七年級(jí)地理教案：地球的運(yùn)動(dòng)；1

1、地球的運(yùn)動(dòng)；1教學(xué)目標(biāo)用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),并解釋其基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。用簡(jiǎn)單的工具正確演示晝夜的形成,并用實(shí)例解釋時(shí)差現(xiàn)象,說明在現(xiàn)實(shí)生活中需要具備時(shí)差的知識(shí)。用圖或親身體驗(yàn),比較分析二分二至日時(shí)太陽照射情況的差異,說明四季的變化,并用圖說明五帶的界限和各自的特點(diǎn)。使學(xué)生初步了解地球是不斷運(yùn)動(dòng)的,地球上許多地理現(xiàn)象都同地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān),從而形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)及所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)用地球自轉(zhuǎn)的基本知識(shí)解釋一些自然地理現(xiàn)象;四季的形成。教學(xué)準(zhǔn)備大地球儀1個(gè),小地球儀10個(gè),晝夜形成演示儀,手電筒11個(gè),地球自轉(zhuǎn)歌

2、訣投影片,地球公轉(zhuǎn)運(yùn)行儀,皮球等。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入在現(xiàn)實(shí)生活中有許多自然現(xiàn)象,可能沒有引起大家太多的注意,如:為什么會(huì)有日出日落?為什么日出自東,日落向西?(因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))從身邊的自然現(xiàn)象入手,讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)地理有用,同時(shí)又教育學(xué)生要養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。教學(xué)新課板書一、地球的運(yùn)動(dòng)大家知道這些現(xiàn)象是地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)引起的,那么地球是怎樣進(jìn)行自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的?自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)又是怎樣產(chǎn)生白天、黑夜的?我們這兒準(zhǔn)備有手電筒和地球儀,你能演示一下地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)嗎?你能通過演示來解釋這些現(xiàn)象嗎?富有挑戰(zhàn)性的問題,容易激起學(xué)生們的探究欲望。問題一出,學(xué)生立即會(huì)躍躍欲試。學(xué)生四人一組,合作演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),

3、有人拿手電筒,有人轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,有人觀察并做好記錄,教師巡視指導(dǎo),注意學(xué)生旋轉(zhuǎn)地球儀時(shí)的方向,演示完畢后,小組討論下面這幾個(gè)問題:讓學(xué)生自己動(dòng)手,既能提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,又能培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。地球上為什么會(huì)有日出回落現(xiàn)象?(因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn))為什么日出自東、日落向西?(自轉(zhuǎn)方向和日出日落相反是自西向東)日出日落產(chǎn)生了什么現(xiàn)象?(白天黑夜)學(xué)生回答完畢后,請(qǐng)學(xué)生進(jìn)一步思考下列問題:晝夜的產(chǎn)生只是因?yàn)榈厍蛟谧赞D(zhuǎn)嗎?若問題4學(xué)生回答不出來,教師用一較大的玻璃地球儀進(jìn)行演示,讓學(xué)生觀察、思考后回答。(還因?yàn)榈厍蚴遣煌该鞯那蝮w)。通過設(shè)置這幾個(gè)問題,在探究自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,由現(xiàn)象到本質(zhì),將難懂的、

4、抽象的知識(shí)變的簡(jiǎn)單、具體。搭建一知識(shí)臺(tái)階,幫助學(xué)生理解。低臺(tái)階、高密度。再請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手用手電筒和地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),如教材圖1.17晝夜交替演示圖所示,思考下列問題:指出晝半球、夜半球的范圍。當(dāng)中國(guó)是白天時(shí),還有哪些國(guó)家是白天,有哪些國(guó)家是黑夜?(處在白天的有日本、朝鮮、蒙古等國(guó)家;處在黑夜的有美國(guó)、加拿大、巴西等國(guó)家。)將地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)180,中國(guó)和美國(guó)分別處在白天,還是黑夜?(中國(guó)處在黑夜,美國(guó)處在白天。)地球上某地經(jīng)歷一次白天和黑夜大約多長(zhǎng)時(shí)間?(24個(gè)小時(shí)左右,即一天。)從南極和北極上空俯視地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向有什么不同?(從北極俯視為逆時(shí)針,南極俯視為順時(shí)針。)教材圖1.18討論思

5、考,在同一時(shí)刻,中國(guó)北京的暢暢同美國(guó)的姨媽互相問候有差異,產(chǎn)生這種差異的原因是什么?(因?yàn)榈厍虿煌５貜奈飨驏|自轉(zhuǎn),東邊的地點(diǎn)比西邊的地點(diǎn)先看到日出,也就是說東邊的地點(diǎn)的時(shí)刻比西邊地點(diǎn)的時(shí)刻早。)這幾個(gè)問題的設(shè)置,將知識(shí)拓寬、加深。教師小結(jié):(邊小結(jié)過板書)地球圍繞地軸不停地自西向東自轉(zhuǎn),產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象,還使地球上不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時(shí)刻的差異。教師出示地球自轉(zhuǎn)歌訣,學(xué)生朗讀:地球向東繞軸轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)一周為一天,背著太陽為黑夜,朝著太陽為白天,地球上面看日出,每天東邊要早見。歌訣幫助學(xué)生記憶。承轉(zhuǎn):大家都知道地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞太陽公轉(zhuǎn),你能想像出同時(shí)進(jìn)行的這兩種運(yùn)動(dòng)嗎?板書 二、地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在我給大家演示這兩種運(yùn)動(dòng),請(qǐng)大家邊觀察邊思?？枷铝袉栴}:地球公轉(zhuǎn)圍繞的中心是什么?運(yùn)動(dòng)的方向怎么樣?公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間有多長(zhǎng)?(學(xué)生總結(jié))地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí),還繞太陽不停地公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向與自轉(zhuǎn)的方向一致,也是自西向東,公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一年。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。課堂小結(jié)由學(xué)生填寫下表進(jìn)行總結(jié):地球自轉(zhuǎn) 地球公轉(zhuǎn)繞轉(zhuǎn)軸心方向周期產(chǎn)生現(xiàn)象表中的?是下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容,給學(xué)生留有懸念。板書設(shè)計(jì)構(gòu)架式的板書,給學(xué)生一個(gè)重點(diǎn)突出的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生更好地掌握本節(jié)知識(shí)。課外實(shí)踐動(dòng)動(dòng)手,測(cè)量