的基質(zhì)蛋白(中間層為類(lèi)脂膜下面的基質(zhì)蛋白(M1M1)形)
3、形 成的厚的球形蛋白殼,具有維持病毒外形成的厚的球形蛋白殼,具有維持病毒外形 及保護(hù)核衣殼的作用。及保護(hù)核衣殼的作用。 A核心層為核衣殼,由病毒基因組(單股核心層為核衣殼,由病毒基因組(單股 RNARNA )與核蛋白()與核蛋白(NPNP)組成)組成 病原學(xué) 抗原變異抗原變異是流感病毒獨(dú)特的和顯是流感病毒獨(dú)特的和顯 著的特征,是流感反復(fù)流行主要著的特征,是流感反復(fù)流行主要 原因。原因。 甲型流感病毒根據(jù)其表面(甲型流感病毒根據(jù)其表面(H和和N) 結(jié)構(gòu)及其基因特性的不同又可分結(jié)構(gòu)及其基因特性的不同又可分 成許多亞型。成許多亞型。 至今甲型流感病毒已發(fā)現(xiàn)的血凝至今甲型流感病毒已發(fā)現(xiàn)的血凝 素有素有
4、16個(gè)亞型(個(gè)亞型(H1-H16),神經(jīng)),神經(jīng) 氨酸酶氨酸酶9個(gè)亞型(個(gè)亞型(N1-N9)。)。 流行病學(xué) 流感的主要傳染源。 (一)傳染源:(一)傳染源:流感患者和隱性感染者是。 (二)傳播途徑:(二)傳播途徑:飛沫直接傳播,間 接接觸傳播。 (三)人群易感性:(三)人群易感性:人群普遍易感。病后 免疫力時(shí)間短,各型及亞型之間無(wú)交叉免 疫 發(fā)病機(jī)制與病理解剖 流感病毒流感病毒特殊受體特殊受體呼吸道纖毛柱狀上皮細(xì)呼吸道纖毛柱狀上皮細(xì) 胞胞復(fù)制復(fù)制新病毒釋放新病毒釋放細(xì)胞變性、壞死、溶細(xì)胞變性、壞死、溶 解、脫落解、脫落產(chǎn)生炎癥反應(yīng)(發(fā)熱、頭痛、肌痛產(chǎn)生炎癥反應(yīng)(發(fā)熱、頭痛、肌痛 等)。等)。
5、 主要損害呼吸道上部和中部黏膜。主要損害呼吸道上部和中部黏膜。 臨床表現(xiàn)與并發(fā)癥 潛伏期一般為1-7天,多為2-4天。 (一)臨床表現(xiàn)(一)臨床表現(xiàn) 主要表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛和全身不適起病,體 溫可達(dá)39-40,可有畏寒、寒戰(zhàn),多伴全身肌肉 關(guān)節(jié)酸痛、乏力、食欲減退等全身癥狀,常有咽喉 痛、干咳,可有鼻塞、流涕、胸骨后不適等。顏面 潮紅,眼結(jié)膜充血 部分以嘔吐、腹痛、腹瀉為特點(diǎn),常見(jiàn)于感染乙型 流感的兒童。 無(wú)并發(fā)癥者病程呈自限性,多于發(fā)病3-4天后體溫 逐漸消退,全身癥狀好轉(zhuǎn),但咳嗽、體力恢復(fù)常需 1-2周 并發(fā)癥 1.肺炎:肺炎:流感并發(fā)的肺炎可分為原發(fā)性流感病毒 性肺炎、繼發(fā)性細(xì)菌性肺
6、炎或混合性肺炎。 2.神經(jīng)系統(tǒng)損傷神經(jīng)系統(tǒng)損傷 包括腦炎、腦膜炎、急性壞死性腦病、脊髓炎、吉蘭-巴雷 綜合征(Guillain-Barre syndrome)等。 3.心臟損傷心臟損傷 心臟損傷不常見(jiàn),主要有心肌炎、心包炎??梢?jiàn)肌酸激酶升高、 心電圖異常,重癥病例可出現(xiàn)心力衰竭。此外,感染流感病毒 后,心肌梗死、缺血性心臟病相關(guān)住院和死亡的風(fēng)險(xiǎn)明顯增加 并發(fā)癥 4.肌炎和橫紋肌溶解肌炎和橫紋肌溶解 主要癥狀有肌痛、肌無(wú)力、腎功能衰竭, 血清肌酸激酶、肌紅蛋白升高、急性腎 損傷等 5.膿毒性休克膿毒性休克 表現(xiàn)為高熱、休克及多臟器功能障礙等 實(shí)驗(yàn)室檢查 血象血象:白細(xì)胞減少,以中性粒細(xì)胞為主,淋
7、巴細(xì)胞 相對(duì)增加。合并細(xì)菌感染時(shí)白細(xì)胞增加。 病毒分離病毒分離:咽拭子及血清學(xué)檢查。(檢測(cè)流感病毒 特異性IgM和IgG抗體水平。動(dòng)態(tài)檢測(cè)的IgG抗體水 平恢復(fù)期比急性期有4倍或以上升高有回顧性診斷 意義)。 影像學(xué)表現(xiàn)影像學(xué)表現(xiàn) 并發(fā)肺炎者影像學(xué)檢查可見(jiàn)肺內(nèi)斑片狀、磨玻璃 影、多葉段滲出性病灶;進(jìn)展迅速者,可發(fā)展為雙 肺彌漫的滲出性病變或?qū)嵶?,個(gè)別病例可見(jiàn)胸腔積 液 診斷 診斷主要結(jié)合流行病學(xué)史、臨床表現(xiàn)和病原學(xué)檢 查 (一)臨床診斷病例(一)臨床診斷病例 出現(xiàn)上述流感臨床表現(xiàn),有流行病學(xué)證據(jù)或流 感快速抗原檢測(cè)陽(yáng)性,且排除其他引起流感樣 癥狀的疾病 (二)確定診斷病例(二)確定診斷病例 有
8、上述流感臨床表現(xiàn),具有以下一種或以上病原學(xué) 檢測(cè)結(jié)果陽(yáng)性: 1.流感病毒核酸檢測(cè)陽(yáng)性(可采用real-time RT- PCR和RT-PCR方法)。 2.流感病毒分離培養(yǎng)陽(yáng)性。 3.急性期和恢復(fù)期雙份血清的流感病毒特異性IgG抗 體水平呈4倍或4倍以上升高。 重癥與危重病例 (一)出現(xiàn)以下情況之一者為重癥病例(一)出現(xiàn)以下情況之一者為重癥病例 1.持續(xù)高熱3天,伴有劇烈咳嗽,咳膿痰、 血痰,或胸痛; 2.呼吸頻率快,呼吸困難,口唇紫紺; 3.神志改變:反應(yīng)遲鈍、嗜睡、躁動(dòng)、驚厥 等; 4.嚴(yán)重嘔吐、腹瀉,出現(xiàn)脫水表現(xiàn); 5.合并肺炎; 6.原有基礎(chǔ)疾病明顯加重。 (二)出現(xiàn)以下情況之一者為危重
9、病例(二)出現(xiàn)以下情況之一者為危重病例 1.呼吸衰竭; 2.急性壞死性腦病; 3.膿毒性休克; 4.多臟器功能不全; 5.出現(xiàn)其他需進(jìn)行監(jiān)護(hù)治療的嚴(yán)重臨床情況。 鑒別診斷 (一)普通感冒(一)普通感冒 流感的全身癥狀比普通感冒重;追蹤流行病學(xué)史有助 于鑒別;普通感冒的流感病原學(xué)檢測(cè)陰性,或可找 到相應(yīng)的感染病原證據(jù)。 (二)其他類(lèi)型上呼吸道感染(二)其他類(lèi)型上呼吸道感染 包括急性咽炎、扁桃體炎、鼻炎和鼻竇炎。感染與癥 狀主要限于相應(yīng)部位。局部分泌物流感病原學(xué)檢查 陰性。 (三)其他下呼吸道感染(三)其他下呼吸道感染 流感有咳嗽癥狀或合并氣管-支氣管炎時(shí)需與急性氣管 -支氣管炎相鑒別;合并肺炎時(shí)
10、需要與其他肺炎,包 括細(xì)菌性肺炎、衣原體肺炎、支原體肺炎、病毒性 肺炎、真菌性肺炎、肺結(jié)核等相鑒別。根據(jù)臨床特 征可作出初步判斷,病原學(xué)檢查可資確診。 治療 (一)抗病毒治療(一)抗病毒治療 1.抗流感病毒治療時(shí)機(jī)抗流感病毒治療時(shí)機(jī) 發(fā)病 48 h 內(nèi)進(jìn)行抗病毒治療可減少流感并發(fā)癥、 降低住院患者的病死率、縮短住院時(shí)間,發(fā)病時(shí) 間超過(guò) 48 h 的重癥患者依然能從抗病毒治療中 獲益。 重癥流感高危人群及重癥患者,應(yīng)盡早(發(fā)病 48h 內(nèi))給予抗流感病毒治療,不必等待病毒檢 測(cè)結(jié)果;如果發(fā)病時(shí)間超過(guò) 48 h,癥狀無(wú)改善或 呈惡化傾向時(shí)也應(yīng)進(jìn)行抗流感病毒治療。 無(wú)重癥流感高危因素的患者,發(fā)病時(shí)間
11、不足 48 h, 為縮短病程、減少并發(fā)癥也可以抗病毒治療 2.抗流感病毒藥物抗流感病毒藥物 (1)神經(jīng)氨酸酶抑制劑 (對(duì)甲型、乙型流感均有效): 奧司他韋、扎那米韋 ; (2)M2離子通道阻滯劑( 對(duì)甲型有效,乙型無(wú)效): 金剛乙胺; (3)廣譜抗病毒藥:利巴韋林,副作用大,不用。 (二)重癥病例的治療(二)重癥病例的治療 治療原則:積極治療原發(fā)病,防治并發(fā)癥并進(jìn)行有效的器官 功能支持。 1.如出現(xiàn)低氧血癥或呼吸衰竭,應(yīng)及時(shí)給予相應(yīng)的治療措施, 包括氧療或機(jī)械通氣等。 2.合并休克時(shí)給予相應(yīng)抗休克治療。 3.出現(xiàn)其他臟器功能損害時(shí),給予相應(yīng)支持治療。 4.出現(xiàn)繼發(fā)感染時(shí),給予相應(yīng)抗感染治療。 (三)中醫(yī)治療)中醫(yī)治療 九、預(yù)防 (一)疫苗接種(一)疫苗接種 接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段,可以顯著降低接種 者罹患流感和生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。推薦老年人、兒童、 孕婦、慢性病患者和醫(yī)務(wù)人員等流感高危人群,應(yīng)該每年 優(yōu)先接種流感疫苗。 (二)藥物預(yù)防(二)藥物預(yù)防 藥物預(yù)防不能代替疫苗接種,只能作為沒(méi)有接種疫苗或接種 疫苗后尚未獲得免疫能力的重癥流感高危人群的緊急臨時(shí) 預(yù)防措施。可使用奧司他韋、扎那米韋等。 (三)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 采購(gòu)基金服務(wù)合同
- 九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 第四課 與世界共發(fā)展 第一框 中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)教案 新人教版
- 二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 大自然中的伙伴教案 遼海版
- 安徽省滁州二中九年級(jí)體育 第21次課教案
- 2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 This is me Grammar教案 (新版)牛津版
- 2024秋八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢教案(新版)新人教版
- 2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 11 Shall we go to the theatre說(shuō)課稿 湘少版
- 廚房管理規(guī)章制度
- 租賃交通標(biāo)志合同范本(2篇)
- 屈原 節(jié)選 課件
- 2023年多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師真題題庫(kù)總結(jié)
- 長(zhǎng)河壩及黃金坪梯級(jí)水電站EDC系統(tǒng)策略研究
- 測(cè)電阻的多種方法(修改)
- 國(guó)開(kāi)電大《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》形成考核1答案
- 個(gè)人理財(cái)課程房產(chǎn)規(guī)劃課件
- 混凝土澆筑及振搗措施方案
- 《思想道德與法治》 課件 第四章 明確價(jià)值要求 踐行價(jià)值準(zhǔn)則
- 網(wǎng)紅直播基地孵化建設(shè)方案電商直播基地建設(shè)
- 離高考200天主題班會(huì)課件
- 施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全驗(yàn)收表(總平面布置)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論