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文檔簡介

1、昔陽縣西大街小學(xué)盟區(qū) 一年級（語文）下冊練習(xí)7第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 北渡海小學(xué) 邢素鳳教學(xué)要求： 1、 學(xué)習(xí)字詞句，使學(xué)生受到識字、寫字、畫畫、說話的訓(xùn)練。 2、 讀讀背誦，積累成語與詩句。 3、 學(xué)寫鉛筆字，認(rèn)識先里頭后封口的筆順規(guī)則。 4、 口語交際訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)作客，培養(yǎng)人際交往的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、 鞏固所學(xué)的生字，并能用生字說話。 2、 口語交際訓(xùn)練。 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、成語卡片、水彩筆。 教學(xué)過程： 一、 教學(xué)第一題 1、（出示文字畫） 2、這些都是古代人寫的字，有沒有發(fā)現(xiàn)這些字有什么特點(diǎn)？ 3、 對，所以這些字都是古代人寫的象形字。 4、 那么，隨著時(shí)間的推進(jìn)，象形字慢慢演

2、變成我們學(xué)的字。能把這些象形字相應(yīng)的漢字寫出來嗎？ 5、 評比，誰寫得又正確又美觀？ 6、 這么多的景物，你能將這些象形字變?yōu)橐环利惖娘L(fēng)景畫并介紹給大家嗎？四人一組分工合作，看誰畫得最美，說得最好。四人相互商量。 7、 評選最佳圖畫，同時(shí)將學(xué)生的畫貼在黑板上。不光要畫得好，還要說得好。學(xué)生在下面說，其余三人出謀劃策。 8、 指名上來說，評選最佳解說員。 二、教學(xué)第二題 1、（出示掛圖）你從圖上看到了什么？ （1） 小螞蟻為什么要在炎熱的夏天就背過冬的糧食呢？ （2） 為什么在窗戶上釘柵欄呢？ （3） 為什么人們要忙著修筑水壩呢？ 2、是呀，他們都在預(yù)防以后的困難，提前作好準(zhǔn)備，到時(shí)就不會(huì)有什么危險(xiǎn)了，我們可以用這四個(gè)成語概括圖上的意思。 2、 自讀成語，讀準(zhǔn)字音。 3、 說說你對這些成語的意思的理解。 4、 齊讀成語。 5、 （出示圖）圖上畫了什么？漁夫是多么辛苦呀？ 6、 讀讀詩，看看圖，想想詩句的意思，還有什么不懂的地方？ 7、 生互相交流。 8、 指導(dǎo)有感情朗讀，讀出捕魚的危險(xiǎn)和對漁夫的同情。 9、指導(dǎo)背誦。 三、作業(yè)設(shè)計(jì) 寫出反義詞。

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