2018東北大學校長趙繼在開學典禮上的講話

1、2018 東北大學校長趙繼在開學典禮上的講話校長趙繼在開學典禮上的講話：求科學之真 修人文之善。XX級新同學們：。大家好!。今天，對于XX級全體新同學而言，是一個嶄新的開始。你們好奇的目光、青春的神采，猶如源頭活水，為東北大學這所 座落在白山黑水之間，有著九十余年輝煌歷史的學校，增添了蓬勃向 前的朝氣和活力。首先,請允許我代表全體教職員工，向同學們加入到東北大學這個 大家庭，表示衷心地祝賀和熱烈的歡迎 !。初入大學，面對一個全新的環(huán)境，你們在滿懷喜悅憧憬的同時， 一定會有新的挑戰(zhàn)、思考乃至困惑和迷茫。在今天的開學典禮上，我想與各位新同學一起品讀大學，探究大 學教育的目的和價值，以及大學學習對于

2、未來生活和成長的意義。品讀大學，要體會大學的人文精神。從創(chuàng)建千年的意大利北部的博洛尼亞大學開啟現(xiàn)代大學帷幕之日 起，大學功能的邊界一直在豐富， 在拓展，但是大學人文精神的內(nèi)核， 卻象天邊永恒的星辰之光，亙古閃爍。那就是讓更多的人， 開啟心智， 獲得解決問題、 服務(wù)社會的能力，同時在更高層次上，培養(yǎng)健全的人格，追尋學術(shù)的卓越，這是大學的 精髓，是文明的基石，是大學在動蕩的社會中，確立自己獨立品格和影響力的基礎(chǔ)。追尋東大歷史的脈絡(luò)，我們可以在 “愛校、愛鄉(xiāng)、愛國、愛人類 ” 這樣蕩氣回腸的校歌傳唱中 ;在張學良將軍重金禮聘名師，章士釗、梁 漱溟、羅文干、馮祖荀、梁思誠、林徽因等一批大師執(zhí)教東大的人

3、文 鼎盛中;在 一二·九”運動和西安事變，東大師生御辱圖強的忘 我投入中 ;在東大教師于流亡途中譜寫出 ”五月的鮮花 ”，給予無數(shù)絕望 抗爭的人以希望的泣血旋律中 ;在東大學生劉長春歷盡艱辛，代表國家 首次參加奧運會的精神激勵中，感受到一所大學作為文化堡壘和精神 旗幟的強大力量。品讀大學，要了解大學的學術(shù)文化。 學術(shù)是大學的靈魂，通過研究和教育結(jié)合，培育精英人才是東北 大學的根本使命。德國哲人雅斯貝爾斯認為： 大學是研究和傳授科學的殿堂 , 是教育 新人成長的世界 , 是個體之間富有生命的交往 , 是學術(shù)勃發(fā)的世界。一代代東大人正是在 ”知行合一、自強不息 ”校訓精神的指引下，

4、開 啟了求實創(chuàng)新、拼搏進取的科學之旅。東北大學不僅是第一臺電子管模擬計算機，第一套國產(chǎn)連鑄連軋 電器控制系統(tǒng)，第一臺國產(chǎn) ct 機、第一塊超級鋼的誕生地，也是釩鈦 磁鐵礦冶煉新技術(shù)、 鋼鐵工業(yè)節(jié)能理論和技術(shù)、控軋控冷技術(shù)、混合 智能優(yōu)化控制技術(shù)等一大批高水平科研成果的研發(fā)基地。正是在攻克一座座科技堡壘的科教結(jié)合中，鑄就了東大特有的辦 學特色，培育了活躍于世界各地的 25 萬校友。東北大學還主動適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要、 迎接科技發(fā)展潮流， 建成了中國第一個大學科技園，培育出以東軟集團等為代表的一批高 科技產(chǎn)業(yè)。一大批優(yōu)秀的東大畢業(yè)生，成為支撐中國新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn) 業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要力量。同學

5、們，在未來四年甚至更長的時間，你們將在東北大學校園文 化的熏陶下成長。禮記·大學有云，格物致知。 格物是實踐，致知是良知和真知。這正是東北大學 ”自強不息、知行合一 ”校訓精神之所在。希望你們到東大不僅是 ”上大學”，以學習專業(yè)知識， 喬的小提琴獲 得畢業(yè)證書， 找到一份好工作為目的 ;而是”讀大學 ”，仔細閱讀、欣賞、 品味 90 年風雨歷程積淀下來的東大歷史、東大學術(shù)、東大文化和東大 精神，并沉浸其中， 獲得滋養(yǎng)， 真正實現(xiàn)自身的品格塑造和精神升華， 成為具有人格之美的東大人，這是東北大學最重要的價值和使命。要實現(xiàn)這一使命，需要我們共同的努力。 在東北大學努力優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)和內(nèi)

6、涵，打造優(yōu)秀教師隊伍，構(gòu)筑 高水平創(chuàng)新平臺，將優(yōu)質(zhì)的學術(shù)資源轉(zhuǎn)化為教學資源，并向?qū)W生匯聚 的同時，也希望同學們以科學和人文為兩翼，為未來的人生和發(fā)展， 插上兩只翅膀。只有兼?zhèn)淇茖W和人文的綜合素養(yǎng)，鍛造并淬硬相互協(xié)調(diào)的雙翅， 才能在天地間自由地翱翔?？茖W的精神是崇尚真理、信守理性，是求真務(wù)實。 科學是認識世界的過程，我們不但要從科學發(fā)展的物質(zhì)層面去理 解科學的輝煌成就，更重要的是從思想意識層面去認識科學的作用， 去品味偉大的科學精神，因為它是人類文明中最為寶貴的一部分。正是在科學精神的指引下，我們才有可能越來越接近真理。數(shù)學，在抽象而嚴密的維度中幫助我們認知數(shù)量、 結(jié)構(gòu)及其變化， 使人嚴密而聰慧

7、 ;物理，作為一種思維智能， 析萬物之理，判天地之美， 幫助我們認識事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，建立科學的時空觀 ;化學則在更 微觀的層次上使我們進一步認識了周圍物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，遠到宇宙 深處，近在咫尺之間，人們根據(jù)化學的原理不斷地創(chuàng)造出繽紛世界中 的各種新物質(zhì)。希望同學們在教師的引領(lǐng)下， 打好科學基礎(chǔ)， 努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題、分析問題的激情和能力 ;培養(yǎng)理性批判、挑戰(zhàn)權(quán)威的信心和 勇氣 ;培養(yǎng)追求卓越、創(chuàng)造一流的眼界和意識 ;以科學的態(tài)度學習做事， 奠定立世之基。人文的精神是健全人格、塑造心靈，是修善尚美。 在教育的內(nèi)容里能夠讓人終生銘記的，始終是那些引發(fā)內(nèi)心情感 震蕩、最為深刻的部分。

8、哲學會使你心靈受到教化，喚起你的追問 ;歷史學賦予你明辨和洞 察的能力，邏輯學使你思維清晰且推理有力，文學帶給你審美意識和 想象空間，藝術(shù)會激發(fā)創(chuàng)造的靈感和創(chuàng)新的激情。這些需要同學們在廣泛的閱讀中，在自主的學習中，在同學的互 助中、在與老師的交流中去獲取。我也希望東北大學的老師們， 用人文精神去點燃學生的心靈之火， 啟迪青年人思索人生的價值和意義，激起創(chuàng)新的欲望、沖動和激情， 獲取追求自由、幸福人生的精神動力，仰望星空，胸懷天下，以服務(wù) 社會、貢獻國家、造福人類為己任，在人文精神的熏陶下學習做人， 指導(dǎo)做事，堅守為人之道。同學們，在東北大學， 你們將開啟新的人生， 無論你在哪個校園， 都將受到一樣的關(guān)注和培育，都將面對各自的體驗和挑戰(zhàn)。品讀大學、回應(yīng)挑戰(zhàn)將使你們走向成熟，因為人類的一切成就都 與挑戰(zhàn)和回應(yīng)直接相關(guān)。我深深知道，我們所熱愛的東北大學，達到理想的愿景還有很長 的路要走。建設(shè)高水