2021年最新語(yǔ)文版七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第16頁(yè) 共16頁(yè)2021年最新語(yǔ)文版七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題此套2021年最新語(yǔ)文版七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題由整理，所有試卷與初中七年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文版教材大綱同步，試卷供大家免費(fèi)使用下載打印，轉(zhuǎn)載前請(qǐng)注明出處。 因?yàn)樵嚲韽?fù)制時(shí)一些內(nèi)容如圖片之類沒(méi)有顯示，需要下載的老師、家長(zhǎng)們可以到本帖子二 樓（往下拉）下載word編輯的doc附件使用！ 如有疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站底部工作人員，將第一時(shí)間為您解決問(wèn)題！ 試卷內(nèi)容預(yù)覽： 自貢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上期中試題（120分鐘完卷，滿分為100分，請(qǐng)同學(xué)們把所有答案寫在答題紙上）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（18分）1、加點(diǎn)字注音完全正

2、確的一項(xiàng)是( )，煞費(fèi)苦心（sh）言簡(jiǎn)意賅（gi）戲謔（xu）趾高氣揚(yáng)（zh），乳臭未干（xi）怨天尤人（yu）寂寥（lio）隨聲附和（h），博聞強(qiáng)識(shí)（zh）杳無(wú)音信（yo）伶仃（lng）無(wú)邊無(wú)垠(yn)，苦心孤詣（y）恍然大悟（hung）冗長(zhǎng)（chn）泯然眾人（mn）2.選出字形有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）a.笑柄 滑稽 盛氣凌人 苦心孤詣b.笸籮 戲謔 無(wú)病而呻 寬厚仁慈c.朦朧 稀疏 人情事故 幕色蒼茫d.慰勉 炫耀 萍水相逢 敏而好學(xué)3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）a、對(duì)于初犯錯(cuò)誤的學(xué)生，老師應(yīng)耐心教育，不要大動(dòng)肝火。b、看他六神無(wú)主的樣子，我覺得他很無(wú)助，決定卻幫助他。c、他

3、是個(gè)頭號(hào)的花花公子，一臉奸笑，穿著俗不可耐。d、趙敏同學(xué)記憶力特別好，背書經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)，我對(duì)他望洋興嘆。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a、經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本完成了。b、他是新調(diào)來(lái)的今年的班主任。c、一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好環(huán)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。d、讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)，這是許多家長(zhǎng)的心愿。5、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┠赣H是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛時(shí)無(wú)法彌補(bǔ)的。母親現(xiàn)在離我而去了。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？、，關(guān)于以下文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）a、論語(yǔ)是儒家

4、的經(jīng)典之一，是記錄孔子及其弟子言行的書b、夜雨寄北李商隱-唐代c、世說(shuō)新語(yǔ)劉義慶南朝宋d、憶讀書魯迅現(xiàn)代7、仿寫句子。（2分）我是清涼的小溪，總想滋潤(rùn)干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是 ， 總 ；我是 ，總 。8、默寫填空。（4分） a、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， ； b、何當(dāng)共剪西窗燭， ； c、 ， 天涯若比鄰。d、 ，楊花愁殺渡江人。二、閱讀理解（42分）（一）課內(nèi)閱讀。（18分）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了

5、起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在

6、眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。9、解釋下列詞語(yǔ)。（2分）恍然大悟_苦心孤詣_10、讀第一自然段完成下表（3分）時(shí)間 有一天 起因地點(diǎn)經(jīng)過(guò) “我”發(fā)現(xiàn)弟弟在專心致志地制作風(fēng)箏，粗暴地拆毀了弟弟精心制作的風(fēng)箏人物 “我”和我的小兄弟 結(jié)果11、如果把“又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下，踩扁了”行不行？（2分）_ 更多免費(fèi)資源下載http:/www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)12、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一段的內(nèi)容。并說(shuō)說(shuō)“精神的虐殺這一幕”指的是哪一幕？（4分） _13、從語(yǔ)段中找出描寫小兄弟觀望他人放風(fēng)箏的語(yǔ)句，這兩節(jié)文字中作者為我們勾

7、畫了一個(gè)什么樣的兒童形象？（2分）_14、在文中找出一句有關(guān)文章主旨的句子。（2分）_15、畫線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？（3分）_（二）課外閱讀。（14分）小 名 大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。 不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽到家人喚我小名競(jìng)有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎

8、?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立即連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來(lái)!” 媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!” “咦!你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字!” 萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)，我的臉唰地紅到了耳根。 晚上，臨睡覺時(shí)，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是說(shuō)

9、過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。 沒(méi)多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。 不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。 分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌?，沒(méi)事的，我已不是孩子了?！?火車開動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著

10、，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來(lái) “寫信回來(lái)。淼兒!” 我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。 16本文貫穿全篇的線索是 。(1分) 17現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯(lián)系全文，概括出兩點(diǎn)原因。(4分)(1)(2)18作者是用哪一具體事例來(lái)說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，不超過(guò)15個(gè)字。(1分) 19“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分) 第一次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 ；第二次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。20為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(2分) 21結(jié)尾一段中

11、的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(2分) （三）文言文（10分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊迂晢?wèn)曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！弊釉唬骸澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?2、解釋下列詞語(yǔ)。（2分） 慍: 識(shí)：: 誨: 厭: 更多免費(fèi)資源下載http:/www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)23、翻譯下列句子。（3分）（1）溫故而知新： 。（2）

12、不恥下問(wèn)： 。（3）三人行，必有我?guī)熝桑?。24、按要求從選文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句。（各一句）（2分）（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度： 。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)方法： 。25、用課文原句回答：（2分）（1）作者闡述學(xué)和思辯正關(guān)系的句子是哪句？答：（2）作者說(shuō)明孔文子稱“文”的原因是什么？答：26、課文中有些話已凝結(jié)為成語(yǔ)，試著寫出你印象最深的兩個(gè)成語(yǔ)。（1分）答：三、（40分）27、在學(xué)校生活、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尷尬”。這里的“笑”“哭”“后悔”“尷尬”正是表達(dá)了某一件事的真情實(shí)感或心理。以“那一次，我_”為題，寫一篇記敘

13、文。要求：、在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ) 、文章真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)600字左右 自貢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題答題紙（120分鐘完卷，滿分為100分）一（18分） 二（42分） 三（40分） 總分 （一）（18分） （二）（14分） （三）（10分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（18分）1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）7、仿寫句子。（2分）我是清涼的小溪，總想滋潤(rùn)干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是 ， 總 ；我是 ，總 。8、默寫填空。（4分） a、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， ；b、何當(dāng)共剪西窗燭， ； c、 ， 天涯若比鄰。d、 ，楊花愁殺渡江人。二、閱讀理解

14、（42分）（一）課內(nèi)閱讀。（18分）9、解釋下列詞語(yǔ)。（2分） 恍然大悟_苦心孤詣_ 10、讀第一自然段完成下表（3分）時(shí)間 有一天 起因地點(diǎn)經(jīng)過(guò) “我”發(fā)現(xiàn)弟弟在專心致志地制作風(fēng)箏，粗暴地拆毀了弟弟精心制作的風(fēng)箏人物 “我”和我的小兄弟 結(jié)果11、如果把“又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下，踩扁了”行不行？（2分）_12、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一段的內(nèi)容。并說(shuō)說(shuō)“精神的虐殺這一幕”指的是哪一幕？（4分）_ 13、從語(yǔ)段中找出描寫小兄弟觀望他人放風(fēng)箏的語(yǔ)句，這兩節(jié)文字中作者為我們勾畫了一個(gè)什么樣的兒童形象？（2分） _14、在文中找出一句有關(guān)文章主旨的句子。（2分）_15、畫線句子

15、運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？（3分）_（二）課外閱讀。（14分）16本文貫穿全篇的線索是 。(1分)17現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯(lián)系全文，概括出兩點(diǎn)原因。(4分)(1)(2)18作者是用哪一具體事例來(lái)說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)（不超過(guò)15個(gè)字）。(1分) 19“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)第一次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 ；第二次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。20為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(2分) 21結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(2分) （三）文言文（10分）22、解釋下列詞語(yǔ)。（2分） 慍: 識(shí)： 誨: 厭: 23、翻譯下列句子。（3分）（1）溫故而知新： 。（2）不恥下問(wèn)： 。（3）三人行，必有我?guī)熝桑?。24、按要求從選文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句。（各一句）（2分）（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度： 。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)方法： 。25、用課文原句回答：（2分）（1）作者闡述學(xué)和思辯正關(guān)系的句子是哪句？