大學(xué)普通心理學(xué) 第一章

1、1 1-0 心理學(xué)是什么 n1-1 前言 n1-2 心理科學(xué) n1-3 眾多觀點(diǎn)和起源 n1-4 當(dāng)代心理學(xué)的理論視角（perspective） n1-5 專門研究領(lǐng)域（024-026） 圖1-5；基礎(chǔ)領(lǐng)域、應(yīng)用領(lǐng)域，與精神病學(xué)的關(guān)系 n1-6 我們對(duì)人的行為的理解：某些起點(diǎn)（027） 2 1-1 前言（003） n1、初學(xué)心理學(xué)的外行心理：比如，怎樣讓女朋友開心 n2、正規(guī)的路子 2-1：談基本原理，它們恐怕和日常生活沒關(guān)系 2-2：談基本原理導(dǎo)致先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù) 2-3：科學(xué)研究方法（004） n3、 心理學(xué)的起源，注意兩個(gè)人 n4、關(guān)鍵術(shù)語 3 原始人3-1 4 trephine 3-2

2、5 trephine 3-3 燧石工具 6 亞里士多德 2-1 （004-5） n 前384前322 n 柏拉圖的學(xué)生 n 著第一部系統(tǒng)的心理學(xué)著作靈魂論。 7 馮特（2-2）（008） 8 1-2 心理科學(xué) n1、心理學(xué)的定義（005） n2、心理學(xué)的目標(biāo) n3、復(fù)習(xí)、檢查你的學(xué)習(xí)、批判性思考 9 1-3 眾多觀點(diǎn)和起源 n1-3-0 心理學(xué)是大家族，族人各有所長（007） n1-3-1 意識(shí)經(jīng)驗(yàn)之本質(zhì)（008） n1-3-2 意識(shí)心理的功能（009） n1-3-3 心理測(cè)量學(xué)（012）：比奈開創(chuàng)： 你有多大能耐？ n1-3-4 行為主義與社會(huì)學(xué)習(xí)理論 n1-3-5 神經(jīng)科學(xué)觀 n1-3-6

3、“無意識(shí)心理“之實(shí)質(zhì)（015） 10 1-3-1 意識(shí)經(jīng)驗(yàn)之本質(zhì) n最早的研究思路：意識(shí)經(jīng)驗(yàn)是什么？浮上心頭的一切。 研究的目標(biāo)是什么？基本的元素 n結(jié)構(gòu)主義（009）：舊稱構(gòu)造主義 n格式塔心理學(xué) 11 結(jié)構(gòu)主義（008） n代表人物：馮特；鐵欽納 n研究的理想：意識(shí)的基本成分 n參照框架：化學(xué) n研究方法：內(nèi)省細(xì)細(xì)的體驗(yàn)小女生寫日記 n內(nèi)省的例子（009-010）：我的心像貓?jiān)谧夏菢?n阿爾斯頓 ： 燙冷暖（009、彩圖1-1） n結(jié)構(gòu)主義的實(shí)質(zhì)：1 12 （010） 12 1-3-2 意識(shí)心理的功能 n機(jī)能主義與結(jié)構(gòu)主義的區(qū)別：派什么用處VS由什么組成 評(píng)論：很好的思維方式 詹姆斯：研

4、究河流的功能而不是水分子（010） 艾賓浩斯（011）：記憶是怎樣派用場(chǎng)的？ 卡爾金斯：配對(duì)聯(lián)想研究（012）：桌子-紅；天空-藍(lán) n認(rèn)知心理學(xué)：不談功能講過程，腦子是怎么動(dòng)的？ 地位：現(xiàn)代心理學(xué)的的核心 13 行為主義與社會(huì)學(xué)習(xí)理論（013） n巴甫洛夫：狗的腦聯(lián)結(jié)了什么？ 問題的重要性。 n華生：行為主義的旗手，拒絕研究內(nèi)部過程 斯金納，行為主義集大成（014） n班圖拉與社會(huì)學(xué)習(xí)理論：我們從別人那里學(xué)來 重要意義：學(xué)習(xí)是主動(dòng)地動(dòng)腦子過程（014） 14 “無意識(shí)心理“之實(shí)質(zhì) n弗洛伊德與精神分析（015） 基本觀點(diǎn)；意識(shí)好比冰山；無意識(shí)的性的欲望 n人本主義心理學(xué) 羅杰斯、馬斯洛 與精神

5、分析的區(qū)別：承認(rèn)無意識(shí)，強(qiáng)調(diào)意識(shí)（016） 15 1-4 當(dāng)代心理學(xué)的理論視角 n1-4-0 “當(dāng)代”的含義（018）：時(shí)間、視角的組合 n1-4-1 人的多樣性：社會(huì)文化觀點(diǎn) n1-4-2 進(jìn)化心理學(xué) n1-4-3 積極心理學(xué)運(yùn)動(dòng)（024） 以前著重研究變態(tài)人，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)研究優(yōu)秀人 16 1-4-1 人的多樣性：社會(huì)文化視角 n人的多樣性舉例（019） n社會(huì)文化視角來源于社會(huì)人類學(xué)：基本觀點(diǎn) n文化相對(duì)性（020） 1）文化無優(yōu)劣；2）個(gè)體差異大于群體差異 n心理學(xué)中的文化相對(duì)觀：描述人群差異而勿比高低（021） n心理學(xué)史中的一些社會(huì)文化因素（略） 17 基本觀點(diǎn)（019） 更好地了解一個(gè)

6、人（群），就要了解這個(gè)人（群）的 n1）文化 n2）民族認(rèn)同感 n3）性別認(rèn)同 n4）其他社會(huì)文化因素 18 遺忘曲線 （011，圖1-3） 19 1、心理學(xué)的定義（005） n心理學(xué)的國際定義：研究行為與心理過程的科學(xué) n理解 行為 心理過程：一切內(nèi)心的活動(dòng)，無法直接觀測(cè)到的 科學(xué)：精心控制的觀察 n關(guān)系：通過觀察行為來推知心理過程（圖006） n定義的意義：欲知其心，須觀其行 20 行為（005） n外顯的、可以觀察到的所有動(dòng)作 肢體動(dòng)作、言語、兩者的產(chǎn)物： 比如你的作業(yè)；影象資料：探頭 n內(nèi)部過程的圖象表示： 神經(jīng)活動(dòng)、腺體分泌 n其他動(dòng)物的行為：阿米巴蟲大猩猩 21 阿米巴蟲 nA：細(xì)

7、胞核 B：細(xì)胞質(zhì) 22 2、心理學(xué)的目標(biāo) n描述：說清楚事情是怎樣的（006） 語言的、數(shù)據(jù)的、圖象的 n理解：有教養(yǎng)地猜測(cè)該現(xiàn)象和什么有關(guān)系 相關(guān)的；因果的 n預(yù)言：既然-那么；如果-那么，并且檢驗(yàn)是否這樣 是，理論成立；否，重新猜測(cè) n改變（影響）：應(yīng)用、實(shí)踐 23 3、復(fù)習(xí)、檢查你的學(xué)習(xí)、批判性思考 n復(fù)習(xí)：節(jié)的解釋性要點(diǎn)（006） n檢查你的學(xué)習(xí)：自己做一些題目（007） n批判性思考：有條有理地提出表述、懷疑 嘗試聯(lián)系實(shí)際 處理好閉卷考試和批判性思考的關(guān)系 24 格式塔心理學(xué) n“格式塔”，具有內(nèi)在統(tǒng)一性而難以分割的整體（009） n代表人物 n基本觀點(diǎn)：反對(duì)結(jié)構(gòu)主義（009） n基本理論或理由：整體大于部分（元素）之和。 整體不是拼湊起來的 n證據(jù)（010） ：圖1-2；似動(dòng)現(xiàn)象動(dòng)畫片 n13是什么？ 25 格式塔四杰 威特海默（009） 勒溫 柯勒 考夫卡 26 1-3-5 神經(jīng)科學(xué)觀 27 意識(shí)好比冰山 28 米德 29 本尼迪克特 30 視角 n 視角即立場(chǎng)，看問題的角度 31 1-4-2 進(jìn)化心理學(xué)（023） n進(jìn)化心理學(xué)根源于達(dá)爾文的進(jìn)化論：適者生存 n適者：有利于把適應(yīng)環(huán)境的基因傳遞給后代的個(gè)體 為什么很多人更容易害怕蛇？而不是害怕蚊子？ 為什么女性