人教版七年級(jí)上古代詩(shī)歌四首知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 古代詩(shī)歌四首知識(shí)點(diǎn)梳理

1、本word文檔 可編輯 可修改人教版七年級(jí)上古代詩(shī)歌四首知識(shí)點(diǎn)總結(jié)古代詩(shī)歌四首知識(shí)點(diǎn)梳理對(duì)于人教版七年級(jí)上冊(cè)課文古代詩(shī)歌四首中有哪些知識(shí)點(diǎn)需要我們了解呢？下面就是整理的人教版七年級(jí)上古代詩(shī)歌四首知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，一起來(lái)看看吧。觀滄海漢曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。一、作者簡(jiǎn)介曹操（155一220），字孟德，沛國(guó)譙（qiáo）縣（今安徽亳州）人，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。著有孫子略解兵法接要，其詩(shī)作以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)，有蒿里行觀滄海龜雖壽短歌行等。二、背景與主題觀滄海是曹操率軍

2、征烏桓時(shí)所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐。七月出盧龍寨，臨碣石山，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)勾畫(huà)大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了意氣昂揚(yáng)的豪邁感情和開(kāi)闊胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。三、詩(shī)歌賞析1.參考譯文（我）向東進(jìn)發(fā)登上碣石山，得以觀賞那蒼茫的大海。海面浩渺，水波蕩漾，海中山島羅列，高聳挺立。（山島上的）樹(shù)木郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著，各種草的長(zhǎng)勢(shì)也很旺盛。秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，樹(shù)木簌簌作響，巨大的波濤不斷涌起。日月的升降起落，好像都出于大海的吞吐之中；銀河輝煌燦爛，仿佛從大海的懷

3、抱中涌現(xiàn)出來(lái)的。幸運(yùn)得很，好極了，就用這首歌來(lái)表達(dá)我的志向。2.品析水何澹澹，山島竦峙這句詩(shī)。此句是寫(xiě)觀滄海時(shí)所見(jiàn)的全景。海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)。這兩句相互映襯，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出大海的遼闊和威嚴(yán)。3.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。這兩句詩(shī)在寫(xiě)法上有何突出的特色？試分析。這兩句寫(xiě)的是虛景，詩(shī)人借助豐富的想象，把我們帶進(jìn)了一個(gè)更加宏偉的境界。寥寥十六字將天連水，水連天，浩浩蕩蕩、無(wú)邊無(wú)際的滄海之景描繪得蔚為壯觀。運(yùn)用豐富的想象和合理的夸張，展現(xiàn)了一個(gè)極其開(kāi)闊博大的意境，不僅表現(xiàn)了大海有包容天地的氣概，更顯示了詩(shī)人博大的胸懷與遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落

4、盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。一、作者簡(jiǎn)介李白（701一762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，被后人譽(yù)為詩(shī)仙，與杜甫并稱(chēng)為李杜。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友；其詩(shī)作想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語(yǔ)言清新明快，氣勢(shì)雄渾，風(fēng)格豪邁瀟灑，達(dá)到了我國(guó)古代浪漫主義詩(shī)歌藝術(shù)的高峰。其代表作有蜀道難行路難夢(mèng)游天姥吟留別將進(jìn)酒等，有李太白集傳世。二、背景與主題龍標(biāo)，唐代縣名，在今湖南洪江西，當(dāng)時(shí)很荒涼。據(jù)新唐書(shū)文藝傳記載，大約在天寶八年，王昌齡因?yàn)椴蛔o(hù)細(xì)行（即生活中不拘小節(jié)）被貶為龍標(biāo)尉。李白當(dāng)時(shí)身在揚(yáng)州，聽(tīng)聞好友不幸的遭遇后特地寫(xiě)下這首詩(shī)寄給他，以表達(dá)自己友人

5、的關(guān)懷和思念之情。詩(shī)作中詩(shī)人選取了楊花、子規(guī)、明月等意象，以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)友人被貶時(shí)的惆悵與同情，并給予友人關(guān)切與安慰。三、詩(shī)歌賞析1.參考譯文樹(shù)上柳絮落盡，杜鵑在不停地啼叫，（我）聽(tīng)說(shuō)你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過(guò)五條溪流。讓我把為你憂愁的心托付給天上的明月吧，希望能一直陪著你到夜郎以西。2.品析楊花落盡子規(guī)啼一句。這句是景物描寫(xiě)，楊花飄落、子規(guī)啼鳴，點(diǎn)明時(shí)令。景物獨(dú)取漂泊不定的楊花和叫著不如歸去的子規(guī)，既含有飄零之感、離別之恨，切合當(dāng)時(shí)情事，又融情于景，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)好友的關(guān)切和同情。3.請(qǐng)賞析我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。這兩句詩(shī)緊承上

6、文，集中抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)好友被貶的同情和掛念。詩(shī)人發(fā)揮想象，把明月想象成寄托愁心的載體，將自己的感情賦予客觀事物，明月成為自己的化身，伴隨著不幸的友人一起到邊遠(yuǎn)荒涼的地方去，生動(dòng)形象地表達(dá)出詩(shī)人真摯而強(qiáng)烈的感情。次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。一、作者簡(jiǎn)介王灣，生卒年不詳，洛陽(yáng)（今屬河南）人，唐代詩(shī)人?，F(xiàn)存詩(shī)不多，最著名的是這首次北固山下，另有奉使登終南山奉和賀監(jiān)林月清酌等。二、背景與主題王灣的詩(shī)追求壯美的意境，具有北方詩(shī)派的風(fēng)格。但由于他嘗往來(lái)吳楚間，為江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時(shí)吳中詩(shī)人清秀詩(shī)風(fēng)的影響，寫(xiě)下了一些

7、歌詠江南山水的作品，本詩(shī)就是其中的名篇。本詩(shī)寫(xiě)舟行江中的所見(jiàn)所感。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)江雄奇壯闊的風(fēng)景，抒發(fā)了旅途之中的思鄉(xiāng)之情。三、詩(shī)歌賞析1.參考譯文旅人前行的路途遠(yuǎn)在青山之外，（我）乘船在碧綠的江水中逐浪向前。潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分寬闊，順風(fēng)行船恰好把船帆高懸。夜色還沒(méi)有褪盡，紅日已從海上升起。江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。家書(shū)什么時(shí)間才能送到啊，希望北歸的大雁捎一封家書(shū)到洛陽(yáng)。2.從煉字的角度賞析潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。這兩句煉字講究，意境開(kāi)闊。平闊正懸四個(gè)字用的極好，潮平兩岸才顯得寬闊，風(fēng)正帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。春潮涌漲，江水浩渺，風(fēng)帆鼓吹，船上人的視野也因此開(kāi)闊，詩(shī)的意境也由此

8、顯得恢弘壯大。3.請(qǐng)賞析海上生明月，江春入舊年。當(dāng)殘夜還未消退的時(shí)候，一輪紅日已經(jīng)從海上升起；舊年還未逝去，江面上已經(jīng)顯露出春意。這兩句中，詩(shī)人把日與春作為新生的美好事物的象征，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。不僅寫(xiě)景逼真、敘事真切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物終將被新事物取代。這兩句詩(shī)給人以樂(lè)觀、積極向上的力量天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。一、作者簡(jiǎn)介馬致遠(yuǎn)（約1251一1321以后），號(hào)東籬，一說(shuō)字千里，大都（今北京）人，元代戲曲作家、散曲家。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱(chēng)元曲四大家。著作有漢宮秋青衫淚薦福碑岳陽(yáng)樓等。二、背景與

9、主題馬致遠(yuǎn)仕途不順，長(zhǎng)期漂泊，總有與自己心上人聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對(duì)朝廷的哀傷結(jié)合在一起。這首小令就是他旅途漂泊時(shí)的作品之一，自然而然地流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。這首小令的情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氛圍，具有一定的社會(huì)意義。天凈沙秋思寓情于景，通過(guò)描繪一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表現(xiàn)了游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情。三、詩(shī)歌賞析1.參考譯文天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹(shù)上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊的莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。2.這首小令前三句寫(xiě)了哪些景物？你認(rèn)為這樣寫(xiě)有何好處？前三句共寫(xiě)了藤、樹(shù)、鴉、小橋、流水、人家、道、風(fēng)、馬這九種景物，景物名稱(chēng)之前冠以表現(xiàn)各自特征的修飾語(yǔ)，使它們帶上了鮮明的個(gè)性。一系列名詞組合又使本來(lái)互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。這些景物，極力渲染了悲涼的氣氛，烘托出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)之人的惆悵之情和內(nèi)心的悲戚之感。3.天凈沙秋思中作者是如何抒發(fā)自己的情感