小學三年級家長會PPT課件1

1、 為了您的孩子， 為了我的學生。 三（1）班期末家長會 家長會議程家長會議程 2、寒假安排、寒假安排 3、語文學科質(zhì)量分析、總結、語文學科質(zhì)量分析、總結 4、 1、本學期班級工作總結、本學期班級工作總結 班班 級級 記記 事事 本本 1、組織好每周的升旗儀式，本學 期獲得流動紅旗面數(shù) 2、培養(yǎng)孩子練習出黑板報。 3、植物園秋游活動。 4、積極參加冬運會。增強班集體 意識。 5、第一次升旗、演講、帶讀大觀 樓長聯(lián)、三字歌。 班班 級級 記記 事事 本本 6、值日認真負責的小組：周 、 表揚表揚 優(yōu)秀班干部優(yōu)秀班干部： 學習之星學習之星： 體育之星體育之星： 表揚表揚 進步之星進步之星： 紀律之星

2、紀律之星： 優(yōu)秀少先隊員優(yōu)秀少先隊員： 本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋 友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學 生良好的習慣：生良好的習慣： （1）孩子的禮儀教育孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重。教育我們的孩子一定要尊重 長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。 （2）孩子的合群教育孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些。有時小伙伴之間會發(fā)生一些 不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招

3、 你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計 較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。 （一）紀律方面（一）紀律方面 （3）孩子的自我保護意識和安全意識的教孩子的自我保護意識和安全意識的教 育。育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一孩子上小學后，在孩子的生活上老師一 般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的 自理能力。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由自理能力。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由 活動的機會大大增加，各種危險也會容易出活動的機會大大增加，各種危險也會容易出 現(xiàn)，所以必要的安全教

4、育必不可少。比如告現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告 訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧， 不要玩危險的游戲或者玩具。不要玩危險的游戲或者玩具。 (二二)衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面 1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。 另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與 學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶 錢，要讓他們懂得節(jié)約。錢，要讓他們懂得節(jié)約。 2、孩子著裝要干凈整潔。、孩子著裝要干凈整潔。 (三三)學習方面學習方面 學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學

5、低年級。所以，孩學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，孩 子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完 成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔， 不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、 整理書包、帶好一切學習用品；整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學放學后與孩子多交流在校學 習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩 子學

6、兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的子學兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的 課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成養(yǎng)成 良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。 1、準備必要的學習用品準備必要的學習用品 讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用 品，每天整理好書包。品，每天整理好書包。 2、做孩子學習榜樣做孩子學習榜樣 孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、

7、打麻將或頻 繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩 子以潛移默化地影響。子以潛移默化地影響。 3、輔導孩子的學習輔導孩子的學習 有的孩子自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫有的孩子自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫 作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作 業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿 勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看 電視邊寫作業(yè)，或者寫一

8、會兒玩一會兒，這樣容易分散電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散 他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課 多了就無法按時完成。多了就無法按時完成。 雖然三年級的知識程度還不深，但知識量卻雖然三年級的知識程度還不深，但知識量卻 很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有 十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課 的時間讓他們認會真的是很困難，所以的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學我要求學 生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，生回家

9、提前預習，最好把生字認會，課文讀熟， 這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。 每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長 此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！ 4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣 孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天 所學習的功課，然后按照登記本上所布置的所學習的功課，然后按照登記本上所布置的 作業(yè)逐項完成，然后檢查。作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家希望家長回到家 一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的

10、責任，每天應一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應 該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、 兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作 業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時 您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天 的學習情況。的學習情況。 五、給家長其他方面的一些建議。五、給家長其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。 1、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。

11、好好 習慣必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此，習慣必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此， 嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方 法。法。 2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的 教育是不完整的教育。教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上所以各位家長在教育孩子上 要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子 的習慣。的習慣。 送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉： 教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。教育孩

12、子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。 細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。 關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。 我深深知道，那每張燦爛可愛的笑臉都 承載著各位家長的殷切希望和美好的憧 憬，作為三（1）班的語文老師，我一 直在探索，如何盡己所能，使課堂變得 生動活潑，讓孩子們樂意學語文，感受 到語言文字的魅力，激起探索的欲望， 享受成功的喜悅。 語文檢測分兩大塊：語文檢測分兩大塊： （一）識字寫字（一）識字寫字 主要檢測孩子的語主要檢測孩子的語 文基礎知識。我覺得一個孩子平時認文基礎知識。我覺得一個孩子平時認 真學

13、習了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)真學習了，這一部分肯定可以拿到優(yōu) 秀的。但從測試來看，這部分有些孩秀的。但從測試來看，這部分有些孩 子有嚴重的失分，我覺得不應該，要子有嚴重的失分，我覺得不應該，要 迎頭趕上來。迎頭趕上來。（具備了讀、說、寫）（具備了讀、說、寫） （二（二) )閱讀與寫作閱讀與寫作 主要檢測孩子們對于語言文主要檢測孩子們對于語言文 字的理解和書面表達能力。由詞語搭配、短文閱字的理解和書面表達能力。由詞語搭配、短文閱 讀、看圖寫話三大題組成。其實，這一板塊檢測讀、看圖寫話三大題組成。其實，這一板塊檢測 的就是孩子的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課的就是孩子的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課 外書讀得多而且認真的孩子，由于閱讀中積累了外書讀得多而且認真的孩子，由于閱讀中積累了 豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他 們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不看們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不看 課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中課外閱讀，或是只看動漫圖書