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1、伯牙絕弦導(dǎo)學(xué)案班級:小組:姓名:第一部分 -課前預(yù)習(xí)1、收集伯牙、鐘子期的資料2、收集描寫朋友之情的成語和詩詞、名言;成語:詩詞(名言):學(xué)習(xí)小策略:朗讀時要注意停頓恰當(dāng),高聲呦!第二部分 -課堂訓(xùn)練1、自由朗讀課文,要求讀對停頓,高聲朗誦。伯牙 / 善/ 鼓琴,鐘子期 / 善聽。伯牙 / 鼓琴,志 / 在/ 高山,鐘子期 / 曰:“善哉,峨峨 / 兮/ 若/ 泰山!”志 / 在/ 流水,鐘子期/ 曰:“善哉,洋洋 / 兮/ 若/ 江河!”伯牙 / 所念,鐘子期 / 必/ 得之。子期 / 死,伯牙 / 謂/ 世/ 再無 / 知音,乃 / 破琴 / 絕弦,終身 / 不/ 復(fù)鼓。2、把課文多讀了幾
2、遍,然后借助注釋和工具書,并聯(lián)系上下文,理解出了句子的意思,并說感受,再用自己的話說說這個故事了。學(xué)習(xí)小策略:借助注釋和工具書,理解詞句意思, 用自己的話說故事。學(xué)生筆記:伯牙絕弦:1)字詞:志:謂:世:得之:再無 :絕弦:復(fù)鼓:終身 ;念:必:兮:乃:善:善哉:知音:破琴:學(xué)習(xí)小策略:如何圍繞句子談感受可以說說從句子中明白的,可以說說自己想到的,可以聯(lián)系生活實(shí)際去談 . 最好用上你收集的描寫朋友之情的成語和詩詞、名言3)句子:我理解了第()句,意思是:從這個句子中我4)我能用自己的話講講這個故事如果我是山,就要站成一種尊嚴(yán),讓山花燦爛,山風(fēng)拂面,讓每一處角落都滲透夢語言,讓我價值在太陽底下展現(xiàn);如果我是水,就要流成一種磅礴
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