桃樹下的小白兔教案

1、 桃樹下的小白兔目標：（1）理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境。（2）增強關心別人和感激關心過自己的朋友的情感。（3）發(fā)展幼兒大膽想象及表達的能力?；顒又攸c： 能夠感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境?；顒与y點：理解故事內(nèi)容，能大膽地想象及表達自己的想法?；顒訙蕚洌?、故事背景圖及背景音樂、桃花圖片、剪好的桃花瓣若干、信封一個。2、教具（小白兔、老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻）活動過程： 一、談話導入課題，引出故事。師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)？幼：春天。師：春天來了，桃花開了，看粉紅色的桃花多漂亮呀?。ǔ鍪咎一▓D片）師：今天，老師收到了一封信（出示信封），是小白

2、兔寄來的，請小朋友們和我一起看一看吧！（拿出桃花瓣）是什么呀？幼：桃花瓣。師：哦，是桃花瓣。小白兔為什么要寄桃花瓣給我呢?聽說小白兔還給其他的好朋友也寄去桃花瓣，它會寄給誰呢？猜猜看。（幼兒猜）師：小白兔到底寄給誰呢？我們來聽故事桃樹下的小白兔。二、出示課件，引導幼兒初步欣賞故事桃樹下的小白兔，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。欣賞故事第一段。師：原來雪球是誰呀？幼：小白兔。師：小白兔有沒有住下來？它為什么要住下來？ 師：小白兔在桃樹下發(fā)現(xiàn)了什么？想到了誰?猜猜看它會怎么做？（幼兒討論） 欣賞故事第二段。感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境。 師：原來小白兔是怎樣做的呀？幼兒回答。 師：信飛到了哪里？誰

3、收到了小白兔的信？師：老山羊收到了小白兔的桃花瓣心里會怎樣想？桃花瓣給老山羊帶來了什么用處？師：小貓、小松鼠、小雞、金龜子和螞蟻收到小白兔的桃花瓣心里會怎樣想？桃花瓣又會給它們帶來了什么用處？欣賞故事第三段，激發(fā)幼兒的想象力。師：一天早晨發(fā)生了什么事情？師：小動物們是不是去春游？幼：是去小白兔家。師：它們對小白兔怎么說?小白兔又對朋友們說了些什么?師：它們發(fā)現(xiàn)了什么？原來小白兔的禮物是什么？師：假如你是小白兔，你還想把花瓣寄給誰？讓花瓣幫他們做什么？（激發(fā)幼兒的想象力）三、引導幼兒完整地欣賞一遍故事內(nèi)容，增強關心別人和感激關心過自己的朋友的情感。出示背景圖及播放背景音樂，老師邊講述故事邊演繹故事同時出示教具（小白兔、老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻）提問：故事的名字叫什么？你喜歡故事中的小白兔嗎？為什么？（幼兒回答）師總結(jié)：原來小朋友都喜歡故事中的小白兔，因為它關心朋友，所以它的朋友都很喜歡它，我們也要像故事中的小白兔一樣做一個愛關心別人和感激關心過自己的人，這樣你會覺得很開心，很幸福！四、玩游戲“找朋友”師：假如你有一片桃花瓣你會用它做什么？（幼兒討論）師：下面我們來玩“找朋友”的游戲，小朋友的椅子下面都有一片桃花瓣，請你拿出桃花瓣邊唱歌邊找你的朋