優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料（2篇）精選范文

1、優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料（2篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料 第一篇：五里辦事處鳳臺(tái)村小學(xué) 何世麗我叫何世麗, 是五里辦事處鳳臺(tái)村小學(xué)的一名普通教師。自1998年參加工作以來, 一直扎根于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作, 在美麗的鄉(xiāng)村, 默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念。回顧自己的從教之路, 雖然沒有顯赫的功績(jī), 沒有令人羨慕的收入, 然而能扎根農(nóng)村, 播種知識(shí), 實(shí)現(xiàn)了自己桃李滿園的夙愿, 也感到無限地滿足。20_年, 送走畢業(yè)班之后, 我接了一年級(jí), 班里有個(gè)孩子上課紀(jì)律松懈, 5分

2、鐘都坐不住, 更不用說聽課了。課下性格怪癖, 與同學(xué)極不合群, 而且愛與同學(xué)打架。他的這種行為引起了我的注意, 于是我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了一次電話家訪, 在這次家訪中, 我了解到他的這種性格形成的原因與他的家庭有著比不可分的聯(lián)系。他從小父母離異, 跟爸爸一起生活, 由于家庭經(jīng)濟(jì)困難, 爸爸經(jīng)常在外打工, 他只能和奶奶一起生活?？吹竭@種情況, 我明白了, 因?yàn)槿鄙倌笎? 才形成了這種性格, 唯有母愛的呵護(hù), 才能讓這顆幼苗健康茁壯的成長(zhǎng), 唯有母愛的滋潤(rùn), 才能撫慰孩子心中的不平, 彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在往后的日子里, 我總是可以的去關(guān)心關(guān)照這個(gè)孩子, 向其他同學(xué)講他身上的閃光點(diǎn), 如何的勤勞能干,

3、幫同學(xué)打掃好教室衛(wèi)生, 如何的懂事孝順, 幫奶奶做家務(wù)。在工作之余經(jīng)常抽出時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)功課, 交給他如何合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。慢慢地, 同學(xué)開始接納他, 他也變得開朗了許多, 學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度提高。一學(xué)期結(jié)束了, 孩子的爸爸也發(fā)現(xiàn)了孩子的改變和進(jìn)步, 連連打電話對(duì)我表示感謝。這有什么可言謝的呢！每個(gè)學(xué)生都是我的孩子, 他的每一個(gè)進(jìn)步都是對(duì)我最大的回報(bào)。20_年, 我又接了一個(gè)一年級(jí), 新”豆包”里有個(gè)女孩子, 長(zhǎng)得白白凈凈, 梳著兩個(gè)小辮子, 穿得干干凈凈的。當(dāng)我問起她的姓名和年齡時(shí), 她只是緊張地望著我, 那一刻, 我突然感到這個(gè)小姑娘和正常的孩子不同。果真, 通過一周的觀察, 我發(fā)現(xiàn)她非常

4、的自閉, 從來不和同學(xué)玩, 也沒聽到她說一句話, 上課鈴響了也不知道進(jìn)教室；下課不知道去廁所, 經(jīng)常尿褲子；由于平衡能力差, 走著走著就會(huì)摔倒這些問題著實(shí)讓人頭疼, 我對(duì)校長(zhǎng)說：”這樣的孩子就應(yīng)該送特殊學(xué)校嘛！”可是, 靜下心來一想, 既然孩子送到了我班里, 那她就是我的孩子, 就應(yīng)該對(duì)她負(fù)責(zé)到底。開始, 每節(jié)課我都要到校園找到她, 然后牽她進(jìn)教室, 幫她準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品；在講課途中不得不停下來, 帶她去廁所。幾天后, 我發(fā)現(xiàn)這種做法很浪費(fèi)時(shí)間, 還耽誤了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。針對(duì)這些情況, 我認(rèn)真思索后, 制定了新的方案。每次, 一下課就讓同學(xué)帶她去廁所, 然后和她一起玩耍, 上課鈴一響就領(lǐng)著她進(jìn)教室

5、。一個(gè)月后, 有了很好的效果, 習(xí)慣養(yǎng)成了, 她的學(xué)習(xí)卻又讓我犯愁了, 不說話, 更不用說回答問題了；聽不懂課, 也不會(huì)寫字。于是, 每到課下, 我都會(huì)走到她身邊, 微笑著摸摸她的頭, 或親切地叫著她的名字, 對(duì)她說幾句話；或握著她的手教她寫幾個(gè)字。還經(jīng)常教育班里的學(xué)生, 讓他知道張竣椀也是我大家庭的一員, 大家都應(yīng)該照顧她、幫助她, 和她一起做游戲。最讓我感動(dòng)的是, 她的媽媽對(duì)她從來不曾放棄過, 不論刮風(fēng)下雨按時(shí)接送, 從來沒有遲到, 每天的作業(yè)都輔導(dǎo)她認(rèn)認(rèn)真真地完成, 你想, 這得付出超出常人多少倍的努力呀！如今, 她已經(jīng)是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了, 雖然不像其他孩子一樣學(xué)習(xí)優(yōu)秀, 但是她學(xué)

6、會(huì)了微笑著說話, 學(xué)會(huì)了和小伙伴一起努力, 一起進(jìn)步。我始終認(rèn)為, 愛是教育的基石, 在農(nóng)村小學(xué)教育的這條大道上, 我將傾注更多的的心血, 付出我全部的愛, 陪伴著孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料 第二篇：無私奉獻(xiàn) 靜聽花開 做一名幸福的鄉(xiāng)村青年教師她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師。自2007年參加工作以來, 愛崗敬業(yè), 扎實(shí)工作, 積極投身教學(xué)改革, 勇于探索實(shí)踐, 先后被評(píng)為臨朐縣骨干教師, 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手, 五井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師, 五井鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任, 師德標(biāo)兵, 標(biāo)桿教師。樸素大方, 和藹可親, 這是學(xué)生眼中的高老師溫和嫻靜。勤奮工作, 助人為樂, 這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的高老師嚴(yán)謹(jǐn)謙恭

7、。六年來, 她的腳印落在了五井鎮(zhèn)的山山水水, 她的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起她, 學(xué)生與家長(zhǎng)都會(huì)豎起大拇指。扎根鄉(xiāng)村, 愛心滋潤(rùn)每一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師是高老師從小的夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后, 為了家鄉(xiāng)孩子能夠接受更好的教育, 她不顧家人反對(duì), 毅然選擇了離家五十_大很長(zhǎng)的坡, 高老師身材嬌小, 累了就脫下外套, 鋪在石頭上, 讓李珍坐下休息一下, 一路顛簸, 終于到達(dá)醫(yī)院。家長(zhǎng)趕來, 一邊握著高老師的手一邊說：謝謝, 謝謝老師, 李珍這娃能遇上您這么一位好老師, 真是有福??！每天天不亮, 農(nóng)村家長(zhǎng)就去地里干活, 很多學(xué)生早上吃不好, 中午又吃些方便面, 火腿腸。高老師看在眼里, 疼在心

8、里。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候, 一定要跟上營(yíng)養(yǎng)。于是, 高老師經(jīng)常多炒些菜, 熬些粥, 端到教室給學(xué)生提供免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐。多次家訪, 搭建學(xué)生成才之路從第一次家長(zhǎng)會(huì)之后, 高老師就開始家訪, 六年來, 風(fēng)雨無阻, 有時(shí)在下班后, 有時(shí)在周末。她朝氣蓬勃, 不辭勞苦, 家長(zhǎng)都很贊賞她。大家感激她, 留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕, 還幽默地說：我要向紅軍那樣, 不拿群眾一針一線。在一次家訪中, 天空下著雨, 家訪長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)。因天色已黑, 在泥濘的小路上, 高老師不慎從電動(dòng)車上摔下來, 嚴(yán)重受傷, 膝蓋一直出血, 衣服也被石頭劃破了, 她強(qiáng)忍傷痛回到了家。母親心疼地說：我的孩子啊, 你真傻,

9、難道為了家訪你不要命了嗎？第二天高老師一瘸一顛的來到了學(xué)校, 領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說：今天周五, 我堅(jiān)持一天, 明天就可以休息了。周五的課很重要, 周末的作業(yè)還沒布置, 我不放心。至今高老師的雙膝上還留有傷疤, 下雨陰天時(shí), 膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪, 她和家長(zhǎng)共同制定目標(biāo), 許多孩子進(jìn)步較大。深入研究, 打造高效趣味課堂課堂上她耐心指導(dǎo), 農(nóng)村孩子普通話不標(biāo)準(zhǔn), 她總是一句句教學(xué)生講好普通話。她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此外, 高老師不斷鉆研、總結(jié), 創(chuàng)新。她大膽改革, 進(jìn)行了七彩童年, 快樂作文的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石, 觀察野菊花, 放生金魚, 放飛風(fēng)箏

10、, 種蔬菜, 包水餃等, 不斷挖掘?qū)懽魉夭? 目前, 學(xué)生編寫了可愛的家鄉(xiāng)我班的大頭蘭放飛童年七彩石等五十_大賽中, 成績(jī)突出, 獲獎(jiǎng)人數(shù)高達(dá)三十_大學(xué)。逢年過節(jié), 高老師總能收到他寄來的賀卡。欣兒因小時(shí)候發(fā)燒智力受到影響, 一開始上課搗亂, 不講衛(wèi)生, 下課就隨便拿東西, 從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下, 她變得有禮貌了, 遇到老師會(huì)熱情問一聲, 老師好。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺(tái)表演節(jié)目, 包括欣兒。臺(tái)上的她順利的完成了任務(wù), 露出了甜甜的笑容。高老師說：當(dāng)我看到她大聲喊著, 老師, 俺會(huì)寫作業(yè)了, 我感動(dòng)得哭了。無私奉獻(xiàn), 鑄造不朽師魂她是一個(gè)稱職的老師, 卻不是一個(gè)稱職的女兒。工作起來就忽

11、視了父母。父母年勢(shì)已高, 父親高血壓, 母親糖尿病。有一次, 父親車禍住院, 粉碎性骨折, 由母親照料。高老師本想請(qǐng)幾天假, 父親硬是不同意, 說：我只是一個(gè)家庭, 你若不好好上課, 耽誤的可就是幾百個(gè)家庭, 千萬(wàn)不可誤人子弟??！面對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人, 她內(nèi)心滿是歉意, 覺得虧欠父母的實(shí)在是太多了, 而且難以彌補(bǔ)。對(duì)家庭, 她只有愧疚。但是當(dāng)她想到還有幾百個(gè)學(xué)生在等著她, 只有含淚踏上工作之路。20_年, 學(xué)校因缺乏音樂老師, 高老師在擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí), 還擔(dān)任了4個(gè)班的音樂教學(xué), 平均每天5節(jié)課。工作起來, 半天也顧不上喝水。六一前夕, 給學(xué)生排練節(jié)目, 高老師的嗓子啞了, 一直持續(xù)啞了兩個(gè)

12、多月。高老師白天堅(jiān)持上課, 晚上回家打針, 臉色蒼白, 筋疲力盡, 她咬牙堅(jiān)持, 直到放暑假才去醫(yī)院檢查。醫(yī)生告訴她咽炎嚴(yán)重, 需要麻醉后用工具把咽喉部位的膿皰打掉。如果拖延下去, 可能聲帶毀壞, 到時(shí)嗓音永遠(yuǎn)嘶啞。她害怕極了, 大學(xué)時(shí), 她曾是班里的主持人, 她的.嗓音悅耳動(dòng)聽, 被同學(xué)稱之為百靈鳥。工作一年后, 她的聲音的確變得渾厚了。她懇求醫(yī)生給她好好治療, 她哀求著說：我是一名老師, 我的嗓子不能壞, 我還要給學(xué)生上課。無數(shù)個(gè)風(fēng)雪交加的日子, 她騎著電動(dòng)車, 往返一百多里路, 惡劣天氣阻擋不了她對(duì)學(xué)生的愛；無數(shù)個(gè)星光閃爍的夜晚, 她犧牲睡眠時(shí)間, 制作課件, 讓語(yǔ)文課更加生動(dòng)；無數(shù)個(gè)啞

13、著嗓子的課堂, 她忍住病痛, 堅(jiān)持講解, 不給學(xué)生耽誤一節(jié)課, 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。春華秋實(shí), 收獲成功與喜悅一份耕耘, 一份收獲。參加工作6年來, 高老師在20_年, 20_年兩次被評(píng)為臨朐縣教學(xué)能手, 臨朐縣骨干教師。五井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師, 優(yōu)秀班主任, 師德標(biāo)兵, 標(biāo)桿教師。山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員。在山東省農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)展演, 濰坊市作文大賽和臨朐縣語(yǔ)文主題故事大賽中分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。在縣研說教材大賽和說課大賽中分別獲一等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)政府組織的演講比賽, 她代表教育系統(tǒng)兩次獲一等獎(jiǎng)；縣四項(xiàng)基本功展示活動(dòng)中華魂獲一等獎(jiǎng)；語(yǔ)文主題故事大賽, 輔導(dǎo)的故事一個(gè)雞蛋的溫暖獲一等獎(jiǎng)；參加臨朐縣研說教材暨

14、我說我的研說教材故事巡回演講, 提供公開課研說教材典型展示與主題報(bào)告；參與濰坊市重大課題農(nóng)村特殊群體學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)研究；縣教研室組織的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽, 理想的風(fēng)箏獲一等獎(jiǎng)。縣電教站的課件制作大賽少年王冕獲二等獎(jiǎng)。教研室領(lǐng)導(dǎo)王兆剛主任, 竇桂娟老師多次聽高老師的課, 并給予肯定。曾多次執(zhí)教青海高原一株柳晏子使楚點(diǎn)燃孩子感情朗讀的火花等鎮(zhèn)級(jí)公開課、特色課。她的班級(jí)在學(xué)校年年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。她個(gè)人也被學(xué)校評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵, 優(yōu)秀教育工作者。語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。捧著一顆心來, 不帶半根草去, 她用汗水澆出了桃李芬芳, 她用熱情收獲了學(xué)生的敬愛, 家長(zhǎng)的認(rèn)可, 領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。大家都愿把學(xué)生交給高老師。暑假前, 高老師教五年級(jí), 五年級(jí)共有三個(gè)班。高老師班里有53人, 其